如何看待語文基礎教學中大熱的古詩詞吟誦?

時間 2021-05-12 07:13:56

1樓:yoga

吟誦難道不是很個人化的體驗麼,本來是自己的一種個人體驗,卻要在眾人面前「表演」,有點荒唐。有的吟誦讓人特別想跟他說:「你能好好說話麼?」

2樓:木蘭詩話

第一,你要分辨出來正真的吟誦是什麼樣的,到底是如何吟誦的,有什麼樣的作用。是隨便看了乙個人在那裡說他那是吟誦就是吟誦了嗎?不是的。

真正的吟誦是古典文學的一半的生命,是我們漢語言文字獨有的特點的表現形式,真正的吟誦它的節奏是不變的,是在一種迴圈往復之中把詩歌的感情變化整體烘托出來的,有著極其微妙的變化。

第二,學了吟誦只有無限的好處,沒有壞處。你現在覺得看他們那樣吟比較做作那是因為你不見宗廟之美,百官之富,你不得其門而入。等你正真接觸和學習到吟誦的時候你的想法就會完全改變了,因為你是一名語文教師的話想必對於語言文字還是有比較敏銳的感覺的。

第三,吟誦的正宗在葉嘉瑩先生,她晚年已經將吟誦公諸於世,雖然年近百歲高齡的她還是堅持把最寶貴的東西留了下來。她現在那裡就是一首詩,她再要是吟起來,那詩就活了。

3樓:何玉瑩

我是很喜愛吟誦的,並非吟誦不好,學生欣賞水平還不夠。吟誦當然是一種好方法,但老師自身要自己用心專研,再把它講好,把正確的吟誦傳承下去才是王道。如果老師自身不接受,也沒必要。

如何看待只講基礎的語文老師,不打算給我們講閱讀?特別是基礎作業還特別多 快瘋了?

大師 看情況你所在學校的語文老師只是按部就班的教,其實並沒有什麼用處。不聽也沒什麼壞處,相反,如果你真的做了,吃大虧的還是你。你如果如果你是初中的,那麼建議你多在理科上多花時間。大部分能考進市重點的都是憑較強的數學和理科優勢占上風的。這一點非常重要,好果你的老師硬要你多學語文,那麼你只能進行 抵制 ...

如何看待高中的分層教學?

快樂學習教育 對於因材施教,大多數學校都秉承著這個理念,適合孩子的才是最好的 而對於分層教學,很多家長會擔心是給孩子劃分界限,其實從本質上來說,因材施教和分層教學初衷是一樣的。但是,對分層教學持反對意見的聲音會說 都是學生,怎麼能劃分等級呢?這是對差生的不負責任!可是,把優生和差生放在一起,就是對學...

如何看待古力娜扎發微博,之後秒刪還上熱搜?

明星爆料客 娜扎繼上次陰陽怪氣懟事業粉後,昨晚又放飛自我了,深夜發博 哈哈沒有人懂 隨後秒刪,還連回數條粉絲微博,有些回覆觀感正常,有些回覆觀感就比較差了,比如有粉絲表示原來仙女也會深夜感慨,被她懟 感慨個p 隨後又發博是喝斷片了。用秒刪為新劇炒作是慣用套路了,湖南台收視一直是地方臺中比較好的,去年...