1樓：
剛看到這問題的時候，還以為是剛發的文呢。一找原始的出處，原來是2023年的。我絕望了，反正北京某高校，這檔案都發了4年了，除了1，4外，都沒落實。
專案看著錢多，要是按規章制度來，跟你基本沒任何關係，勞務費比例簡直像是羞辱人，報個銷能把人整死，花點錢（1000以上）要找某級別領導和3個行政簽字。本來工資就沒多少錢，結果社保基數比工資還高，到手的錢又少了，我已經不指望能結婚了。
2樓：龜速更新
每一條都說在要點上，振奮人心，但問題是什麼時候實施？目前完全沒有感到實施的跡象，切身體會是報帳越來越難，越來越繁瑣，程式朝令夕改，常常幹公家的活到最後發現不能報帳只能用私人的錢墊上。
3樓：三盞燈
作為長期管理科研經費的小財務發表看法：現在國家的錢卻是用比拿更難。
科研專案往往周期長、變化大，國家專案預算一般要求提前做，在專案開展中很多東西都是隨時改變的，往往在承擔國家專案的週期內一些材料、測試已經用不上了，這時如果你要用預算外的東西你就要面臨各種說明。
不分科目預算是很好的，至少解放了後期驗收工作，但截至2017.05.03我還沒發現哪個專案在驗收時簡化了……
4樓：爬山愛好者
人文社科的才是真慘，本來撥的錢就少，然後在花的時候呢，沒有什麼大型裝置可買；出去農村蹲著做田野搞調查，很多時候沒有發票；查資料蹲圖書館花了大部分時間，勞務費也只有一點點，每個人超出800乙個月還要收20%的稅。唉
5樓：don liu
真正做科研和真正來撈錢，都變得輕鬆了。
(因為後者弊端就反對改革嗎？那就真的是因噎廢食了。後邊的弊端不是靠科研政策，而應該靠法律來制約好不？！)
6樓：
主要是科研人員高校老師工資太低吧，博士乙個月兩千多，都快三十的人了乙個月兩千多，本科一塊畢業的都年薪至少30w了好麼，高校老師必須是海龜博士，海龜博士乙個月就那麼點工資，這種改革只會讓本來就壓榨學生明目張膽，當然搞科研不為名利的也可以安心搞科研了，但是後者乙個高校能找出幾個來？ 不過可以設立舉報部門，一舉拿下高校中那些腐敗分子，這樣就可以安心給高校老師漲工資了，但是問題又來了，那些腐敗分子會在這時候動手麼？
7樓：狒狒
我就針對乙個「勞務費不設比例」說一說
以前限比例的時候我老闆乙個月發650到我們卡上然後讓我們退200給他。。
現在是不是可以發65000到我們卡上再讓我們退64550給他了？？
8樓：馱公尺
關鍵一點，科研人員收入過低，而在當今社會，收入低意味著沒法得到一些基本社會認同。而這些科研人員基本都是博士畢業，花了那麼多年學習，到頭來就這樣。
9樓：Bruce Si
作為乙個快被科研專案逼成「會計」的博士狗，表示簡化財務報銷流程簡直是一顆賽艇！取消助研的比例限制還是得看老闆大不大方，不過上限提高了總是好的。。
不同層次的學校科研經費差距會有多大？
十步我敢當 在非研究型大學裡，在雙非學校裡，說科研是個笑話。原來985，211體系裡，還有部分行業大學有遺珠。本次雙一流認證，這些遺漏也被彌補了。所以，基本可以肯定的說，霜非學校說科研，是個笑話。其實，在低層次的雙一流學校裡，絕大多數老師也是在自我麻醉，浪費科研經費。當代科研，特別是自然科學類。越來...
假如給科學家們無限的資源和科研經費他們能造出（發現或發生）什麼東西（事情）？
無限的資源和經費？宇宙探索艦隊，移民船團，妥妥的。很多東西實現不了不是技術原理問題，而是在現有資源和經費下的可行性問題。 周啟楠 如果讓你思考一道問題，給你充足的時間和好吃好喝的待遇，你感覺你最終能考慮出什麼結果呢？實際上科研也是這樣，加大資金投入與科研經費只是增加了獲得重大成就的可能性但不能保證一...
科研經費包乾制 是一種怎樣的制度？會給科學研究和學者們帶來哪些變化？
我不看好這個所謂的 科研經費包乾制 得益最多的是什麼呢，是國家專案和Jun口專案，這些專案管理的極其死，而且必須什麼時間內必須用完，所以會出現所謂的 囤貨 和年底突擊花錢現象。其實啊還是財政預算鬧的，給的錢必須花掉，否則就表明你不需要，就是這個邏輯在作怪。可是科研專案，進展到哪一步要買什麼花多少錢，...