1樓：Aphrora
茫茫題海中，你偏偏挑中了這樣一套作業，它：
沒有答案/答案質量很差
題目質量參差不齊，量倒是管夠
常常是全市統一布置的題目（根據年級有所不同，高中通常就是校內布置了）毫無針對性。
然後你認認真真地把它完成了，自我感動的一批，來到知乎鞏固一下「我可真棒」的成就感。
題海茫茫，人生苦短，且行且珍惜。
至於為什麼假期作業極可能滿足這些條件，我可以不負責任地提供幾個思路：
1，負責的老師，通常對好題的完成質量有要求，而不是布置過就好。而，絕大部分學生都不會好好完成假期作業，所以，你拿到的題目，很有可能很水，最終被老師拿來當成獎勵期末優異學生的籌碼。如果老師真的拿出了好題給你，通常他會有辦法讓你沒辦法偷懶的。
（假期打卡，開學真的收上來改好講解，等等）
2，不負責的老師，根本挑不出好題。
既然是為了自己學習，那學什麼，怎麼學，更應該自己掌握，而不是把老師當皇上，唯命是從。「誒，我可聽老師話了，我真是好孩子」。
你們兩個到底誰高考啊？
2樓：
不管老師看不看我都不寫= =
我當時想著,最多罵我一天,又不會把我退學,這麼多玩意平均一天4張試卷的工作量emmmmm
還是被罵一頓划算,就這樣
3樓：
其實我覺得有課後題答案，老師批不批無所謂，自覺的寫完對完答案不會的問問。
但是沒有課後題答案，老師不給看，還不如自己找點有解析有答案的書做做呢。
4樓：
寒暑假作業的作用，就是讓學生別玩瘋了，收著點心，記著還有東西掛著你，免得下學期開學要很久才能進入狀態。
但是絕大部分學生其實是做不到的，能不玩瘋就不錯了。所以寒暑假作業就是給他們布置的。
如何看待老師不看的現象？威懾過了，你不管寫還是抄還是沒寫，過了那個時間點就沒必要再看結果了，結果不重要，本來要的就是過程。
5樓：satoya
我是小學語文老師，寒暑假給孩子們布置的作業除了上頭髮的《寒/暑假生活》這樣的硬性作業外，還會額外要求孩子們練十來張字帖，寫幾篇日記，讀一兩本好書，做幾篇閱讀存摺。當然開學時候收上來不會去看……
先說量吧。這些作業乍眼看上去好像很多，但是合理分配在每天做一點，實際上不會多。其實布置這些作業並不是為了膈應學生啊，自己爽快啊之類的，是擔心假期太長，沒有安排一些學習任務的話，孩子們玩得太嗨，會遺忘部分學習習慣，開學後的乙個月左右時間自律能力變差，影響之後的學習。
畢竟剛開學乙個多月時間內，尤其是寒假結束後，不管成績優秀自律性強的還是成績差自律性差的，都玩到恍惚了……為了避免學生頭腦空空吸收不良，寒暑假布置作業是必須的。至於是否大量，每個孩子知識掌握水平不同，對學習的興趣程度不同，對作業的看法也不同在A眼中這點作業簡直不要太簡單，在B眼中就是老師剝奪學生假期了。教師只能根據學生平均知識掌握程度和作業完成速度來布置作業。
再說說不看作業吧。上面說到老師布置作業是為了培養學生的自律能力啊讓學習水平維持在平時水平不下滑，這都是老師對學生的美好願望，實際上真的做到合理分配的孩子比較少。許許多多孩子都是在假期的尾巴開始補作業（畢竟我做學生時候也是這個樣子）。
所以我們也知道布置寒暑假作業這件事情收效甚微，但是老師們真的是操碎了心，希望學生在自由的時光中不要忘了自己努力了一學期記在腦子裡的東西……所以開學你們作業交上來吧，對認真做了作業的孩子來說作業收上去了他們的努力成果傳達到老師這兒了，假期認真看書認真練字也收穫到了一些。對臨時惡補作業的孩子，我不看你作業我們各自放過吧，上學期的事情我們翻篇……
當然要是班裡有常年「賴賬」型別的孩子，開學時候全班作業老師都不看也會特地把他們的作業抽出來翻一下
6樓：唐糖糖
看不看作業是分老師的。
反正我以前的一位初中老師不但看作業還會在開學半個月到乙個月後在班裡點名表揚作業做的好的同學，不是只表揚成績好的學生的那種表揚，是真的認真看了每一本作業知道有哪些同學認真完成了
能遇到這麼認真負責的老師是我的幸運。
7樓：今天今天星閃閃
誰說老師不看的，目前高三黨，在高二公升高三的暑假，聽說要換老師，想著本來老師就不會看作業，現在又換了老師更不會看了
遂把作業一丟，該玩玩，該浪浪，就是不寫作業等到開學慘了，收上去的作業一本本檢查
沒寫的把試卷抄十遍
這都高三第二個學期了，我還欠著好幾遍呢
8樓：袁步華
要別人監督才能做好vs知道做了有益於自己便去認真做。
這就是學生之間拉開差距的一大原因
也是這個世界上人與人拉開差距的一大原因。
9樓：一葉知秋
這個寒假我給學生布置的自主作業(自己選擇做或者不做，做了的拍照上傳給我)，每乙份我都寫了詳細的批註，事後還會答疑，你猜猜有幾個人完成了？
至於統一布置的，我是肯定不會看的，因為認真完成的人寒假我已經答疑過了。剩下的你覺得會好好做嗎？給一張答案自己看著辦。
10樓：阿拉丁
寒暑假作業並不是老師要發的，教育局到了時間就把寒假作業送到學校來了，應該算是上級布置下來的一項傳統任務吧。
沒有時間改寒暑假作業，開學上新課，一大堆任務又襲來，四五十個孩子的寒假作業確實沒時間改。
寒假作業本來就不是為了改而發下去的，是為了在假期鞏固上學期知識，不讓學生把所學忘的一乾二淨。
11樓：江山亂世
難道，你們寫作業，學習，都是為了老師，為了別人在學嗎？
這話，我想老師肯定說過。
可事實就是，我是在為了我自己學習，我認認真真把假期作業完成了，我知道這些東西我會了，他們愛查不查。
無圖不說話
隨便拍一下我的生物作業，不全，但感謝的渣畫質（這樣你們就看不太清了哈哈哈哈哈）
當你在糾結，老師不判作業，我寫它有什麼意義的時候。有的人已經寫完了。
12樓：霧失樓台
在應試教育下，這是正常的。
期末後，地理老師跟我們說：「寒假作業是一本金考卷，當然，我是不會檢查的。
你們肯定會覺得作業太多，我理解你們，各科一本卷子，除非整個寒假什麼都不幹，才會認認真真地全都寫完。
不過我不檢查的原因就是，把選擇權交在你們手裡。是選擇快快樂樂地出去看看這個大千世界，來一場說走就走的旅行，還是選擇乖乖的在家自學，查漏補缺，彌補這學期的漏洞，都由你自己決定。
但是總有些人，能達到兩全其美。你別不相信，因為他就在你們之中。」
( ')我？我肯定不是啊哈哈哈哈
地理老師教我們以來，從未檢查過作業。真的憑她那該死的魅力征服了所有人，最終我們班的地理成績碾壓另乙個平行班，趕超重點班。
13樓：遲鈍的靜靜
假期作業就是一座山，大部分時候是，讓你在玩的時候誠惶誠恐，雖然不一定成績進步，也不至於忘的一乾二淨的意義。
但也真的有人利用假期作業提高自己的。
14樓：廟小妖風大
我留作業一是上級要求，二是為了保持學生學習的連貫性，開學來了我基本不會批，但是會統一給答案讓自己核對一下。目的當然不是指望學生能在假期有所提高，只希望他們別玩兒瘋了，把已經學過的知識全都忘掉。
如何看待老師暑假布置大量作業
熙稚 高一以前都是最後三天創造奇蹟，但是高二開學就考試，想考好的話至少提前十天開始準備 如果有發的試卷的話，最好做一下，刷一下提公升題，運氣好的話會遇原題。這就很檢驗你假期學沒學了 當然只限於開學考試的童鞋 花七歲 emmm，有好有壞 好就是讓學生充分利用暑假，不要把知識玩忘掉了，不要玩得太過了什麼...
如何看待學校強迫學生購買寒暑假作業？
說說唄 講真，學校讓你買的寒暑假作業都是最最基本的，要想提高的人還會自己買更多的習題鑽研。要是這都覺得不應該做，建議別走念書這條路了。 乙隻會飛的豬 學校的出發點是好的，就是缺乏反饋，開學檢查作業那是反饋？不，那是自欺欺人。我覺得應該買，畢竟總會有人寫的，可能寫不完，也會發揮一些作用。最後成功都是掌...
為什麼中學老師不管寒暑假都有那麼多作業 ？
這是約定俗成的，別人都布置你不布置下學期學生成績不好了你就要背鍋了。另外這玩意的作用就是下學期來別一問三不知，更進一步的是希望學生有些進步。最後，如果你細心些就會發現開學那幾天學校會有收廢品的老爺爺到來，如果你看的多社交廣你就會發現你的寒假暑假作業都被原封不動賣廢紙了，所以嘛你愁個什麼？你是好學生怕...