1樓：卡耐基四維口才
有必要。
或許孩子沒理解作品的含義和感情，但他的口才能力可以得到鍛鍊，以後的人際溝通方面，肯定會比別的孩子更有優勢，孩子從小就能夠演講了，以後面對任何場合，都能夠應付自如；
而且樂於開口講話的孩子，都是比較Sunny自信的。而且如今社會對表達能力這些軟素質需求越來越多了，口才好的人，往往更能打動別人，成功的機會會更多。
最後是人才不一定有口才，有口才的人一定是人才。
2樓：盧敬天
雲南卡耐基口才培訓，經過8年的時間實踐，發現：當下語言表達能力缺乏的人越來越多，且呈年齡越來越小的趨勢發展，根據調查，現在大部分的學生在課堂上扭扭捏捏，害怕發言講話，怕說不好而被同學嘲笑，但下課後又能夸夸其談，活波開朗。
少兒口才提公升方法技巧
這種現象較為普遍，如不能改變孩子的這一狀態，甚至會導致青少年厭學，怕學，學習成績滑坡等一系列表現。
當前青少年語言表達問題主要表現以下4點：1、怕開口說不好
2、沒激情沒感染
3、語言缺乏邏輯，想到什麼講
4、在人多的時候害怕講話
口才不好的少年會有哪些影響？1.影響未來孩子的事業發展
2.影響孩子的人際交往
3.不能更好的展現自信
4.不能表達自己的思想
5.不能更好的與父母溝通
3樓：知足常樂
我的小孩從來沒有報過學習班。我們小時候就喜歡過自由自在的生活。我們也是從小玩到大。
小孩喜歡什麼型別你就隨他去吧。每個人的想法不同而已。小孩也是一樣的，他從小學著大人說話。學會說話大人說話他都想學。
根據他自己的想法說出來就好了。
這個時候他自由發揮，大人說話他會聽你說，你能陪他玩，交他怎麼說，帶他出去玩，到人多的地方經常去玩玩。
培養他的恐懼症，給他自由空間，讓他瞎折騰去吧。
如果你沒時間陪他玩，我這裡有自能機械人推薦給你。
這些機械人做工細，能幫到孩子學習挺好的，幫助孩子提高記憶力。
下面這款適合零到九歲小朋友，看看這款小兔崽子
4樓：大朝
口才是通過觀察、思考，以語言和肢體語言的方式清楚表達觀點。
其中思考和清楚表達是最重要的。另外，可能「勇氣」更重要，這些確實得練。
問題是，怎麼練，必須報班練？而且達到什麼程度才叫出師？跟曲藝表演朗誦辯論這些一樣嗎？
不知道你有沒有觀察過，在隨機採訪類節目裡，面對話筒，城市孩子整體上更自然，表達更流暢、完整。如果與過去比，現在的孩子在鏡頭前普遍比咱們敢說、會說、愛說。
大概是見識和知識的共同作用。
如果報個班能解決「膽量」問題，能提高見識和知識，那就不白報。
只是，我覺得，報個輪滑多參加比賽也能達到極好的效果，同樣是興趣班，我閨女肯定不選朗誦，她覺得無聊。
我也不選，一周就七天，語數外已經安排的滿滿當當，與其花錢讓孩子跟老師學說話，不如帶著她去博物館轉轉，多跟我說說話，順便看場話劇了解下真正的舞台表演，這些也不便宜。
對了，博物館也招小小引導員、解說員，同樣是拿腔拿調，好歹能增加點課外見識。
說了半天，還是個老問題，孩子能享受到多少資源？得到這些資源需要花費怎樣的成本？
有班可報，報的起，你娃已經領先了，再墨跡就遭人恨了。
學口才有什麼好處？
超職心理談心社 首先，良好的口才可以是大學生更好的與他人溝通。溝通是多方面的，可以通過很多的途徑與方法，但是面對面的交流，語言上的溝通則是最有效的一種。因此，口才的巨大作用也就凸顯出來了。超職心理談心社 你真的懂什麼叫 演講 嗎？人是社會的動物，我們每個人生活在社會上都會遇到不如意的事，需要和朋友傾...
培養優秀的少兒口才有哪些好處呢？
lyhuaa321 首先，我們得對口才有乙個準確的定義，說話流利是口才好嗎？顯然不是，演講好是口才好嗎？肯定也不是，朗誦詩歌得獎口才好嗎？哪只能說明這個人文章讀得好，跟口才一點關係都沒有！口才是乙個人的外在的表達能力，而內在的是 邏輯，分析，聯想，推理的廣度，深度，層次，條理，反應速度等等，可見口才...
如何提公升自己的口才，有說服力呢？
意哥口才學 提公升說服力的技巧 很多朋友在公眾講話的時候過分的前輩，一對一其實謙卑一點沒有問題，但是在一對多講話的時候，一定要以權威專家的語音語調來給別人傳遞信念傳遞資訊。講話的時候首要的目標讓別人能夠聽得清楚，聽得懂。不要藏著掖著顧左右而言他。跟別人交流的時候，如果你把自己暴露出去，那你就是乙個被...