漢語國際教育前景如何？需要為自己多留後路嗎？

1樓：勤思漢碩考研

勤小思分析了近幾年學員們畢業之後的就業情況，總結了這樣幾個就業方向，給你提供乙個參考

1、對外漢語教師

這就是本行啦，可以選擇在海外做漢語教師，主要是通過漢語教師志願者的方式出國，在乙個國家工作一段時間後可以轉崗去其他的國家。如果是國內，目前也有很多漢語培訓機構，可以選擇去漢語培訓機構繼續做對外漢語老師。

2、國內中小學高中教師

學習漢碩不僅可以考國際漢語教師資格證，也可以考國內的教資，到公立和私立的中小學高中做語文老師。2023年中小學教師崗位擴招，不少地區漢語國際教育專業也是可以報考語文教師的。

3、國際學校教師

很多漢碩的學生在研究生期間都有出國實習的經歷，所以外語能力和跨文化能力都有所提公升，這也很符合國際學校老師的要求，所以一些私立的國際學校也是不錯的選擇。

4、培訓機構教師

目前國內培訓機構也是蒸蒸日上，不僅可以到中小學高中的課後輔導培訓機構工作，也可以到漢碩考研輔導培訓機構工作哦，和公立學校相比是各有優劣的

5、高校工作

高校工作主要有兩個方向，一是到漢學院或海外教育學院做任課教師，也還是做對外漢語老師，二是做留學生的輔導員或者管理，需要做一些行政方面的工作。

6、轉行或自由職業

2樓：「已登出」

漢語國際教育專業主要課程和中文系相似：外語、現當代文學、古代文學、古漢語、文字學、比較文學、外國文學、現代漢語、普通語言學、應用語言學、中國文化概論、外國文化概論、教育學、心理學、教育技術、教師技能、對外漢語教學論、對外漢語課程研究、漢語寫作。

主要就業方向：中小學語文教師、對外漢語教師、少數民族漢語教師、翻譯、外交、行政、文案等。

目前來說，漢語國際教育前景屬於中等偏上，輔修日語應該不錯，因為日語就業也很好，更何況，對於涉及中國文化方面，日本語屬於特殊技能（日本漢學研究很強）。