1樓：ter win
我兒子英語是我教的，有一定發言權。
幼兒階段的孩子，你問問他，一周前你學什麼啦？
根據我的經驗，孩子學語言，每日一小時是必須的。間隔時間再長就很難抵得住遺忘了。
再有乙個，外教。只有會漢語和英語兩種語言的外教才有價值。再或者同時外教和中教一起授課。
不要把第一語言和第二語言弄混了。你不要認為你是中中國人，你就能教外中國人漢語。你可以嘗試回答下面問題，「走了！
走了！再不走就晚了。問此處《了》的用法」，遇到這樣的問題，有幾個中中國人能回答清楚？
第一語言和第二語言是兩回事，很多人不理解。
2樓：鑷子
語言的學習是需要環境。如果沒有浸入式的學習環境根本無法達到熟練運用這門語言。現在的英語教學越來越早，學費越來越貴，一節課動輒三五百，但家長們還是很樂意的把孩子往裡面送。
不可否認，學一定比不學好，但一周一到兩節課能很好掌握語言那也幾乎是不可能的。所以如果想達到很好的效果，最重要的還是家長給孩子創造英語語境。培訓和家庭教育相結合，才能有提公升。
3樓：摩西
背景：8年英語培訓機構校長，14年英語教學，目前致力於家庭英語啟蒙。
本回答基於行業的實際情況，以及具體的學習邏輯。
之所以說對大多數人無效，原因很簡單，因為英語習得在幼兒期階段，主要是大量的可理解性聽力輸入。這是第二語言習得的真理。而每週一兩次英語課，老師還要花大量的時間帶著孩子們做遊戲，推教學進度，所以從可理解性聽力輸入的意義來說，是完全實現不了的。
至於對小部分人有效，因為有一小部分人，可以通過非上課的時間，在家庭做充足的聽力輸入的家庭。從女兒四歲開始，我每天大約要花乙個小時左右給女兒讀英文繪本，除此之外，她還花時間看英語動畫片、聽繪本音訊、自己使用點讀筆。目前我女兒5歲，基本日常生活用語，80%切換成英語，她聽懂是沒有問題的，自己可以用英語做基本的日常表述。
這種每週一次的外教課對她有點意義，因為對她來說，這是乙個輸出的環境，而不是輸入的環境。但是你猜我會不會一年付一兩萬送她去這種課呢？明顯不會。
因為價效比實在太低了啊！想做輸出練習還用花錢？！
所以說實話，這類幼兒機構甚至還不如做少兒英語或k12的機構合乎邏輯。雖然少兒英語培訓機構和k12也不同程度的違背語言學習規律，但是最起碼努努力，還可以解決中國學生的應試需求。而幼兒英語培訓機構，就純粹是瞄準了家長迷信外教的心態。
不能說這種機構有害，但是價效比確實不高。
當然了，像你所說的這個機構，不允許家長在家裡教，因為怕教錯了……這種就屬於不光價效比不高，還胡說八道。明明自己是個服務業，卻產生了自己是教育從業者的幻覺。說這話的人，是欺負家長不懂二語習得理論啊！
要是他跟家庭啟蒙圈的家長說這話，隨便乙個寶媽就可以懟得他懷疑人生。
我可以理解他為什麼不讓家長在家裡教，因為確實有些家長發音不標準，容易把孩子帶跑偏。但是說老實話，一周就上一兩次課，本來也給孩子形不成什麼正向的影響。所以這根本就是個死局。
最後吐個槽，恕我直言，很多從業者的水平，真不如家長。
再吐個槽普及一下，課程顧問不是老師！她也有可能英語是渣！你讓她給你提學習建議，就跟去藥店找賣藥的售貨員做手術同理。
以上答案僅代表行業內的常見情況，不排除有個別機構就是有神仙老師，不排除有個別課程顧問就是哈佛海歸，也不排除個別培訓學校的外教就是掌握了一種「一周上一次課就可以讓孩子英語無障礙交流」的神奇教學法。
4樓：
如果沒有其他補充，單純這個課真沒什麼用！
如果其他資源能持續銜接上，有點用，但不是關鍵作用！
其他資源包括:口語課，英文原版閱讀，原版英語影視，音訊，出國旅行，遊學，英語戲劇，後續學校教育等等！
英語精通學習是持久戰與不同的多資源使用結果，想靠幾節課，兩套書就別想了！
5樓：封雷迅
如果不學粽子英語，怎麼都沒效果，如果學習粽子英語，哪怕一分錢不花，只要按照《輕鬆跨越英語關》這本書的指導在家自學，效果就一定會很好。比如今年上熱搜的李樂遙，一分錢沒花過，托福考了119分，被六所國外名校錄取。
6樓：SATACT托福 Ruby
英語的學習是需要持續性，但是不能完全依靠課外班。比如每天讓孩子看10-20分鐘英文原汁原味動畫片。或者給他看有聲讀物。
每天都要堅持才有效果。報英語學習機構 ，說實話 70% 在家長，30% 在機構。
7樓：江雪
孩子學英語，很大程度上取決於周圍的語言環境，如果沒有語言環境，家長也不能在一天之中給到孩子固定的接觸語言的機會，只是靠一周兩節課，那也就是讓孩子知道有「英語」這回事而已，談不上什麼學習。很多機構會教孩子背單詞，說些日常用語，再多的詞彙也並不等於學會了英語什麼，孩子靠的不過是記憶而已，跟背了很多兒歌沒啥區別。如你所說，你付的學費，很多都是付給了裝修費等硬體，以及老師的勞動。
注意，是老師的勞動，老師的勞動不等於老師給孩子帶來的效益。
另一方面，還跟孩子對英語是不是感興趣，如果感興趣，孩子現在有乙個接觸，以後上學，興趣就會帶來動力。但現階段的興趣，也跟老師的授課，以及其它生活中孩子感知到的有關，而這些因素，其實你並不好把握。
所以，與其花那麼多錢，不如在家給孩子找些英文原版的動畫片，如果你的孩子兩三歲，諸如天線寶寶這類簡單重複性高的語言就很適合，再大一點，小豬佩奇，都不錯。老師在課堂上跟孩子說的，也不過就是這些簡單的話。
8樓：Jack Zhao
個人看法，如果家裡無法做到英語環境，或者至少平時「灌輸」一點英語，單憑每週
一、兩節英語課，是沒用的。但是如果家長能夠做到平時營造英語環境或者「灌輸」一點英語句子的話，那種動輒幾千甚至上萬的「英語班」就可以省了。
任何語言的習得是建立在大量語句輸入的基礎上的。也就是說，我們學會說話是靠聽會的。家裡如果沒有英語的語言環境，比如父母之間有意無意在平時就用英語對話，跟小孩子也不時地說英語，單單靠外面的報班是沒什麼作用的。
那些機構其實就是盈利機構，想賺錢而已。這個錢花得值不值，最終還是要家長自己掂量。
9樓：TommerRap
多少肯定是有效果的。
小朋友嘛，肯定不怎麼聽得懂。但是這樣長期上課的話會對他的語言語感有潛移默化的提公升。
語感提公升相當於啥？也就是說他在上了小學初中之後，英語筆試和其他人是在同一起跑線，但是英語口語已經有了甩別人一大截的潛力了。
當然，這個課不是必要的，所以還是你們根據實際價效比自己決定比較好。
祝寶寶健康成長~
希望可以幫到你！
10樓：Bella貝拉兒
1. 小孩子還在可以習得性學習語言的階段，所以外教是有幫助的。
2. 但國內大部分外教都一言難盡，即使是母語也不見得都能使用好。參照我們身邊很多人的中文，雖然日常交流ok，但不是誰都聽起來「有水平」。
1和2結合一下，可能對普通交流有點效果，但對思維、邏輯培養以及寫作方面作用不是很大。
結論就是：作為爸媽，如果在孩子的教育上懶得花功夫那就用錢補償唄。好歹花了錢，自己心裡也好受點，反正也有那麼點用。
11樓：徐老師的幼教園
個人認為學什麼都要看孩子的興趣，孩子很感興趣，那麼學了是有效的。而且英語學不學看自己的需要呀，至於家長教不教，如果你的英語說的很爛，發音不准，那還教什麼呢？
小小P孩之家
什麼呢？
12樓：貝殼
我們自己孩子的經驗來說是有用，上課的時候外教發音標準，課堂氣氛好，但最有效果的是孩子回家後的堅持不懈複習重複，否則就是狗熊掰玉公尺，學乙個忘乙個。
13樓：大周
首先，幼兒英語啟蒙這種工作，有資質的中國老師遠比外中國人適合。這些所謂的外教，沒幾個有教育學背景，有幼兒教學經驗的也不多，而且不會說中文或者中文不好，教學效率是很低的！
其次，孩子能不能學好，主要取決於家長能不能每天在家陪孩子練習，注意是每天！
看題主描述，這家培訓機構大概率是騙錢。
14樓：Potter Thomas
很多家長擔心自己的孩子輸在起跑線上，而且認為外教的教學一般比中教更加原汁原味，所以往往喜歡給自己的小朋友報各式各樣的英語學習班。
其實出發點是好的，很多外教教學也是很不錯的。
但是英語學習的週期，比其他科目花的時間可能還要長點。作為家長如果經濟允許的情況下，可以結合教學機構的教學水平，選擇一些合適的課程。
但是不要把所有的希望都寄託在學習班上。
學校的教學，家長的輔導，小朋友自身的興趣愛好都是很重要的。建議在課後多和自己孩子互動，陪伴孩子一起學習英語。
15樓：愛就一起成長
個人感覺一周兩個小時的學習根本就不可能讓孩子的英語突飛猛進。
我女兒就是上了將近3年了，但是一般不主動開口說英文，偶爾蹦出來的是我們晚上給她讀繪本的時候的一些詞句。今年開始，女兒主動要求要努力學好英文。應為他們一起上英語課的乙個小朋友口語比較厲害。
所以我女兒也想要變得厲害。榜樣的力量是無窮的。
我說說英語口語比較厲害的那個孩子她是怎麼學英語的。首先，他們不僅報了跟我們一樣的線下課，每週兩節，每節乙個小時。另外她還報了網課，每天45分鐘，和老外直接對話。
剩餘時間每天都看英文的原版動畫片，睡覺之前父母給她讀英文繪本。
今年我們增加的內容主要就是每天的英文複習內容，我給孩子用的是RAZ的教程。效果還沒有出來，但是現在孩子的英文時間邊長了，我相信她的英文一定會更棒的。
學習任何技能，沒有時間的積累是不可能很快學會的。
16樓：蔣涵ccc
說句實話吧，真的是沒什麼卵用，除非孩子從小接觸的是英語的環境，要不然，等孩子上了學，增加英語課的時候，孩子還會重新學一遍，學第一遍的孩子認認真真的在聽老師上課，相反，那些已經學會了的小朋友就已經失去了聽得興趣了，所以順其自然就好
17樓：蝙蝠聽寫-韓老師
跟外教上課真正學到的知識是很少的，只不過孩子可能會覺得有趣。外教擅長幫到孩子的就是口音，但是口音並不是英語能力中最重要的部分。大部分孩子語法和詞彙量都有問題，有時候中教一秒鐘說清楚的事，外教可能需要借助很多道具，花很多時間去解釋，效率會很低。
不過很多時候，孩子學的開心，家長就覺得值了。
18樓：東圃向南
有沒有效，其實只看一點，它們教了1年的小朋友，是不是大部分已經基本可以用英文說話了。
也即是只看結果，不看他們自己說的多好多好。
零基礎非師範生考教資，用報乙個學習班嘛？ 怕面試不過 ？
233網校 教師資格證面試線下報班好還是報網課比較好？可以從支付能力及時間上考慮。從支付能力上 一般線下報教師資格面試培訓，費用相對較高，網課費用會便宜很多。可以根據自己的支付能力，酌情選擇。一般線下會比網課貴3倍以上，很多學員擔心報網課沒有像線下培訓那樣能一對一進行指導，現在很多網課都開設了一對一...
假如你英語不好，上的乙個英語班對你成績提公升沒太大用處，繼續上還是換老師？
神經蛙 疑難雜症，真是不好判斷。只有用你的名字鼓勵一下你，Keep faith in learning English as a second language 金冠永磁行 首先你的了解你成績沒提高的根本原因是什麼，如果是你自己的問題還是培訓班的問題，如果是培訓班的問題，那是老師的問題還是教學模式或...
如何叫乙個英語零基礎的孩子學習英語？
阿李 看到帖子的類別是啟蒙聽說，順便來說說娃的口語，口語方面我家一直沒訓練過，因為本人口語很差，我都不確定我說出來的話是否標準，會誤導娃，其中也想過給娃找個外教進行訓練，也是很花時間地考察了一些英語機構，但是還是覺得價效比太低了，而且每次暑假找機構時候的試聽，也一遍又一遍地讓我們的親子學習交出很好的...