1樓：
針對高讚提到的汪衛補充一下17級的資料庫引論課程的資料，這是我看到成績是A-以後和助教溝通的情況。要知道汪衛的課是拔尖課程（上的怎麼樣，也就不說了），理論上有50%的A(包括A-)，這一次綜合績點前40名班上將近30人，A的比例還是只給了13%，將近50個人的班，6個人拿A，這比例可能還比不上一些普通班，身邊也有很多大佬拿了A-，為什麼要在這些地方卡績點？拔尖班如果只是用來降績點妨礙出國的，還有什麼必要？
2樓：玉容安在否
別引戰。。。
自打進校門就是這樣子，居然也沒覺得有啥不合理的……現在想想……(個人觀點)
(甚至覺得等級制下心理壓力比分數製小一點……)好奇怪……輕噴……
3樓：
你看教務處那個態度，一直都是嚴控績點通貨膨脹的出現。而且對比清華，復旦的制度已經算友好了。
按照比例給分，我懷疑30%A和40%A對總績點影響的差別真的很大嗎？
如果你覺得30%的A類成績還嫌少，影響你出國，那40%夠嗎？50%？按比例給分總會有人利益被損害，被學霸們踐踏吃B＋，既然這樣那還不如全給A算了。可見教務處絕對不會開這個頭。
大一天災人禍出了點事搞得績點剛上3，為了留出國和保研的後路被迫開始鑽研選課學，最後總績點提了0.5...代價就是本科四年天天壓力山大，上了很多不想上的課，很多想上的課又不敢去選。
當年日語N2左右，為了刷a選了基礎日語上，想起來真的挺無恥的。。。
4樓：
1.題目描述太差了..
2.復旦的工科排名相對略低，說服力不強。但復旦文理科還是很強的，身為貴旦理科大四出國狗，確實感覺GPA給很多人拖了後腿，不知道有沒有人貢獻一下文科/社科/理科的出國情況加以印證？
3.除了基礎學科，像金融/統計/運籌等等學科還是很看GPA的，特別是申請master，在國外學校眼裡可能復旦和交大浙大都差不多，看到浙大比復旦的GPA多了0.3...肯定錄浙大的啊
5樓：
無語了，居然還有人以復旦只給30%的學生A為理由來述說復旦給的分低。拜託了，去復旦旁邊的同濟看看，我讀的時候，很多時候一門課沒有乙個人得A的。
6樓：胡樂景
提到復旦出國的GPA，想起乙個段子：
當年USC乙個招生的老師來復旦計算機學院，說「只要GPA3.4以上，我們就要」。這麼多年來，即使USC招生人數再多，復旦計院去USC的卻屈指可數。
仔細想來，可能和GPA制度有關。
復旦要求A類人數不能超過30%。就算學霸，也可能失手，於是大部分人成績在B+附近。加上許多人大一成績一般，這GPA就很難提公升回來了。
出國時候，整個學院3.6以上只有10餘人，3.4以上就妥妥前30%了。
這些人如果出國，大部分去了CMU或者藤校的碩士，少部分讀博。再往下的就算想去USC，GPA也不夠。所以這個等級制真說不上對出國友好。
7樓：
不改之前復旦GPA也不見得多吃虧，關鍵跟誰比，僅論我們專案，復旦那幾個最次也3.8以上吧，真考試似乎不如清北3.5-3.6，當然那會北大的GPA普遍就會稍微高一點。
現在改了就差的更多了，排名30%才3.3有點過分了吧，這種去復交妥妥5%，至少top10%，這種水平復旦不會也才3.3GPA吧。
出國這個事情主要是和往屆比，乙個專案每年都會對國內各所名校的GPA有所掌握，至少清北復交是在考查範圍內的，所以錄學生也是根據往年該校校友的表現而定，如果某復旦學生3.5表現優於清華3.5學生，那接下來一年就可能多招復旦的，反之亦然。
最後利益相關，清華工科本，當時GPA3.3（現在可能3.0都懸），碩士期間幾個滿績之一。
8樓：
GPA的絕對值其實沒啥用處，只有相對高低有意義。你GPA3.9高嗎？
要是大家都3.9你3.9不過是中等。
GPA3.6低嗎？不一定，要是大家都3.
0你3.6就是高。
有人可能覺得自己學校給的高一點，在申請的時候面對外校競爭者會有利。然而老外也不是傻子。同樣是GPA3.
7，你是清北的3.7，交復的3.7，還是雙非的3.
7，這幾個能一樣嗎？國外學校招生多少年了，幾個知名大學給分的情況還是有了解的。（稍微補充下，清北的3.
7和雙非一本的3.7肯定有差別，但是雙非一本和二本就不一定有差別了，因為國外大學很可能都分不清這倆學校的層次。）
這次清華為什麼鬧那麼大呢？因為GPA這事兒，大家都低或者大家都高，只要別太離譜，那都沒事，就怕去年高今年低。今年清華五字班是受改革影響的第一屆，GPA猛降，人外國學校不可能說對你清華瞭如指掌，人家招生委員會只知道今年清華申請的GPA比往年差。
從招生委員會的角度來看，GPA不行固然可能是清華GPA給分方式變了，也有可能是今年清華申請的人水平不行呢。綜合考慮，自然是招清華的人少了。
再過幾年清華的申請情況應該會回公升，畢竟外國院校會慢慢適應清華新的給分標準。改革總是這樣，改革的頭幾代是要吃虧的，苦了五字班的同學了。
9樓：
按照我這幾年體驗，復旦卡死的要求就是30%A類，雖然有些老師也提過教務處要求不能無限，但是實際上還是可以大比例無限的，算是保底。沒百分制換算這點確實如此，是不太透明。不過說實話每門課都以A類為追求（雖然不是所有老師都會給滿前30%，但給A摳門的似乎也不多，總之做到班級前列），最後出來GPA估計也不會太低才是。。
10樓：
Update：
有同學說復旦固定30%的優秀率可以避免考試難度影響成績，但是有必要注意到的是並非所有老師、任意課程都可以curve，很多老師（尤其在較硬核的理工類課程中）在85+、90+以上的選課學生不及30%的時候並不會進行curve，這樣子就造成某些不統一給分的平行課在不同班級中形成比較大的成績差異，或者在某些選課學中慎選的單例課（及其老師）也是這樣的情況。我們稱這樣的老師是「給不滿A類」的老師。
如果有老師能curve，把30%的優秀率給滿，那麼這在選課學上，或者歷屆同學的相傳裡就算是非常值得推薦選課的老師了。
想當年選了汪衛的《資料庫引論》，是拔尖班課程。復旦給學生的課程等第強制要求正態和A類不超過30%（向下取整）。本科教學改革以後也不存在了xx無限的情況。當時期中考的郵件：
。。最後給分還是要按照比例來刷，期中期末都95分卻不一定能拿A類（得看你的同學），不過拔尖班似乎可以到50%罷了。所以復旦的GPA是選課同學橫向比較的。
並不是客觀課程成績，而是同班橫向比較的相對成績。這有點坑，對有出國申請等生涯規劃有不利影響，而且很容易在課程上造成惡性競爭，尤其CS這邊做pj的時候。
所以，面向GPA的選課得看兩部分：必修課看班級，選修課看老師。平行課看班級，單例課看老師。嘻嘻。
大四狗馬上畢業了，之前在GPA裡踩坑無數，GPA從大一第一學期績點不到3.00，之後逐漸改變到學期3.5、學期3.
7到最後大三下學期終於拿到學期滿績4。感覺這並不是自己有多麼大的改變，更多是掌握了面向成績的選課、學習方式。自己相比大佬們差距依然是難以彌合的鴻溝，我得在畢業後繼續向他們學習。
其實我覺得，如果不是有特別需要，GPA夠用就行，只要學到了東西都會有好的出路。相比改革GPA演算法，我覺得更重要的是提高課程質量。把一些水課或者是硬核課的水老師調整一下，避免硬核課平行班之間的教學質量差距太大（點名：
技術科學實驗班的《數學分析》，張建國老師班和張巍老師班的差距），這才是對學生的負責。GPA演算法什麼的固然很重要，相比課程質量/教學水平我覺得只能算是飲鳩止渴。修改GPA演算法可能會遏制現在某些課程惡性競爭的情況，但是其實也容易在學習的時候懈怠。
我發現我很多東西都是在做pj的競爭中學會的，與課程幾乎毫無關係。當然，其實更好的是增加一些前沿有用的課程，而不是把這部分知識放在pj競爭自學裡。
不論改不改，希望復旦的課程教學設計能不斷改進。即將畢業，這四年復旦生活很累很充實也很自由，四年裡得到了很多老師和同學的指導和幫助，尤其蠻多優秀的同學抽出時間給我無私的指點。在我看來復旦最重要的資源不是課程，而是學習環境的壓力push著自己不懈學習。
11樓：JulyA
GPA等級制有啥好罵的
你連清華的這幫人在罵什麼都沒弄明白就來提問了嗎你們學校GPA是沒比浙大高
可是90以上4.0 85以上3.7還不知足嗎以及30%的優秀率差不多了這個值沒什麼不合理的
12樓：
復旦那個百分制換算看一看就好。實際操作只有30%優秀率限制，其他啥都沒有。老師不會因為上了90就給你A，30%才是關鍵。
我不知道我任何一門課的整體百分制成績，但期末考到90+拿3.3也是常有的事。清華不了解復旦情況瞎噴的可以閉嘴。
清華從前20%確實很慘。現在改到30%，復旦清華GPA好壞程度其實是一樣的，也不知道那麼多清華答主優越感從哪來的。連什麼五四都扯出來了可xswl。
13樓：無形
高個毛，改革之前的清華，現在的北大浙大，都比復旦GPA給的好多了。你看復旦教務處說什麼多少分對應什麼級，誰上課的時候看到過百分制的原始分數了？多少老師直接按比例給分，連百分制都沒算過？
不提還好，越提越來氣，要不是這麼坑的給分制度，還至於逼出來《選課學導論》《分流學導論》這種奇葩教程？
為什麼我覺得在清華也有很多人不努力？
作為乙隻學渣，我表示 第一，你的觀察可能有 倖存者偏差 因為那些不努力的學長學姐們通常不會去參加能夠進行跨年級接觸的活動。第二，大家都是成年人了，努不努力無關對錯，就是一種選擇，知道自己對自己負責就行。 並不是每個考進清華的人都有明確的目標和強大的執行力。很多人本科碌碌無為，其實是在彌補他們在中學錯...
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