為什麼當代大學生普遍很迷茫,不知道自己該幹什麼?

時間 2021-05-31 17:08:16

1樓:我是誰

我不知道你讀的是什麼大學,你有沒有讀過大學,我卻知道你說的是什麼大學!而我心中的《大學》開篇就是:

古之欲明明德於天下者先治其國欲治其國者先齊其家欲齊其家者先修其身欲修其身者先正其心欲正其心者先誠其意欲誠其意者先致其知致知在格物物格而後知致知致而後意誠意誠而後心正心正而後身修身修而後家齊家齊而後國治國治而後天下平(聖賢書上的文章我不多引用,有興趣自己用心拜讀,下面我只談我的觀點)

看看古人的思想是多麼的崇高偉大,是多麼的有正氣和社會責任感,有擔當精神!古人讀書志在明理,志在求道,明辨是非,行正義有為之事,擔大義凜然之責!不給祖先丟臉,不給社會添亂!

做乙個有責任有擔當的進步青年!

再看看如今的所謂大學,那簡直是小學!古代《大學》是求知和明理的傳道之學,現代[大學]是求財和謀生的傳術之學!古代《大學》讀完,不僅認識了文字,還認識了自己,認識了人生,認識了真理,認識了道德!

除了學到知識,還學會了做人!現代[大學]讀完,除了學到一些書面知識,其他什麼都不會!古代《大學》教的是智慧型,真理,和道!

現代[大學]教的是知識,技巧,和術!古代《大學》教的是修身齊家之法,治國安邦之道!現代[大學]教的是賺錢謀生之法,成功享樂之道!

再加上我國長期的計畫生育政策,獨生子女嚴重的嬌生慣養,從小就沒有養成兄弟姐妹間互相學習,互相理解,互相關心,互相謙讓!也沒有養成責任感和競爭意識,感覺自己就是家庭的中心,一切不用努力和爭取都可以得到,自己擁有一切都是理所當然的!所以,久而久之就造成了養尊處優,不思進取,不求上進,不必擔心,不用辛苦,不勞而獲的懶散墮落的性格!

但當進入大學或者大學畢業後,離開了家庭的溫暖和父母的呵護,再看看別人的家庭和別人家的孩子比自己優秀那麼多,還有走向社會的種種誘惑,衝擊和競爭,突然覺得自己什麼都不是,什麼都做不好!曾經在家人和父母面前的驕橫跋扈,如今進入社會,個個都是長公子長公主,再也沒有人去買大公子大小姐的賬!橫行霸道根本行不通,吃苦耐勞又做不到,最後受盡委屈,自尊心嚴重受挫,只能躲在自己的小天地裡發呆,自我憐憫的茫然觀望!

得了志的一小部份年青人,就忘乎所以,得意忘形,幻想著在北上廣呼風喚雨,與天比高,窮奢極欲,炫富鬥貴,爭奇鬥艷!受了挫的一大部份年青人,就選擇逃避現實,不肯面對,要麼整日沈迷於網路世界,要麼回到家鄉,寄居在父母的餘蔭下,用父母的養老金和血汗錢幻想著在家鄉買房買車,再舉行一場隆重奢華的四五線城市婚禮,沒錢去日本和歐洲,還要堅持帶著新婚伴侶去東南亞結婚旅行!當新婚伴侶在乙個個美景前笑容滿面的擺著造型拍照時,家中蒼老的父母卻是愁容滿面!

他們或她們,高不成低不就!曾經心高氣傲,如今心灰意冷!曾經不可一世,如今不思進取!

曾經自以為是,如今自甘墮落!古人云:鬦公尺養恩人,擔公尺養仇人!

給的好處和關愛太多了就會讓受恩的人覺得你為他所做的一切都是理所應當,是自然的是必須的,是不須要感恩和珍惜的!因為一切都會為他源源不斷供應!所以,愛不能給的太多,不能無條件供應,哪怕是你最愛的人!

兒孫自有兒孫福,莫為兒孫做遠懮!每個人來到這世上,都有他必須經歷的挫折,苦難和福祿,他有他的使命要去完成,沒有人可以為他代勞!如果他這一代沒有經歷,也會在他後代身上加倍經歷和付出!

就像沒有經歷風霜的柿子是不會甜的!經不起風雨的樹木也不會成材!所以,古代的《大學》是為公,為家國天下,為興國安邦,為造福社會,是真正的成才之學!

現代的[大學]是為私,為好工作,為高收入,為享樂人生,是確切的成財之學!所以,大人之學才能成就大的人生格局,大的人生格局才能成就大我!而小人之學只能造就小的人生格局,小的人生格局只能造就小我!

這就是本末倒置,捨本逐末的結果!在這樣的環境氛圍下長大,胸無大志的他們或她們在大學畢業

進入社會後,發現夢裡和現實是如此的天差地別,怎麼可能不迷茫?

但不論是來自家庭的原因,還是來自學校的原因,這一切都是教育出了問題!而教育須要國策的改進!

2樓:上帝太熱開了空調

不止大學生,所有中國青少年都迷茫,因為國家在教育這一塊目前沒改革好,亂七八糟來形容也不為過,所以不是大學生的問題!不知道幹什麼?這個簡單,成為某個細分領域的專家!

3樓:老水

不迷茫就奇怪了,我建議你先認知自我,認清「我」這個物種,從認知自我、人類起源、地球的誕生、商業的本質,建立乙個自我架構的世界觀後,不斷去試錯,找到熱愛的執著的事情。

你用自己的年紀對比錢學森、王堅、梁建章、沈南鵬、陳寅恪......你就知道自己的迷茫是應該擁有的。

4樓:落葉

可能空閒時間太多了,在麻木中糊塗了。

其實迷茫很正常,乙個人不可能一下子就明白自己的目標與未來的追求,這需要經過長時間的摸索。

5樓:曉之

這個問題我不太好回答畢竟我只是個高中生。

我現在就挺迷茫,為什麼迷茫呢?

沒有堅定的目標,不知道自己以後要幹嘛。間接性努力,持續性頹廢。可能是生活太好了,什麼都不愁,沒有動力。

懶,什麼都不想幹 ,只想快樂,得過且過。經常有一種這個世界不需要我,少我乙個不少的感覺。

也不是不知道自己該幹嘛,只是不想幹。

而且以後步入社會,要養活自己,所以選工作,對於以後幹嘛就很難選擇,很糾結。糾結糾結時間就過去了。要考慮的因素太多了,父母,物件,未來,等等。

剪不斷,理還亂。想的太多還想不明白。(大概如此)

6樓:嵐笙

不知道為什麼,我也是迷茫大軍的一員,在開學之前幻想美好,開學後時間過得很快,後頭一看一兩個月過去了啥都沒參加,課也沒聽,作業更是沒寫,渾渾噩噩的混日子 ,不知道咋改變現狀。

7樓:阿糖

因為上大學之前一直都是為了考大學,沒有別的目標,甚至大部分人沒有自己的興趣愛好,考上大學之後目標達成了,就不知道下乙個目標是什麼了,自然迷茫

8樓:香香

你從高中進去大學,大一其實是乙個過度的階段,如果你們課很多的話,你可以好好學習,爭取拿到獎學金,,如果課比較少的話你可以問一下你的直系學姐,了解一下你們專業需要看什麼證書,把在大一的時候就可以考的先考了,你也可以準備英語四級和六級,還有計算機二級

9樓:海棠依舊

也不見得普遍很迷茫吧,不知道自己該幹什麼說明沒有明確的目標,整天過得混混沌沌,沒有追求,只在乎當下。至於迷茫,在青春時期一切都是未知,未來的發展方向有很多可能,不知道自己到底要往哪個方向發展也會迷茫。

10樓:風中沐雨

迷茫個屁,就是懶。英語四六級,計算機二級,還有該專業的各種證書,他們也知道很重要,但就是懶得去學。像我的舍友,每天只關注當天的老師點名了沒有,課能不去就不去,還說什麼現在大學生「不值錢」,學歷不重要,重要的是能力。

有些大學生早上第乙個醒來背英語,晚上在圖書館裡學習,考試一直是前幾名,一次通過英語四六級,大四準備考研。學到讓你慚愧,讓你覺得他們沒有好前途都是老天不開眼。也沒感覺過迷茫。

給自己點壓力,定乙個目標。不至於廢寢忘食,但也別浪費時間。不知道怎麼學就從網上查,不會做的題就問老師。

11樓:吹牛老爹開大奔

1.因為社會宣揚的和各自做的相反,2.該幹什麼?做好手邊的事,能看書看書,能上課上課,能跑步跑步,慢慢的就知道該幹什麼啦。這中間,尤其推薦看書。

12樓:星空無言

因為高中的時候,家庭,學校。社會都會告訴你,高考就是你的目標,導致缺少對人生方向的思考。而大學的時候,沒有尋找到合適的方向,又沒有自己的規劃,結果給了自由,反而不知道該幹嘛了!

13樓:李玉杰

因為見識為零,如何不迷茫?大學四年只要有機會就要深入社會、深入企業或者事業單位去實習或者工作,只有這樣才知道自己喜歡什麼工作、適合什麼工作。或者大學畢業先找個工作再拓展見識。

14樓:珈丘

誰的青春不迷茫!但是,自己終究要走出來學會一步一步前進, 心中仍要樹立起新目標和信心,有了目標和信心才能繼續向前,大學是個小社會,學業是一方面,重要的是養成一種終身學習的習慣,現在社會的發展超出你我想象重要的是賦予自己不斷更新知識結構、認知結構,甚至是身體素質的能力!共勉!

15樓:風過無痕

迷茫很正常,誰都迷茫過,畢業快三年了,有過高峰有過低谷,現在才知道大學時間的揮霍是多麼的可恥,同學,如果你正常迷茫期,給你個建議當做參考,如果不知道做什麼,就學習專業的計算機軟體、考證,比如英語四季,計算機二級,教師資格證等,等步入社會找工作時你會發現證書和專業軟體的重要性,絕對是最實用的東西,遠遠超過你的課本知識

16樓:以夢為馬

不單是大學生,普遍的青年都有這樣的問題,個人覺得是因為閒暇時間太多讓負情緒有機可乘,所以呢要多利用時間去做興趣愛好的事情

17樓:夏天的風

其實我也在不斷的迷茫中不斷成長。

乙個人迷茫,大概是希望自己跳出目前的舒適區,但是又不確定自己是否有承擔後果的能力,躊躇不前。

突破瓶頸是很辛苦的,可能你做了1種嘗試,你就找到了合適的路,也有可能你走了10條,100條不同的路都還沒有找到,

但你不嘗試走出那一步,這個機會就是0,所有的事情都是有兩面性的,它不可能只有利或者只有弊。你要允許自己有試錯的機會,才能給予勇氣自己走出去。

18樓:緣木

當我們在這個要人們機械地去學習這些既定的知識模組這個前提之下,去使勁,加把勁幹的時候。這兩位作者說,這叫作把錯誤的事兒做得更好些,是沒用的。

因為你整個教育的方向是錯誤的,所以你把這個錯誤的事做得更好一點,那就叫作更錯。而正確的方法是什麼呢?你應該去做一件正確的事兒,即便是做錯了,我可以重新嘗試。

我們寧願在乙個正確的方向上不斷地試錯,不斷地重新嘗試,這個是往正確的方向在走。但我們在乙個錯誤的方向上再使勁,不斷地努力,永遠不做錯,你會發現你的方向是錯的。

所以當你激發了乙個孩子的學習興趣,當你讓乙個孩子自己願意去主動嘗試說,這個電腦怎麼玩,這個photoshop會怎麼做的時候。你發現你根本不需要要求他認識每乙個字,你根本不需要要求他學會這個東西,他就能夠非常熟練地去操作這個東西。所以這就是現代教育的乙個根本理念上的偏差。

當代大學生迷茫現狀是什麼?

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