1樓：蝙蝠聽寫-韓老師
語法跟詞彙滲透在聽說讀寫各個方面，語法的作用主要是幫助母語非英語的學習者釐清兩種語言之間的關係和區別，通過一些規則來時刻警示學習者一些不規範的表達。我有很多成年學生，背了非常多高階的單詞，但是仍然看不懂複雜句子，口語和寫作仍然有障礙，不學習語法會導致對英語的理解是碎片性的。中國的公立學校語法教學水平參差不齊，教材也不是按照語法體系編寫的，按這個程式走下來，導致學生學到的語法都是零碎的，甚至感覺不到自己學過語法。
不同階段的英語學習強調的方面不一樣，而語法實際上對於學英語的初期階段非常重要（同樣重要的還有自然拼讀），學好以後是一勞永逸的事。語法的提高要從理解和使用兩個方面共同入手。
在語法的理解方面，建議看一本高中或高中以上水平的語法書，然自己對整個語法系統有一定概念。語法知識其實不難，母語是英語的人天然懂得運用語法，熟練的外語學習者到後期已經可以完全不去學習語法，所以初學者一開始一定要打好語法基礎。那些看似晦澀的語法知識，其實也不需要全都理解，只要弄懂那些跟漢語不一樣的、容易混淆的語法部分就可以了，所以真正需要記住的語法點並不是很多。
對語法的理解一定要從例句分析出發，如果看不懂例句一定要先弄懂，可以問老師，切勿得過且過。當語法知識完整以後，剩下的就是對長難句的分析，找準謂語，明確各種修飾成分，做到能把句子按照字面順序翻譯出來，而不是用漢語大概地猜測。這個階段之後你就可以不理語法自己學習了，剩下的工作基本就是背單詞和加快閱讀速度。
語言的運用也會加強你對語法的理解。如果有外教或語言環境，也可以先從自己的口語入手，不要怕說錯，但是要意識到自己為什麼錯，反思怎樣說才是對的。如果口語缺乏學習條件，又有考試需要，可以通過不斷的英文寫作和修正，使大腦裡那套語法規則由意識層面深入到語言本能裡。
總之，對於英語學習者來說，如果學習目的不是簡單的日常交流，就必須學習語法，包括美中國人自己也是。英語的書面語跟口語語法的難度是不在乙個級別上的，很多美中國人書面寫作甚至不如很多中國的優秀學生。語法學好了，各方面的再上乙個台階其實是很容易的。
加油吧少年
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