1樓：面碼
「學」字是乙個會意字，下面是乙個小孩子被蒙著布，什麼也看不到，什麼也不知道。上面是兩隻手將布掀開，去其「蒙」，使其覺悟。
「學」最開始是指發現自身的不足，開啟內心的覺悟，後來延伸為向外對外在世界客觀知識的學習。
《白虎通·闢雍篇》：「學之為言覺也，以覺悟所未知也」。「學」之為「覺」，說明「學」不只是去探索外部的未知領域，獲取客觀知識，還要覺悟自身的不足和缺陷。
將外在的知識予以內化，充實自己的志氣，薰陶自己的情性。用劉勰的話說：「百家騰越，終入環內」（《文心雕龍·宗經》）
2樓：
與本答題串的幾個答案有些微不同。也有學者認為今「學」中的「爻」和「冖」，或本為兩個「五」及乙個「六」。與算術或八卦相關。僅備為一說：
五：六：學［京津4836(甲)］：
3樓：白露橫江
1爻 ，因為是周易的一掛，所以有說是學周易。但想想似乎太難學了。
2爻，在潮州話中有「捆」的意思，所以有說是學習勞作。
3被認可更多的是把爻視作算籌，學是在學習算術。
4樓：孫達雲
分析某乙個漢字的含義，最好辦法是了解這個漢字的起源與演變。
「學」字的甲骨文形體為
著名古文本學家朱芳圃先生認為，上部像左右兩手結網之形，「結網為複雜之技能，非傳授不能獲得」。這裡的「獲得」即是「學」的意思。
到後來金文「學」字
從金文「學」字在下部加了「子」開始，「學」才有了教孩童學習之意。
後來的小篆「學」字在形體上與金文大致相同。
一直演變到「學」
才有了各種各樣的解釋。
從形體上來看，「學」字是個會意字，其本義就是「學習」的意思。
參考：《細說漢字》
「綻」字的的造字本義是什麼？
勁松 哈哈！綻 啶 腚 碇.都不是古文本，很明顯都是 堆砌 而成的產物，沒有解讀的必要！因為無意義。後代文人造字，五花八門，為了給孩子起名都可以自創漢字。至於 定 字，是古文本，你可以自己練習看圖識字 看圖會意。古代字型如下 甲骨文 定 甲骨文 正 定 直接解讀為 房屋 之 正 正 直接解讀為 步 ...
「 」字及其衍生字「滿」的造字本義是什麼？
觀星閣閣主 滿應該就不用詳細說了，形聲，從水 氵 m n 聲，聲的形聲字還有瞞慲蟎鏋襔顢等等。至於，我不會啊，這題太難。字的構型不明，傳世文獻中沒有記載這字，說文以前的字形衹有兩個疑似的。說白了，是從從廿的形聲 會意字，還是象形 指事字都不清楚，字義存疑 讀音存疑 我也就頂多給題主點有關資料吧。以下...
為什麼 字 的造字法屬於 會意 ？
湬讋 字 宀子，屋裡的小東西，屋表示寓意深刻，字即寓意子，讀音取子。英語按此法造字即meanor。另，開始口語應該沒有字的概念，故字的讀音由文人指定。 字 的金文本形像婦人生孩子的形象，外面的 像產婦雙腿的形狀，像乙個幼兒。楷體的 字 上面的 宀 可以看作是乙個房屋，下面是乙個 子 就像乙個孩子在屋...