1樓：火山SCV
作為一名5g基帶晶元演算法開發人員，其實我覺得現在大學裡這門課授課順序和前提條件有問題。應該先從實際產品入手，比如音訊廣播多少頻道多少頻道代表什麼，音訊廣播位元速率多大，臺與臺之間頻率間隔多遠。收音機天線和射頻部分大概是什麼樣的。
各種濾波器，元器件，時鐘怎麼工作的有什麼影響。或者再加個現代一點的東西，比如藍芽wifi之類的。這些東西吃不透沒關係，本來就是給你建立框架概念用的。
說完這些回過頭來再去講訊號系統，訊號處理，上下變頻，ofdm之類的數學原理。
好傢伙，我們現在都是直接說數學原理。我負責的說，不要說學生了，一般學校老師10個有9個理解的都不太透徹
2樓：反轉栗子
訊號與系統一直在做的事就是教我們換個角度看訊號，當我從另乙個空間去觀察訊號時就發現，原來我們身邊那些看起來毫無章法，錯綜複雜的，隨著時間變化莫測的訊號，在這個全新的角度（上帝視角）卻是巋然不動的。
3樓：碎片化下的時代巨
我訊號與系統老師第一節課就強調訊號與系統是物理課，不是數學課。
很多定性的物理意義不知道，算半天算的啥都不知道，又不是學算數。
4樓：西西
事實上這門課屁用沒有…壓根不會有人自己算，直接用matlab就行了。我覺得訊號與系統這門課講講理論就差不多了，但現在很多學校側重點都是計算，還老是推導公式，導致這門課又臭又長。
5樓：會飛的雞蛋
訊號與系統其實就是一門數學，只不過是把數學應用到了訊號處理當中。
這就回答了乙個問題：我買菜用不到微積分，為什麼還要學這東西呢？訊號與系統就告訴你，別去買菜了，來處理訊號吧。
訊號與系統是我認為比較難的一門學科，不僅要把各種訊號模型和實際系統相結合，還要理解各種變換的物理意義。很詫異發明各種變化的科學家都是什麼腦子，竟然能想出這種運算。
訊號與系統如果除去數學，那就只有憑空想象了。
6樓：fanfan
對這個問題作為乙個工作四年半的程式媛兒有些話不吐不快
目前為止的大部分老師，依舊是照本宣科，根本沒有從巨集觀上來講這門課究竟有什麼用？為什麼要學？
學生先是對整體沒有概念，緊接著又是一波兒公式、理論、推導...讓人不厭其煩，哪兒來的興趣學呢
先說一下，我大學專業課有訊號與系統，而且極其重要課時極其多，但很明顯，大學都用來逃課了
然後，悲劇發生了
近段兒時間工作要處理訊號，具體細節涉及到保密就不說了
我心中除了悔不當初還是悔不當初
怎麼辦？能怎麼辦？補課唄
先是在mooc找了幾節高數，但大都是念ppt的，只想打瞌睡
堅持著學了一段兒時間後，會解題了，但到了實際問題依舊一臉懵
緊接著舔著臉又去學訊號與系統
這麼一對比，兩門課還真是如出一轍，各種函式，幾何一大堆
但，慢慢你會發現，訊號已經開始靠近生活了
訊號是什麼？很多東西都可以是訊號，你聽到的任何聲音都是乙個訊號
學訊號有什麼用？
前幾天老羅直播中的降噪錄音筆，這不就是訊號處理嗎？過濾掉不需要的訊號，只保留你所需要的，這就是濾波呀
很多例子
訊號學的好，你害怕沒工作嗎
緊接著為了系統能處理訊號，又發明了離散時間訊號，因為系統無法輸入乙個連續時間內的訊號呀，你即便時間再短，那也是有間隔的
所以課程又開啟了離散訊號......
數學是訊號處理的基礎，訊號相當於是乙個數學建模，也就是訊號相當於數學的乙個實際應用
為什麼你感覺有相同的東西？
因為訊號要借助數學的知識來處理....
數學決定了你的演算法領域的寬度
而訊號決定了你的演算法領域的深度
訊號處理是在數學基礎上繼續深入擴充套件
作為過來人我建議你，想搞演算法的話，這兩個都很重要
7樓：「已登出」
工程直觀！！訊號與系統作為資訊類的基礎課，本身就是從工程實踐中提煉得到的。拋開傅利葉變換等數學理論之外，還有很強的工程直觀的內容。
對於頻譜的理解，最好的方式就是從頻譜儀上看一看，這個最直觀。對於各種奇奇怪怪的激勵，都有著深刻的工程背景。頻譜儀、示波器、星座圖這些工程手段，都是訊號與系統的物質基礎。
所謂訊號與系統，可以說就是用數學語言，嚴格化表述的工程經驗。
8樓：渣渣楓
我覺得信裡的公式是物理，而不是數學。數學強調的是數量關係，物理強調的是物與物的作用和關聯。比如Fourier變換和Laplace變換從頻率域和s域分析訊號，而時域分析是從最直觀也是我們接觸最多的時間入手看訊號。
如果單純從數量關係來看三大變換，單純認為變換域分析只是數學變換而不能領悟變換背後是在換域觀察，那必然會遇到這樣的疑惑吧
9樓：孤獨時代的繁星
數學只是基本的工具而已，而且那些東西根本不能稱之為數學，就是些符號而已。這門課主要將的還是一些訊號處理的基本知識，教你從另一種角度（頻域）去分析不同的系統和訊號。
我建議你看一下奧本海姆的訊號與系統，做一做書後的習題，就這一門課來講，國內的書根本沒有認真寫的。學完了訊號與系統，可以看一下數字訊號處理的書，奧本海姆還有一本離散時間訊號處理。
以上這兩本書都是有中文譯本的
10樓：甲魚
訊號與系統能夠讓你用另一種方式認識你所學的數學知識。
比如傅利葉，數學上他就是函式再空間上的一次基的變換。
訊號與系統裡，他是將兩個卷積的訊號變成兩個訊號的乘積又比如我們都知道的log函式，數學上它是以2為底對乙個數計算階數。
訊號與系統裡，他是將兩個乘性訊號變成加性的。
有如我們的虛數i，在數學上，這是乙個平方後為-1的不存在的數。
在訊號與系統裡，它是一段訊號進行時頻變換後所儲存下來的相位資訊。
你問我訊號與系統沒了數學是怎麼樣？就好像用腳耕田，用腦袋開門，用手剝核桃。
不是不能，只是大大的不方便。
11樓：
這種課想要有乙個物理上的直觀理解，去看美版教材，不要看蘇聯版教材。
看蘇聯版教材學習的乙個重要前提是跟乙個眼界開闊，觀點比較高的老師學。
12樓：Refunding
你這個問題，類推為去掉數學，應用性的學科裡還剩什麼。歸根結底，數學是一種工具，很重要的工具，而且學科學的越深，越需要它。數學是用來量化，分析，揭示規律的，對於相當部分學科發展具有不可替代的作用。
如何學好訊號與系統？
AXYZdong 答主為雙非自動化專業，自己寫的訊號與系統筆記，可以參考。訊號與系統 筆記合集，你確定不收藏嗎？我已經收藏了 AXYZdong的部落格 CSDN部落格 訊號與系統筆記 李春樹 訊號就是你問得這個問題，系統就是樓上的看到你這個訊號後經過分析給你的回答，回答的問題反過來又是訊號，你的系統...
訊號與系統這門課程有何價值？
本科的時候剛學這門課，覺得這是一門數學課，整本書幾乎都是公式，定理，推導。不明白它的用處和價值。直到自己開始做工程，接觸無人機才漸漸明白訊號處理有多麼重要。無論是控制還是導航，本質上都是利用有效訊號進行資料分析，濾波，最優估計，反饋。而訊號與系統這門課正是所有訊號處理的敲門磚，它教會了我們從系統的角...
如何對訊號（訊號與系統）作乙個全面直觀的了解？
我想 我分享下我文章的一部分吧，感興趣的同學可以去我的主頁看一下。我們為什麼要學 訊號與系統 或者換乙個問法 訊號與系統 這門課的意義是什麼？這個問題非常重要，請大家帶著這個問題再接著看下面的內容。我假設乙個場景，有一根連通北京與上海用來傳輸訊號的電纜，我在北京把一段電訊號輸入到電纜中傳輸到上海，如...