1樓：萬物根源為數
換位思考。
學校用了9年的時間教我們換位思考。又用我們對換位思考的利用度給我們乙個有一丟丟接觸自我可能的機會，再用這12年的換位思考的利用度，給我們乙個（可能有的）發展自我的機會。
2樓：
其實在我看來，學校是用來把一批血氣方剛的年輕人聚合在一起，免得去社會搗亂。看過黑幫片沒，高中生這個年齡的小混混是最可怕的，沒有分寸，什麼都敢幹。
如果這期間順帶搞出順民和棟樑，就更好了。
3樓：謝浩
這個問題提出的好早啊，上面各位也是仁者見仁，智者見智。我開悟比較晚，感覺高中時間裡，老師給於的是一種邏輯思維和推理能力。慢慢的還發現，有時候學到了乙個道理，但是能不能吧這個道理去解決實際問題。
這種能力是貫穿於我們終身的。我覺得這種從理論到實踐的訓練是我們所學會最重要的東西。你看我們所學的很多書上，都是先給出你乙個公式公理，然後再給你個例子。
目的就是讓你理解，領悟這個公式如何去運用。
敝人拙見。
4樓：曹冬平
不好說，算是一種對人才篩選的模式吧，高學歷的人成功比率比低學歷的高很多。要說學的東西是否有用，這樣說吧，大學教的也很扯淡，還是得自己選擇乙個方向自己深入自學。
5樓：
遺憾地說現在的制度根本激發不了大多數學生對於高考這個目標全心全意的付出，更談不上會去追尋探索更好的學習方法了。歸根結底學校最主要的還是在培養我們適應制度的能力，然後選拔出最能夠適應的一些人將來好繼續鞏固這種建設。
6樓：
呵呵，看來大家都來自好學校，學校還會教你做人道理、把你趕出去活動、不讓你十八小時做題。如果在這樣的學校，請好好珍惜！或許做人的道理你以後除了體驗沒有機會學到，這也有可能是理科生唯一一次細緻思考哲學的機會。
關於人生觀價值觀，在好學校早點思考（哪怕會有好幾個月特別迷茫）非常有意義！這是你一生的方向
7樓：陳然
知識什麼都是浮雲，學習方法才是王道。
高考的本意並不是考知識，考的是學習方法，考的是你在高中三年能不能總結出一套學習知識的方法，並且將它應用到各個學科中，這種方法是抽象的，它可以應用到一切學科（至少在高中階段），也不分文理！。為何高考要設計成這樣呢，因為方法本身並不能客觀檢驗，但是學習到知識是可以被檢驗的。
——所以，沒用的學生一邊學一邊抱怨知識點多，越學越慢；好的學生一邊學一邊不斷總結反饋自己的學習方法，不斷更新應用到各個學科，越學越輕鬆。高考就是為了把這一些有好的學習方法的人找出來。雖然你可能會覺得，仍然有很多學習方法不好的人也能獲得好的成績，是，確實是這樣，但是以我在清華來看，這樣的選拔制度下，學習方法優異的同學依然占多數。
——所以一定記住！高中學習的本質不是知識，而是方法！知識是用來檢驗方法！如果你的方法並不能讓你學會掌握這些知識，那麼這個方法一定不是好方法。
所以，幾乎有好的學習方法的人都會有好的成績，但是有好的成績的人不一定有好的方法。時間會證明一切。方法是王道。
以上是高考在我心中的第一點意義，以下是第二點：你需要把高考當做你人生中第乙個，為期三年的目標，如果你以後想獲得更多的成就，你將會遇到無數個類似的情況。你能夠為你的目標全心全意的付出麼？
如果我告訴你，一旦你考試清華北大，你將獲得最好的資源，最好的人脈，只要你在這個院子裡有著超人的努力，你的成就將遠遠超過你現在可以想象的地步（不是說再別的地方做不到，但是這這裡起點將高的多），你能明白這其中的意義麼？你願意發自內心地不顧一切地為止努力麼？你有能力約束自己慾望麼？
你能夠堅持三年麼？你真的能麼？
你的人生會遇到無數需要約束自己慾望的時候，如果這時候不能，你以後能麼？你對自己還有更高的期望麼？
作為結尾，我想說，考不考的上清華北大不重要，人生價值的實現與學校無關，幾乎完全取決於你自己的努力。但是，以上兩點我希望你能在高中學習時明白，能實踐，能做到。
就像你們老師說過無數遍的，人生就像乙個階梯，一跨一大步，就徹底地不一樣了。這句話或許只有等你30年後才能真正明白它的意義，什麼叫做徹底地不一樣，但是，我們應該珍惜我們的每一天，盡自己所能，把每一都走好，不留遺憾。
最最後的一句話共勉：生無所息，用心盡力。
或許你應該不斷問自己：你真用心了嗎？你真盡力了嗎？
8樓：
準高三1.應試能力，不解釋。
2.高中確實教給了我很多基礎知識，我認為這些東西就算老師不教，大部分以後自己碰見了還是想弄明白的，系統的學習知識是有用的。
3.學校是乙個平台，它鍛鍊了你與人相處的能力（雖然我這方面不怎麼樣），給了你很多朋友。
為什麼我們能保證在Cantor Set的「形成」中由有理數所形成的閉區間 的交集 能套住無理數
商正則 我覺得題主理解的困難在於，你說的 單點集 心裡想的卻是 孤立點 然而Cantor集裡是沒有孤立點的。你沒有辦法把其中的無理數從有理數中 擇zhai出來 Cantor集構造過程中的那些小區間端點當然都是有理數，它們也都就在最終得到的Cantor集中，而Cantor集裡的無理數就是由這些有理數構...
現在的大學英語系能教給我們什麼？
Christina 我們可以從文學作品中收穫什麼呢？這個問題也可以歸於 我們為什麼要學英語文學呢？這一類中。只談精神上的啟迪與享受也許在生計困難 物質貧乏的面前顯得過於奢侈。很多同學在問 我們讀這些究竟有什麼用 的時候，也許只是想問讀這些會給自己帶來怎樣的收穫。讓我們來看另外乙個例子。就說對悲劇的態...
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雨中芭蕉 高維度或者多維空間現在是處於假說階段，科學家沒有發現任何證據，不過現在對引力波的測量發現沒有任何能量洩露丟失，這是證明宇宙不存在高維度空間的乙個證據，另外根據高維度空間更容易觀測到低緯度空間的理論，我們現在沒有任何證據證明存在二維空間，我個人認為宇宙不存在多維空間，這是數學理論的推論，物理...