韓語TOPIK中高階如何在平時練習聽力？

1樓：可甜可鹽七心海

很多考生不清楚聽力應該怎麼學，這個問題對老師來說就是聽力應該怎麼教的問題了。

大多數老師會說「多聽就行」，多聽的確是有幫助，不過這是所有人都懂的道理。我自己也對學生講過「聽力多聽就行」，但回頭想想，這其實是很無能的回答。

那麼聽力到底怎麼學呢？

目前的問題是很多考生的確做了大量的聽力真題，但考完後無法提高。這樣的結果說明真題是做了，但做得不精、做得不好、做得無效。我見過很多做這種無用功的考生，考了2,3次TOPIK中高階也沒提高多少，繼續著「做題-考試-沒有提高-做題…」的死迴圈。

有的考生天賦異稟，自己能解決問題。但多數人還是需要老師的指導，所以聽力還是應該老師精講大量題目，並從中找出規律，找出考生聽不懂的環節。一般4-5級水平的考生會在不少題目上感覺模稜兩可，可能答對也可能答不對。

貌似聽懂，但又做錯；貌似沒聽懂，卻又答對。這類情況均屬於沒聽懂，肯定是理解上有偏差，但自己又發現不了。

練聽力的時候務必不要輕易看聽力文字。邊聽聽力邊看文字是練聽力的大忌，因為你看了文字那就是看懂的，而不是聽懂的。所以聽不懂的部分至少要聽3次，確定聽不懂再看文字。

看文字後再重新聽(此時不應該邊看文字邊聽)，看看是否能聽懂。

68屆考試結束後有一位考生聯絡我表示感謝，她看了我的寫作書後寫作考了83分。她不是韓語專業，但考出了281分(聽力100，寫作83，閱讀98)的超高分，而且聽力是滿分。後來得知她平常的愛好是做韓劇字幕。

做字幕當然是沒有「聽力文字」了，所以全靠耳朵去聽，久而久之就練出了相當高的聽力水平。所以，練聽力不能馬上看文字，這樣很難提高。

基於此，我認為講聽力還是應該講聽力原文才能解決「聽懂了卻做錯題」的情況。至於完全聽不懂的情況，那還真是得多聽，而且應該從初級聽力開始聽了。