1樓：冬天吹電風扇
做好記錄，約其談話。積累夠數，家校共管。
共管無效，繼續記錄。積累夠數，上報德育。
不思進取，出現錯誤。積累夠數，勒令轉學。
2樓：王寅
耐心和孩子多溝通。如果孩子內心是想要學習，想要交作業的，那說明他自己沒有完成作業的能力，比如注意力不集中、拖延，每個人的專注能力的不同是天生的，有時候不能強求，不然會造成一些敏感內向的孩子的自卑抑鬱等不良情緒。你應該去幫助他完成作業，比如放學後留下來做完作業再回家，這會比課堂上被叫去辦公室做會好很多。
還有就是和家長溝通，了解心理學知識，看看孩子有沒有可能有多動症這樣的對學習能力造成很大影響的問題。
3樓：
我認為交作業這是一種形式，關鍵是同學有沒有從作業中學到什麼，我是一名學生，我很討厭老師發的作業多，有催作業，結果每次作業做完抄一下答案，就沒時間看，做了等於沒做。考得越來越差。
交作業是學生對於學習的一種態度吧，有的人就是在學校裡虛度光陰的，不愛學習。你可能會認為，我可以去拉他一把，或許他以後會感激你，你的責任心也盡到了。可是你也要想，並不是每個人都想得通，也不是每個人都理想是讀書，也不是每個人是讀書的料，對於有些人來說，他們有自己的人生選擇。
你是他們的老師，你是幫助他們得到他們自己想要的。
還有一種情況，我們班裡有乙個男的，不要說按時交作業，他連作業都沒寫過，他只做自己買的。可是人家就是次次第一名啊。每個人都有自己的學習節奏，或許你的，學校的並不適合他。
別去強迫他，否則會引來*他的不滿》_<
4樓：路人甲
如果這是一道面試題目那麼你應該首先了解情況，然後和學生溝通和家長溝通溫言細語勸說，給予這學生最大的溫暖。如果是學生不會做題，那你還要反思一下自己的講課方式和作業布置的問題，盡全力幫助學生學好知識
如果這是現實問題首先讓課代表督促一下，有效果最好如果沒效果私下找學生聊一次（溫言細語），還沒效果就和班主任老師溝通一下再往後其他的就不要管了有時候你管太多萬一再把孩子逼出點事你得不償失
5樓：
通知家長唄，不能打罵，上課時間寶貴，也不可能占用太多課堂時間教育他，那樣對別的孩子不公平。所以只有通知家長，管不管家長看著辦。
留守兒童就比較慘，如果自己不爭氣沒有好習慣也沒有家長經管，就是個完。現在小學低年級就有打個位數分數的，兩極分化嚴重
6樓：水靜
這是典型的缺乏家庭教育的孩子，沒有正確的三觀，沒有人生目標，隨波逐流。他的問題不是交不交作業的事，而是要給他乙個正確的指導，做好人生規劃。通過多次的交流，讓他逐步和你建立起基本的信任，願意聽從你的教導。
如果你能讓他走上正軌，將來有所作為，他一定會感激你一輩子的！
7樓：
你打，學生告你。你丟工作。
你嚴厲批評，學生下次抄了同學答案交上來，或者依然不交，或者背後罵你，或者逃課跳樓。你都要倒霉。
你細聲細語耐心勸說，學生背後笑你沙比。
8樓：
你勸一勸，讓課代表督促一下，還是不教那就隨他去吧，你逼急了他他還要仇視你，何苦來哉？不要打不要罵，不要把自己賠上去，記住你首先是個凡人其次才是老師。
9樓：初一一
這是只有新老師才會提出的問題，原因是新老師熱心腸，想拯救所有的學生。就像剛開始看病的醫生一樣，夢想是拯救世界上所有的病人。
換個角度你就能想通了，醫生對病人的病情有個初步診斷，必須要做全面的檢查才能確診，並且必須盡快確診後做手術，但是病人認為醫生是騙他去做貴的檢查，只是為了錢，所以撒潑打滾吵鬧著要出院。
這種情況怎麼辦？醫生強行綁架病人去做檢查然後幫他開刀？第二天這個醫生就被抓走了，自己苦讀這麼多年為了懸壺濟世結果卻出師未捷。
所以，不要試圖去拯救你沒法拯救的人，可憐之人必有可恨之處！
放了暑假老師還要求每天按時交作業 有必要嗎？
頭疼的貓 你應該感謝你的老師。請問 你放假的時候，其實老師也放假。他不布置，影響他生活嗎？影響他工資嗎？並不。而 他還主動給你們布置作業，加作業，定計畫。可能你們交之後，他還要看一下，改一下。這些理所應當嗎？並不 只是出於責任。我們當老師的，回去我感覺累死了，我要睡覺。放假了，我要度假。還沒有女朋友...
對於乙個跟你借錢不按時還的人值不值得交朋友
你覺得呢，不按時還那應該還是還了，有的人或許記性不好或許實在沒辦法按時還上，得由你來判別，我吧，不喜歡借別人東西，不過還是會借，但凡借出去我就不會去問，有借有還，再借不難，要是不還就再也不借，算是在賭吧，賭人性，賭感情，朋友，有時候真的很難定義與鑑別，知人知面不知心，交心的就更少了，值不值自己看，看...
怎麼看待乙個借錢不按時還的人？！！？
人安合和社群 1.不過對於，借出人而言，遇到這樣的朋友就比較頭疼了，如果關係好的話倒無所謂，如果關係一般的話，有時候的可能會覺得，借錢給他也不是，不借錢給他也不是.2.如果遇到借錢的，先留好借條，或者要求對方找擔保人，以免自己的受到損失。 撩錢 信任只有1次和0次 不遵守約定的人，除了人品大打折扣之...