1樓：知乎課堂
網文最重要的就是寫故事能力，雖然差勁的故事各不相同，但優秀的作品總有共通之處。提高寫作水平就是要學習他們的共同點，並對照改進自己的不足之處，下面幾點建議，分享給寫作新人們：
一、讀者喜歡跌宕起伏的故事
無論你想寫什麼型別的故事，都應該有曲折的情節。讀者想和主人公一起冒險，而不是看他一直在鄉下老實種田。即便是童話，主人公也不能一帆風順。
如果白雪公主沒有惡毒的後媽，只是住在皇宮，錦衣玉食一輩子，孩子們是不會喜歡的。
所以你需要想辦法搭建乙個有起伏的故事框架。這裡我為各位推薦一種經典的三幕式結構。早在古希臘時期，這種結構就已經廣泛應用於舞台戲劇，直到現在，我們還能在好萊塢電影裡看到它的影子。
時間已經證明了它的威力，我們只需要如法炮製，將其運用在自己的故事中即可。
按照三幕式結構，可以把故事分為三個部分，其中第一幕大約佔整個故事的 25%，第二幕佔 60%，第三幕佔 15%。第一幕和第二幕之間有乙個意外事件，第二幕和第三幕之間有乙個反轉事件，第二幕又被乙個轉折點一分為二。每乙個點都會使故事的激烈程度產生變化，由第一幕的平緩狀態逐漸增強，直到第三幕到達高潮，最後由歸於平靜，迎來結局。
運用這一技巧，我們可以信手拈來，準備乙個有「大片感」的故事框架：
第一幕展示主人公此時的庸常生活。緊接著意外事件突然出現，主人公的生活有了翻天覆地的變化，他的命運被徹底改變，故事進入第二部分。
第二幕主人公逐漸了解自己的處境，開始追尋乙個明確的目標，故事節奏開始加快。故事中的「反派」也是在第二幕出場，阻撓主人公的行動。隨後故事來到轉折點，此時主人公脫胎換骨、完成進化，而他也到了無路可退的地步，必須與反派鬥爭到底。
轉折點之後故事節奏進一步加快，第二幕的高潮來臨，主人公看似勝利在望，馬上就能大功告成。此時反轉事件出現，情況急轉直下，之前的準備全部落空，主人公重新陷入險地。
第三幕開始，主人公抓住危機時刻的唯一希望，重新燃起鬥志，再次踏入「戰場」勇斗反派，終於在整個故事的高潮部分戰勝敵人，達成目標。在解決核心衝突後，還需要交代主要人物的最終歸宿，來安放讀者情緒，到這裡，整個故事才算真正有了結局。
二、對白只是手段，不是目的
很多新人作者都有乙個誤區，以為大量的對白是塑造人物的最好方式，尤其是在其中加入有特點的口頭語或口音內容之後。於是他們有意或無意地設定許多對話場景，讓主人公滔滔不絕地「展示自我」。事實上，除了少數「雄辯者」適合使用大段對白塑造之外，任何乙個口若懸河的人物都不討喜。
究其原因，讀者畢竟是在「看」故事，無論作者的文筆怎樣優秀，他們終究沒辦法真正聽到人物的對話。過度對話反而會影響故事的畫面感，打斷讀者閱讀的連續性。
所以對白應當配合動作描寫使用，作為補充材料展示人物性格。拳打鎮關西方顯英雄本色，若魯提轄只是上前與其對罵，這花和尚的形象豈不弱了許多？
另外，即便是相同的對白內容，在寫法上略作修改，也會起到不同的效果。比如以下兩種方式：
2樓：蘇斂薇
吸引人的故事，首先是具備故事三要素的，其次故事內容吸引人。那麼具體要怎麼做呢？
①明確故事要表達的主題是什麼？
②故事的主人公在一開始的個人狀態和故事結束後的個人狀態是否有變化？
③故事的情節是否能夠突出主題，完善人物塑造？
在搞清楚自己想要表達的主題後，我們要開始選擇乙個或幾個貼合故事主人翁。比如說，我想要表達乙個關於小透明通過持續堅持不懈努力最後變成一代大家的主題。那麼，我所選擇的主人翁一定是乙個小透明而不是已經功成名就的人，為了增強代入感，我們的主人翁具備芸芸眾生普遍都有的平凡、小毛病等。
要想產生衝突，就得設定阻礙，比如說，主人翁成為一代大家的阻礙是他極其不自信而且沒有什麼能力，家裡條件也無法成為他的助力。那要怎麼辦呢？解決問題達成渴望，就成了事件。
在期間我們還需要不斷的給主人翁增加阻力，壓迫他，給他緊張感。比如說有乙個商業成功人士對主人翁暗戀的女孩子有意思，而這個成功人士恰好是主人翁年幼時霸凌他的物件，等等。
就這樣不斷的加砝碼，不斷的給主人翁製造矛盾並根據主人翁的人物性格決定選擇走向，最後圓到結局上。
故事的最後一定要讓主人翁人物狀態有所變化，成長還是墮落？看你選擇的主題與感情基調。故事開頭記得設定懸念，引誘讀寫往下讀，掉進你設定的坑里，想要一口氣讀完你的故事，搞清楚到底是怎麼回事。
3樓：Cool先生說
碎片化寫作？是將一篇篇小短文拼湊成一篇大文的意思麼？我一開始還沒有看書的時候，有點誤會了碎片化寫作的含義了。
在學習以後，個人感覺在做碎片化寫作的同時其實也是在進行時間管理，把碎片化的時間充分的應用起來，避免時間的浪費，《寫作七堂課》中會從寫作的角度出發，帶來很多意想不到的內容。
001 隨手記錄
要碎片化的寫作，就要多關注於平日的生活細節，多留意生活中的人和事，隨時可以用來發揮。
平時我們的腦子裡肯定會有很多不錯的點子閃過，在閃過的那一瞬間也許沒有時間進行仔細地書寫，就這樣浪費了乙個觀點。如果懂得做到隨時記錄，在發現點子地時候，先記錄下來短短的幾個字，後續會幫助你恢復記憶。
隨手記錄是碎片化寫作地第一步，有時間就拿起來做一點記錄，將靈感、金句、案例先記錄下來，再抽個時間進行前後文串聯，形成一篇文章。同時，隨時記錄也可以幫助我們更好的建立起個人的素材庫，便於寫作時隨時呼叫素材。
002 梳理時間
對於時間管理方面的小白來說，一分鐘太短了，做不了什麼事情，但卻可以從大5倍、10倍的時間單位開始規劃起。
在碎片寫作過程中，其次要自己懂得把握時間的概念，明白自身現在的能力一分鐘能做什麼，三分鐘能做什麼。如果一分鐘不能達到，就先給自己設定目標，我的最小時間單位是5分鐘，我爭取在5分鐘內完成標題的構想，用15分鐘完成文章框架的搭建，把時間單位放大，先做到再完美。
一味的對標對於在學習期的我們來說，會有點吃力，腦中反抗的聲音也會越來越大，那就先從比較舒服的時間單位開始做起，等一段時間後適應了這樣的時間單位了，再繼續縮小時間單位，不斷地給自己乙個成長的空間。
自己內心必須對時間非常敏感。
003 目標產出
有了時間管理的概念以後，要給自己定下目標，在5分鐘內我要完成哪些事情，給自己設定目標朝著目標往下進行才是時間管理最大意義的所在。
相信有一些人執著在時間管理，每天給自己的時間安排的明明白白，可是一天下來回顧後發現卻不知道自己一天做了哪些事情，這樣的時間管理並沒有任何的作用，既然要做時間管理了，必須給自己安排好目標，一天結束後覆盤你就有明確的內容，我今天完成了哪些任務，大致用時多少，目標和效率變成是乙個清晰可見的內容。
004 專注當下
既然明確了目標，明確了時間，接下來的事情就是做了！先給自己乙個內心暗示，這件事情我必須要做，非做不可，當然是要讓內心自然的接受這件事，同時也可以給自己乙個小小暗示或者說是獎勵，在完成這件事情以後，我就可以喝一瓶可樂爽一下。
找乙個適合的環境，專注在當下，認真的去做好當前應該做的事情，就寫作這件事情來說，要刻意練習，讓自己進入心流的狀態，在這個狀態下，你只有一件事情要做——那就是寫作，專注於當下應該做的事情，提高寫作的效率。
碎片寫作這事跟碎片閱讀有一些相似之處，如果都能夠做好運用起來，二者相結合一下在能力上肯定有大的增長。
如何鍛鍊寫作技巧？
dangdang 1 在詞彙以及語法積累了之後，要多做歷屆考試真題，進行模考，準確的按照考試時間進行答題。做一遍之後，可以很快的發現自己到底哪塊有不足，然後在進行對真題的一部分一部分的練習，時間也要按照考試時間，每個部分多少時間分配好，每個部分的完成之後，在放到一起整體的做一遍，循序漸進，在保證時間...
如何提高孩子的寫作技巧？
醉與夢約 這個要看你的孩子在哪個年齡段了。如果是小學，剛開始學習寫作文，那麼建議帶領他去體驗他所想寫的東西。有句教育名言是這麼說的 我聽過了，我忘記了 我看見了，我記得了 我做過了，我學會了。體驗他所想寫的東西能帶給他直觀的感受，這樣更可能在寫作中寫出自己的想法，並且描繪出細節來。我小學時的高分作文...
有哪些可以分享的寫作技巧？
韋一笑 寫日記。把真心話寫出來，剖析自我，重新解構自己的所見所聞，思想會更開闊，更有深度，寫作的時候不經意間就能產生獨特的風格。 關於 寫作技巧 我想說一下它的定位 也就是寫作技巧在整個寫作中 它有什麼用 占有多大的比重。寫作技巧有什麼用呢？我本人是偏重理論技巧的 也就是把玩 故事設計 把控故事形態...