寶寶出生就給她報英語啟蒙課程,真的有用嗎?

時間 2021-05-31 18:30:30

1樓:桃樂絲

首先我不建議0歲就開始給孩子報英語啟蒙課!

我先說反對的原因:

①這個階段的寶寶還是要遵循生長規律,以睡眠為主。小月齡寶寶一天大概睡20個小時以上。

②這個年齡階段,如果英語啟蒙課有時間規定。你要叫起他來學習嗎?

④製造焦慮感。

但是英語啟蒙確實對年齡有要求,但是我覺得英語啟蒙任何時候開始都不晚。

0-5歲是乙個語言的塑造期,這個時候孩子就像是一張白紙,彈性很大。6個月以下的寶寶適當的聽一些英文啟蒙歌謠就可以了,循序漸進。

突破孩子認知的盲聽會讓寶寶很浮躁,就像是我們大人天天聽我們不懂的語言的廣播一樣。

有學前意識,遵循生長規律,父母已經提前自雞。

英語啟蒙怎麼做?

看過了很多檔案,包括我們自己學習語言,其實都從「語感」一步步進化,在做拼讀的。在環境內的大量的接觸,熟悉。再就是認知。

分級讀物如何利用?

raz、海尼曼、牛津閱讀樹、紅火箭、果醬英語、甜心英語等等,分級讀物非常多。

建議1.5歲開始,從海尼曼入手,配合乙個其他的祖國版選項。最後嫁接牛津閱讀樹。

最後套用陶行知先生的一句話,我們如果想要教育孩子,必須深入孩子的世界,以孩子認可的方式引導啟蒙。

現在這個時代,大家都對學前教育很關注。這很好。

但是這個時代也是個資源爆發的時代,太多的免費好物。

需要挑選精簡的,節約時間成本,篩選真正有用的,英語啟蒙資源也不例外。

2樓:行寂靜行

說實話,3歲以前的孩子連正常的中文語言表達能力都沒有發展,報英語又有什麼用呢?

歸根結底,重要的是思維,思維好了,其他的才真正能影響到孩子。

3樓:淺淺

出生報課程有點誇張,英語好的自己啟蒙即可,即使不好現在市場上早教機琳琅滿目,點讀筆,讀書機械人等都是家長的輔助工具,報課程大一些再考慮吧,親子共讀很重要。

4樓:樂學萌主

要使用起來才是真正的有用,磨耳朵為主,讓寶寶大量的聽,就像學母語一樣,出生下來就一直沉浸在母語環境中,通過大量的輸入在一年左右寶貝才會開始咿呀學語。英語的習得也是離不開這個過程的。啟蒙越早,就會對這門語言越有親切感,對以後的學習是有好處的,但是中間不能中斷,不能說學了一段時間就停下,要一直堅持連續的進行。

至於報不報班都是可以的,不報班就自己蒐集資源,兒歌,繪本,故事來給孩子營造環境。如果這個階段報班,要傾向於一些教父母語言啟蒙方法的這種培訓,比如如何給寶寶講繪本,做英語啟蒙遊戲,日常英語對話等等。畢竟英語是一門語言,是要在日常中使用的,如果爸爸媽媽能陪著寶貝一起來進行英語對話,進步會快很多。

所以初期啟蒙以共學為主。

5樓:咬牛奶喝麵包

想要孩子獲得知識,單純報班也是沒用的

如果你就是想讓孩子不那麼無聊,或者看娃沒那麼無聊,那報任和班都有情可原。

如果你真的想讓孩子學習英語,那家長付出多少,孩子才會獲得多少。

6樓:因愛而飛

寶寶出生就給他聽英語兒歌和朗朗上口的英語故事?睡前故事等,這樣常常的磨耳朵很有用,不用去報班的,費錢費時間,磨耳朵時長也不夠呦。

7樓:佩鈺

出生就報課,這娃也太可憐了。英語只是工具而已,想學或是有需要,隨時可以學而且效果也好。實在擔心娃英語,先去英語國家上幾年幼兒園

8樓:跟著C媽說英語

其實,任何語言學習,最好的啟蒙永遠在家庭裡,寶寶剛出生,可以開始準備但也不一定上必須給孩子報,可以給父母報一些系統的語言學習思維認真,啟蒙方法等,這樣其實才是事半功倍

父母才是決定孩子英語啟蒙成敗的關鍵

9樓:

寶寶也太累了,剛出生就要開始做英語了。開個玩笑啦,這麼早給孩子報,他可能啥都不知道,太小了。一般孩子三歲開始報比較合適,那個時候寶寶已經上幼兒園了,也沒必要單獨報班,如果真想讓寶寶接觸英語,那就給寶寶選個雙語幼兒園。

10樓:水兵月

報課沒有用,但如果是父母能在家提供英語環境,就有用。簡而言之,孩子的英語水平與父母息息相關,父母如果能在家運用外語自如交流,孩子大概率英語交流是沒有問題的

11樓:BBU盤盤

如果是在國內生活,3-5年沒有打算出國的家庭,都不需要在0歲開始如果是為了益智,那大可以有很多可以替代的

如果是為了工具,那要先掌握母語更合適,因為第一語言才是幫助他和世界溝通的橋梁。

一般在2歲後且具備熟練使用第一語言並懂得了母語邏輯後,再開始英語就可以(或其他語言也可以)

12樓:繪本指導師樂媽

我乙個哥哥在加拿大,他的孩子會說四種語言,所以當孩子很小的時候你給他創造了語言環境,他會學的很快,0-6歲是語言敏感期,在0-6歲裡面孩子不管學什麼語言都很快,等到了小學高年級或者是初中高中再學的話,只能當作是一門學科,學起來會非常吃力

13樓:堇年北夢

真的是,現在小孩子在幼兒園學習的那些英語基本上意義不太大,如果想孩子能夠系統性學習英語還是得給孩子報讀乙個合適的少兒英語培訓學校。

14樓:纖手掬清泉

第二個是從學習語言的角度來說。如果學過英語的就知道,在中國的任何一所學校學習好幾年,都不如去國外英語國家待上一年來的有效果,是因為語言的學習的確需要環境。而我們在肚子裡的孩子進行胎教的時候,不也是在給他製造人為的環境嗎?

從這個角度來說,孩子還沒出生的時候就可以進行英語啟蒙。

當然了,效果會怎樣,沒有實驗過,還真不知道。畢竟,對於孩子的英語啟蒙,我並沒有著急給她進行。

15樓:愛發神經的小妮兒

我沒有給他報過,所以不敢很確定的說英語啟蒙課程沒有用,但是我認為家庭英語啟蒙真的很重要,你看抖音上的牛娃真的挺厲害的,他們一歲多點兒能聽懂媽媽說的英語,三歲多點可以複述自己聽過的英文故事,這些都來自於父母的家庭英語啟蒙,所以我也在嘗試著給我的孩子在進行家庭英語啟蒙,在這個期間我用的最多的書就是美國親子英語萬用手冊,裡面有好多不會的句子,或者是單詞,我會跟著點讀筆一遍一遍的去糾音,在這個過程中也影響到了孩子爸爸,孩子的爸爸也經常跟我一起練習英語,我們嘗試在家裡一些短語啦,或者是簡單的句子,簡單的命令會給孩子說,他現在也能聽懂一些,所以這個就是乙個不斷地輸入,輸入大量給他輸入英語的過程嗯,等輸入到一定的程度之後,他會給你驚喜,但是如果你說報課程的話,現在好多課程內容質量都參差不齊,而且我們我跟我老公也不是說多能月收入多少多少,家庭條件也很有限的,所以就是我們能自己進行的,幾乎都是自己他的早教,他的英語啟蒙,這些都是我跟我老公兩個人親力親為的。永遠記住,再好的教育機構都不如父母的親力親為

16樓:閒漢

建議看一下BBC的紀錄片baby的奇異時間,了解一下成長心理學,很多東西不要想當然,做事情有點科學態度。至於具體操作,6個月啟蒙可以,0歲沒必要,自己靠譜的話,確實用不著機構,方法都很簡單,堅持下來需要毅力。PS:

自己不靠譜的話,估計也沒能力找到靠譜的機構吧。

17樓:灩極素影

有錢就有用,認識乙個有錢人,小區外中國人也多,小區舉辦閒置物品交換活動,都是自己家孩子用英文寫展板,7歲的孩子。個人覺得如果不是那種環境,沒必要吧,為了應試而已

18樓:省錢媽咪日常記

還是出了月子再說吧,六個月可以根據家裡的具體情況考慮買哪種,不是所有都適合的,比如嘰裡呱啦就有針對1歲寶寶媽媽學習如何日常和寶寶英語互動的課程,還有一些兒歌音訊可以放給寶寶聽,還有很多其他的方式,有興趣可以私聊

19樓:神獸訓練師

出生就報課程有點太誇張,好多孩子兩歲才開口說話呢。想想咱們是怎麼學會說中文的呢?是出生就報乙個需要機構嗎?

還是爸爸媽媽在我們很小的時候指著某乙個東西說,這是XX。正是在這樣不斷的重複和強化中,我們開始模仿,然後嘗試,慢慢的從蹦單詞到說句子。英語學習也是同樣的過程。

20樓:奶爸聯盟奶爸哥

很多家長在孩子剛出生,就開始給他安排英語方面的學習。有些心急的父母已經開始給孩子安排英語啟蒙的課程。這個無所謂對錯,關鍵看父母對於孩子未來是如何安排的。

如果父母希望孩子是在英語母語的環境下成長。希望英語成為孩子日常生活用語,甚至未來希望安排孩子出國深造。那麼從小在英語母語的環境下成長,對於英語的提高肯定是有好處的。

但如果父母對孩子將來的規劃不是這樣。他是希望孩子在國內接受正常的學校教育。那麼過早的接受英語母語的教育,英語肯定會好一些。

但對中文的學習就會產生一定的障礙。畢竟孩子未來生活的環境還是以說中文為主。過早的把大量的時間用在了英語的學習上。

會造成孩子中文學習的遲緩或者學習障礙。

如果未來孩子的安排是在國內進行正常的學校教育。英語可在孩子上了幼兒園之後進行適度的安排。這樣完全跟得上國內的英語學習教育的步驟。

作為母語學習一定是越早越好,但如果不是為了作為母語學習。太早就未必是一件好事。因此家長在孩子學習的過程中要掌握乙個度,太早和太晚都不利於孩子語言的學習。

21樓:蒙娜麗胖

我們家在很早很早,幾個月的時候就買了伴魚繪本的會員,我看的…… 因為打卡返學費,一激動就報了。

小朋友太小,不打算讓他三歲前接觸網課。目前快兩歲,都是自己教,音訊點讀筆輔助。語言爆發期,很喜歡說話,中英文都喜歡。

22樓:鴻棈

對於這個問題我很好奇

什麼樣的啟蒙課程會在0歲開始?

既然是課程,那應該有人教吧,能聽得懂人教的還叫做新生兒?

別做那麼多沒意義的事情

新生兒的父母顛三倒四都忙不過來還有精力安排啟蒙課怕不是養了個自力更生小天才

要想啟蒙很簡單啊

多放些英語兒歌給聽就好了嘛,聽著聽著父母也會了,還可以在寶寶面前互動表演

其樂融融

完全沒有必要上綱上線,把精力放在照顧好寶寶才是最主要的

23樓:禿頭包子媽

家長主要得創造環境,單單靠課程想學好英語是不可能的,學齡前英語啟蒙主要是保持英語興趣,盡量的增加詞彙量,前期能聽懂,沉默期過後能說,所以課程只能是輔助,家長得保證英文的有效輸入,一天至少1h,所以還得陪伴讀英文繪本,盡量多用英文交流,唱英文歌等等

再說了,你說的英文課是線上還是線下?

線上課至少2歲前不能上,不能接觸電子裝置。哪怕是線下課,孩子能不能坐的住呢?如果是像早教機構那樣老師帶著邊玩邊說英文的,那倒是也行,保證每天去,一周去一次兩次的也沒啥用……

24樓:Lipychan

對於啟蒙階段孩子來說,學英語最重要的是親子陪伴,家長扮演的角色至關重要。

不要簡單粗暴地把孩子交給學習工具,真人互動是最好的方式。

如果能做到高質量陪伴,幫助孩子進行可理解性輸入的聽力積累,那麼0歲小寶寶上英語啟蒙課是有效果的。倘若這是交給學習工具,各種課程,那起到的作用微乎其微。

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