1樓：安晴
我建議從頭開始講，因為匯入設計可以出彩的話，會增加分數。
而且試講之前是可以做一些準備的，比如，設計好匯入語。匯入的技巧可以提前練習，拿到一篇課文，可以從幾方面入手：1.
看能不能從課題匯入？2.看看能不能從生活匯入？
3.看看能不能創設情境？
2樓：走好過程
沒有明確的要求，但是一般都是從頭開始講的，有些是十分鐘只講到概念出來，有些是把一節課壓縮到十分鐘。不管哪種，最重要的還是看你的內容和颱風，講不講完影響不大的。
3樓：安之若素
要看那一節內容的量是多還是少 ，我是生物老師，對於初中學段試講，你一節課一般要把一節的第一課時講完，而對於高中學段，十分鐘要把一節內容的乙個重難點講透
4樓：朱老師
首先，如果面試要求沒有說明要講某一段落，那麼自己可以根據全文重點，擷取其中內容來試講，也就是說，一課的內容都講不完的，因為你不是為了講完內容，而是十分鐘內呈現你的每個環節的教學方法，如果內容過多，引導的語言及方法就沒時間體現，就成了灌輸知識點，這不是考官要看的。
你可以選擇乙個段落，或乙個重點，或者兩個重點，詳略得當搭配，但是一定要在全文的基礎上，如果需要一些內容鋪墊，也要合理掌控時間。
朱老師：【有音訊】聽聲音，就能感受到她的眼裡的光！南京小學美術教師招聘試講，縱有疾風起，人生不言棄！
可以聽聽她的上岸音訊，同樣是一節課，也是10分鐘試講，聽聽她是如何處理內容的。
5樓：徐亦航
都可以，不管是開頭還是最精彩的部分，都要記住要詳細，周全，這裡指的是該重點突出的地方一定要有說明，做到詳略得當。從開頭講的好處就是主線分明，按照步驟來就可以說完；從精彩部分講有難度，一旦能帶動課堂節奏，便很容易出彩，比如：評委老師在經歷了很多從頭說到尾，突然來了乙個一鳴驚人的考生，難免會產生不一樣的印象，切記聲音要大！
眼神不用全程盯著評委，提問題的時候可以看著評委，達到良好的互動效果，面試不就是要看你的講課的狀態嗎，如果你的聲音足夠洪亮，能帶動課堂的節奏並且完成自己的課堂目標，讓評委老師一看印象就很深刻。
6樓：教招Teacher Wu
這叫：示範課，或者試講，或者課堂模擬是指從頭課堂開始講到小結作業。因此需要簡明扼要的展示教學思路，並非過度注重細節。
另外，你說的講十分鐘片段這種叫做「片段展示」。像山東省會濟南一般會這麼考。
你提到的應該是指試講，從頭講到尾的。可以發我廣告看看。
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