1樓：落合
在日語裡，雖然常用漢字都有固定的讀音，但「寫作xx讀作xx」的現象也是非常普遍的。
たみ和蒼生在一定語境裡其意相近，就可以這樣使用。常見的還有將さだめ寫作宿命，將おとうと標在義弟上的。
當然，在沒有特殊標音的情況下，還是應該按照漢子本身的發音去念的。
2樓：
非專業，如有錯誤還請指正。
並不是「たみ」可以寫作「蒼生」，而是「蒼生」可以被標註（訓讀）成「たみ」。
「訓読み」裡的「訓」其實和「訓詁」的「訓」是乙個意思，也就是「用通俗的語言解釋詞義」。日語中，「たみ」就是通俗的語言（意思相當於漢語中「人民」一詞），用來標註「蒼生」比較容易讓人理解這個詞的意思。
3樓：神農夸父
其他答案已經說明了，日語漢字詞的訓讀其實有時候很隨性。由於是用和語裡的固有詞的發音來對應漢語詞彙，而相對於漢語詞彙的豐富來說，和語固有表達肯定是要貧乏得多，所以乙個發音對應多個漢語詞的現象並不少見，一如からだ對應的漢字可以是「體」也可以是「身體」。
たみ是民眾一詞的和語表達，雖然通常對應的漢字是「民」，但類似意思的漢字詞也是可以一樣這麼訓讀的。
畢竟——澤被蒼生。
4樓：日語城堡
民(たみ)一般寫作民，就是人民，百姓的意思，筆者沒有見到寫成蒼生的情況，但估計有些日本的大河劇會出現，古文中吧，意思是相通的。
5樓：
自己是個渣，（捂臉）等專業人士回答。
我是分割線
這個就是訓讀了吧。意思相仿就可以讀作A 寫作B了啊。
一般A是個日語自源的詞，B是某漢字詞。
話說蒼生讀作 たみ 感覺好少見哈。
查了一下蒼生還有念做 ひと 、たみくさ的呢。
只要意思對上了就好啦，大概訓讀就是這樣的呢。
自己是個日語渣，還是等大佬來回答吧。
6樓：凌南絮
たみ一般漢字寫作民，表示人民，國民。
蒼生也是指庶民、國民，兩個詞意思相通。
而且日語裡寫作a讀作b的也不少見，所以在一定語境裡就變成這樣了。
為什麼大人可以玩手機，我就得寫作業？
阿白 以前我也不理解 為什麼我媽可以看電視劇集 而我卻要苦逼的寫作業 後來。我長大了 我得學習，洗衣服，做家務，為人處世，三思而後行，遇到難過的事，打碎牙往肚子裡咽，只能選擇接受，不能再像小時候那樣，說我不想，我不願意，隨便發脾氣 唯一的快樂，就是抽空看個電視劇集吧！所以，珍惜當下吧！寫完就可以看了...
我們為什麼寫作？
左手 文字是思想的載體，如果沒有文字，人類就無法思考，也無法記憶。之所以成年人，很難回憶起。兩三歲之前的事情，那是因為嬰孩不懂文字，不能夠運用文字去思考，腦子裡只有一團似是而非的，模稜兩可的形象思維，連基本清晰，準確的概念都無法形成。所以成年之後就很難回憶起來。當人類能夠用文字思考的時候，用文字把思...
你為什麼喜歡寫作
默默默默 給大家介紹一下，這是我的女朋友 寫作哈哈哈哈。我覺得寫作和與人交往不同，寫作是 只要你對它好，它就會對你好，一定會回饋你。我平時其實壓力挺大的 學習壓力，與爸媽相處的壓力，與朋友相處的壓力，與單戀的人相處的壓力，壓力多了又達不到心中期望的理想狀態，心情就會很不好很壓抑。這個時候隨便寫個什麼...