1樓：Tensor
我覺得不是不應該，而是根本不能這麼做；
老師的教育教學靠的是專業，目的是使教授的知識使學生更容易理解掌握，使學生學到更多的課程知識和內容。
如果不是思政課程教師，應該盡量避免在課程中宣揚自己的價值觀。
2樓：
估計你這老師還比較年輕吧，年輕老師最應該做的是練好基本功，而不是在課堂上東拉西扯。除非有十足的把握，自己表達的觀點一定是無懈可擊的時候，能夠做到從心所欲不踰矩，那就可以表達自己的態度。
不要覺得自己什麼什麼學校畢業，有非常高大上的頭銜，多麼多麼學識淵博。要知道縱有千古，橫有八荒，一些所謂觀點態度未必符合學生當前心理發展的特點，同樣的一段話，他們會有自己的理解，而這些理解通常不甚全面。學生能接觸的資訊廣度和深度都很有限，切忌把學生當成歷經社會的人。
所以不要刻意為追求課堂的民主和輕鬆而去趕年輕人的時髦，更不要輕易散播與主流觀點不一致的想法，不然就是在錯誤示範、以偏概全，話說重點，其實就是在害人。
3樓：阿醜
都會不由自主代入。
你所向學生傳播的東西，肯定包含自己的選擇和態度。比如，你相信知識，這就是你的態度和選擇。
只是直接與間接的關係。
學數學過程中的困惑？
Hoganbin 首先提到這個問題，我認為自己有必要回答，因為我也是競賽的入坑者。上了大學後，讓我真正理解了，其實數學美的不是題，而是那些定義的構造 能化繁為簡的定理。因為你改改定義，條件，會發現這些條條框框多乙個字少乙個字都是不行，緊密的結合在一起，學微分方程的時候你會滿腦子問號，但看看實變函式和...
想問問在教師招聘過程中，試講給你一節的內容，是從頭開始講10分鐘還是從中選取乙個知識點講10分鐘呢？
我建議從頭開始講，因為匯入設計可以出彩的話，會增加分數。而且試講之前是可以做一些準備的，比如，設計好匯入語。匯入的技巧可以提前練習，拿到一篇課文，可以從幾方面入手 1.看能不能從課題匯入？2.看看能不能從生活匯入？3.看看能不能創設情境？沒有明確的要求，但是一般都是從頭開始講的，有些是十分鐘只講到概...
優秀的孩子在教育過程中，家長都會做些什麼？
其實在青少年這個階段，最需要的就是父母的陪伴。這個觀點我也在21號的心理行業發展論壇中看到了，我表示非常贊同。如果放任孩子們自己成長，不知道會出現什麼樣的問題。所以，父母此時就可以幫助他分析，讓他少走些彎路。目前國內許多青少年的父母只關心自家孩子的學習成績，對於孩子是否會有壓力，心理是否健康等問題卻...