1樓：
練法和演法的區分而已。
練習需要的是把技術動作做大，做誇張，做慢，在這種過程裡找到正確的發力。如果你的動作小，收，快，乙個是你自己感覺不到正確的發力，第二個老師根本沒法糾正。
演奏的時候，需求的就是根據實際來做了，動作要小，額外動作能不有就別有，速度要快。
但是，如果你在練法中，都沒有練對正確的發力，那麼在演奏的時候，就是容易形成錯誤的發力習慣，在更高程度中就會遇到瓶頸。
手抬很高，在演奏中沒必要，而如果是類似抬臂斷奏，這種鍛鍊大臂肌肉群，尋覓大臂肌肉群帶動，前面放鬆的話，抬得高是很有必要的，甚至要誇張點舉到與眉毛齊高的部位。速度放慢，幾乎要5秒乙個音。這樣的速度找發力。
2樓：
強烈反對這樣的練習方式：
1.這樣的練習方式其實是讓孩子體會放鬆的感覺2.但是事實證明，這不是體會放鬆的最好辦法比較建議：
還是用三關節下鍵，先輕輕地，然後，只動三關節不要觸發其它手指使勁其實不放鬆的根本就是：
需要發力的手指，無法獨當一面需要其它手指幫助，導致的區域性僵硬而高高舉起手放下這樣的練習方式可以做，但是不應該歸為練琴時間，作為平時沒琴時的輔助運動即可
3樓：虎皮紗
看錯了，以為是高抬指。
這是一種可笑的教法，聲稱是讓學生感知手臂的重量。其實沒有卵用。
我一貫教重量彈奏法，但我不會讓學生這樣彈。重量不是通過這種方法來感受的。
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