1樓：
我不看好這個所謂的「科研經費包乾制」。
得益最多的是什麼呢，是國家專案和Jun口專案，這些專案管理的極其死，而且必須什麼時間內必須用完，所以會出現所謂的「囤貨」和年底突擊花錢現象。其實啊還是財政預算鬧的，給的錢必須花掉，否則就表明你不需要，就是這個邏輯在作怪。可是科研專案，進展到哪一步要買什麼花多少錢，是否有新的變數，誰說得好？
但之前就是按照建設專案一樣的模式，死管，搞的怨聲載道。本質上來說，是官本位和外行指導內行。
實際執行影響最大的是科技處和財務處這兩個部門的人，越靈活，他們越不好辦，試想人家一分錢拿不到，會給你擔責背鍋？什麼，你說從上推下來，必須得做，那可不一定，政策是靠人解釋的，想怎麼解釋都是人說了算。國家放鬆了套，不代表下面也放鬆。
至於說其它答主學生所說的補助和勞務，其實老師們收入也不高。說到根本，別把老師們當賊防，提高待遇，讓老師和學生安安心心做科研，同時透明化公開專案支出，受社會、學校和同事監督。說個不太正確的話，為啥這麼多年就從歐美學來了「非公升即走」，卻不學學人家的經費管理呢？
2樓：國土
對具體情況不了解，但是結果能大致預料到，就是學術界貪腐合法化，學閥地位權利更大。舉個例子，褚時健入獄後國企領導收入大幅度增加，但是沒有解決貪腐，反倒是國企私有化了成了領導的個人財產。要想政策有效必須要最終成果的評價是公平公正的，但是任何政策都改變不了學閥對成果的影響力。
3樓：短髮戲精moon
很希望國家能夠提高一下對全日制碩士、博士的補助，奔三的人連基本的生活費都沒有還談什麼一心投入科研，尤其是那些畢業要求高、利用專業優勢做專案賺錢可能性非常小的專業，比如：學農。
4樓：
國家科研無論怎麼改，都會有弊病。
如果把資金投入的基本點放在對團隊領導人的信任上，那基本都是打水漂看法。
你管資金投入的，什麼學科都不專，科研專案看不懂，都是聽別人講還指望有成果？
要仔細審查，對團隊進行考察，對科研專案找其他行內人科技人員評估，靠譜的就投入，跟蹤，不行政干預，然後決定是繼續支援還是放棄。科研成果有希望，資金就一直跟進，減少浪費資金就相當於是用最少的投入創造價值。
現在騙取國家科研資金的還少嗎？立什麼名目都制止不了！
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