1樓：
怕是沒被拖到廁所打過吧。
最簡單的建立登記制度。然後教育局聯合公安機關成立委員會進行聽證，從批評教育到轉至公立行為矯正學校就讀。
問題出在沒有人站出來做壞人。老師又束手束腳。我聽說過當地乙個老師練過的，為保護自己學生乙個打一群霸凌者，後來霸凌者們糾集社會流氓準備了傢伙要圍毆報復這位老師，老師得到訊息，帶著電棍隻身赴約，後來是這夥人慫了，沒有出現。
再後來當地盛傳這個老師有功夫，惹不起，他在的學校太平得很。這個老師後來成了先進，作報告跟我們講這段往事的時候，他一直強調當地父母都很支援，老師跟這夥人的家長反映，當場家長都是打罵自己孩子。
要是換了現在，後果不知如何。但是總得有人站出來吧，不然等到家長或者學生出來反抗，後果更加嚴重。
2樓：穿越啦也是廢材
重要的是校方老師處理這類事物的態度，如果僅僅是和稀泥或者說站在台上寫封信讓受害人一定要原諒這種，只會變本加厲。
當然了裝監控就可以把校園霸凌成功控制在廁所澡堂等攝像頭看不到的地方。
3樓：
不可能。因為霸凌大部分發生在校外。甚至有了有社會人員參與。
所以在學校不挨打不代表下學路上不挨打。放假遇到不挨打。記住一句話。
只要別人想打你。總會找到你落單的時候。
最有效方法就是學校設立乙個部門。由警校出身的學員過去擔任教練。只要有人打架就拉過去訓。
並且訓得過程全程需要錄影。以備家長檢查有無虐待。（最好這部門由國家親自設立。
畢較有權威性）
4樓：彎物華
不邀自答。
反問題主幾個問題，街上裝了天眼可以杜絕犯罪嗎？
監控的作用是什麼？
監控的作用是為了記錄犯罪過程，提取關鍵證據。
校園霸凌要是有那麼容易杜絕，現在就不會有那麼多受害者了。
5樓：si zhao
校園霸凌一般發生在學校外面的小巷子裡，或者衛生間…乙個不在管轄範圍，乙個不在監控範圍
重要的不是手段而是人，老師應該及時準確的把握學生的情緒舉個簡單的例子，衡水中學為什麼沒有什麼校園霸凌出現？
各種收費昂貴的貴族學校為什麼很少有類似的事情？
這其實是乙個多方位協作的事情，老師家長互相溝通與其霸凌後補救，不如提前預防，提前心裡干涉那些特殊家庭的性格惡劣的佔有慾表現慾強的
很多老師不知道麼？事不關己高高掛起！費力不討好的事情小霸王的家長多半寵溺，被欺負的家長大多冷漠。所以一般只要不在視線範圍內，只要不在職權範圍內，很少有人願意多管閒事。
管好了，你應該的，管出問題你要負責…
這樣的大環境，普通的學校老師很難願意費心費力，畢竟乙個班級幾十個孩子
6樓：昨天上帝
監控只是取證工具，關鍵在後面的處罰措施！
如果抓到校園霸凌，只不過讓加害者在全校或者全班師生面前讀個檢討，然後受害者心不甘情不願滴說聲原諒就算了的話，什麼裝置也不管用！
好的學校有校園霸凌嗎？
這個問題和 北上廣的人有素質差的人嗎 是乙個問題那你想一想，北上廣到底有沒有素質很差的人？別和我扯什麼素質差的都是外地人，是人就有情緒，有思想，情緒，思想有正面和負面，所以 北上廣的人有素質差的人嗎 求求那些只要一出事就說是外地人的 高等人 做個人吧 我想是有的，素質差，只會分人，不會分地區，也不會...
遭受校園霸凌，可以 以暴治暴 嗎？
可以，但是首先要告訴學校，如果學校無法解決與對方家長溝通後也無法解決就可以採用武力，把欺負自己孩子的施暴者打一頓只有打疼了打怕了以後他才不敢欺負你孩子，因為在施暴者眼裡學校規章制度都是浮雲，義務教育階段學校不可能開除他，學校批評教育只會讓他們心生怨恨進而實行報復，這個時候他們一般都是吃硬不吃軟。家長...
你經歷過校園霸凌過嗎？怎麼解救正被校園霸凌的孩子？
注 這是我之前寫過的一篇作文，我覺得適合這個題目。文筆不好，湊合看吧。前面有些段落是借鑑了其他回答的。電影與現實 悲傷逆流成河 是以校園欺凌為主題的電影，女主易遙不幸而又幸運。不幸的是，她是被欺凌者，幸運的是，她有顧森西。他教她怎麼反擊。這種時候，還有人願意牽她的手，對她笑，跟她說 沒關係呀 但電影...