1樓：安然
像嗎？個人覺得小閱讀那三個選擇題比較像文字遊戲，需要咬文嚼字認真對比和原文句子的差別。大閱讀的話，主要是用一些答題模板，從人物形象，情節，環境，主題等角度考慮。
既然你已經在這個遊戲中你就應該遵守規則，玩好這個遊戲。只有足夠強大才有選擇的權利，比如說你畢業之後當個教育部部長改革一下現今的考試模式?
2樓：碳酸氫奈
山東卷…
向來中規中矩的題型扭曲的題目
導致我考語文的時候的思維發生了改變
不過作為考生來說
考語文轉變一下思路所想一下較為深層次的話題不過確實很頭疼[詳見2017濟南一模語文閱讀…寫下「我是爸爸」時「我」的心情] 很懵…
不過昧著良心寫與自己第一印象不相符的就對了[無奈]
3樓：我曾經
我個人覺得高中語文題的科技文閱讀是真的像文字遊戲題各種咬文嚼字。
其餘的話答題都是有固定套路的emmmm包括作文也是一樣
當年高考語文128分。表示上課並沒有怎麼認真聽課只是記住答題和寫作套路（無意炫耀，勿噴）
4樓：不能這樣
像文字遊戲就說明不是文字遊戲，高考論述類文字閱讀最為明顯，看似是文字遊戲，實則是考察學生的邏輯思維水平，當然了，邏輯思維要通過語言文字的形式表現出來，邏輯思維變化小，在文字上看著就像沒什麼大的區別，用這樣的形式來老師對幾百萬的學生進行考察。
怎樣做高中語文閱讀題？有哪些答題技巧？
虎了吧唧 寫閱讀題的話可以利用閱讀公式。公式一 修辭手法 表達作用 加具體內容 表達情感。公式二 描寫方式 生動形象 細緻傳神 具體內容 表達情感。公式三 選擇詞語 解釋詞義 具體內容 表達情感。總體解讀 以上三個公式在實際做題中應該是3選1。一般情況下不能三者混用，並且三個公式的重要，應該是遞減的...
如何提高高中語文閱讀能力？
高中提公升閱讀能力，你真的以為不經選擇拿本書來讀就行了？一.閱讀方法 閱讀方法是你用怎樣的方式去讀書，具體來說，是你通過怎樣的觀察 理解 吸收 記憶等方法對擺在你面前的那堆書中所呈現的大量資訊進行分類 辨偽 產生共鳴 共情與同理 並對資訊判定你是認可或不認可的乙個過程。說得有些抽象吧，我以你看紅樓夢...
高中語文有什麼適合基礎差的人刷的題
苗苗 第一 學會利用語文書 不要單純認為讀書就是念字，泛泛而讀，作用不大，要學會從整體到區域性再從區域性到整體，認真研讀課本。學期初，新書一到手，先要看目錄看說明，甚至插圖 附錄。明確本學期的任務和重點，然後逐單元閱讀單元提示，明確各單元的具體任務。在每一課的課文閱讀上學會 讀提示 做預習 提問題 ...