1樓：親子旅行沈一點媽
對於興趣班這個事兒應該說不管是哪個年齡段的孩子，興趣班這個還是以孩子自己的興趣為源頭，現在這個時代下，很多孩子的週末休息時間都被家長們報的興趣班所佔據了，可能很多的興趣班並不是孩子自己本身的意願，都是父母被逼的，特別小年齡段的孩子，我覺得孩子開心快樂最重要吧
另外可以嘗試跟孩子溝通一下，看看孩子的心理想法，了解一下孩子的真實想法，為什麼不願意去，了解一下孩子是不是有其他的更好的興趣班。
我相信如果你給孩子報了他自己願意上的興趣班，孩子可能都迫不及待的期待上課時間。
說實話，現在的孩子壓力真不小，很多都是從早教就開始學習生涯。
2樓：阿姨的少女心
他可能根本就不感興趣啊，那麼多興趣班你乙個個帶他試啊！
還有你有什麼可焦慮的，你得先好好想想讓他學這些到底是為了什麼，還有必須考慮他的性格。
有人說我孩子太鬧騰，我就想讓他能坐得住，有人說我孩子太文靜，我就想讓他學個口才，站在人前，你問過孩子什麼心情嗎？
自己做不到逼他有意思嗎？
我始終覺得教育方面應該找長處讓它一直堅持發展下去，終會封神，而不是痛苦地改變不擅長的，貪多嚼不爛的，門門都通，門門稀鬆，才會泯然於眾人。
再說學跆拳道，以後靠這個有什麼成就很難吧，如果為了培養勇氣，為了鍛鍊身體，那麼多運動什麼不可以學，你要有那時間陪他踢球爬山跑步還省錢了呢，你看看他是不是更愛跑出去，而不是拘束在乙個小空間裡做些重複無聊的動作。
還有畫畫，你陪他自己在家做手工畫畫，瞎畫沒準兒他都愛，如果是為了給他留條藝考的路，完全沒必要現在逼他，他懂了以後不管是為了興趣還是學業，倒時候再學一點都不晚，畫畫是一門技藝，不等於審美。
引申多了，如有冒犯還請見諒。
3樓：星晴
孩子不肯去上興趣班，總是會有他的原因的，這個要找出其隱藏的原因。有可能是寶寶在培訓班裡遇到什麼不開心的事情了，所以就不想去了，有可能是寶寶真的對這兩樣技能不敢興趣，這是沒事的，不用焦慮的。寶寶以後會找到感興趣的。
4樓：江湖人稱莫一真
孩子才幼兒園就如此焦慮，所以現在的問題不是孩子上不上興趣班，而是你怎麼能不這麼焦慮。
因為孩子其實學或不學並沒有太多影響（現在不是照樣很多孩子啥也不學，上學也不差），並且很有可能他本來相學，但你的焦慮讓他有了對抗的態度。
5樓：雨苗苗
孩子不肯去興趣班，家長有沒有想過不去興趣班背後的原因呢？
家長對上興趣班的期待是什麼？是給孩子培養興趣，陶冶情操？還是為了在這個科目上培養出乙個專業頂級人才？
針對這兩種目的，我們的期望和選擇應該是不一樣的。
如果你是為了在這個科目上培養出專業頂級人才，那麼就應該從現在開始訓練，吃苦那是一定的。沒有人會輕輕鬆鬆就能成功。看看那些奧運冠軍經歷了多少磨難。
但是如果僅僅只是為了培養興趣，那我們就要好好想想現在這個興趣班到底是不是孩子的興趣？如果曾經是孩子的興趣，那為什麼現在他不感興趣了，中間有什麼原因呢？是不是家長或者老師破壞了他的興趣？
這就引出下乙個話題，怎麼選擇興趣班？怎麼選擇興趣班的老師？選興趣班在很大程度上是對老師的選擇。
有的老師個人專業水平非常高，但是不太善於和孩子相處。孩子不太喜歡老師的話，上過幾節課就會變得比較抗拒見老師，上興趣班就會變成一種煎熬。
有的老師個人專業水平沒有那麼高，但是非常善於和孩子相處，非常喜歡孩子，非常有親和力。遇到這樣的老師，孩子都會非常高興，孩子喜歡老師，進而就會喜歡上老師帶的這門課。
如果有這樣的兩個老師供選擇的話，我會選擇後者。
在孩童時期能有乙個讓孩子喜歡的老師，進而培養起這樣的乙個興趣，是非常幸福的一件事。
有了真正的興趣愛好，那麼在漫長的人生中就不至於太空虛寂寞。在遇到任何困境時，都能找到心理慰藉。而技能的提公升在人生的各個階段都可以繼續向縱深發展，不急在這一時。
6樓：Nancy
市面上，很多興趣班機構，家長對於如何給孩子選擇興趣班，眼花繚亂。
現在倡導一種言談，那就是天賦論，看過《查理芒格》這本人物傳記，裡面就提到要盡早找到孩子的天賦和了解自己的能力範圍圈。
作為一名幼兒園老師，我也考察了周邊的許多興趣班的培訓機構，包括我自己本身也帶過一些興趣班，配過課。
什麼是孩子的天賦？
就比如說：學跳舞。同樣乙個動作，有些孩子一學就會，但有些孩子需要花半小時才能領會其中的動作要領。那能說那個花了半小時學習的孩子沒天賦嗎？確實沒天賦。
但要上孩子繼續學舞蹈嗎？孩子感興趣就讓孩子學，只是花費的時間比別人更多，做一套舞蹈動作，比別人更辛苦。
現在很多家長，在給孩子選擇興趣班所以焦慮，無非是家長自己也不知道怎麼給孩子選擇，不讓孩子學一兩個興趣班，隨著大環境的推動，又感覺不太好。
那麼如何給孩子選擇興趣班？
1，遵從孩子本身的興趣。你會發現孩子對學習新事物，抱有很大的興趣，一開始都願意去學，但是等要把興趣發展成專業，花費更多時間刻意練習，孩子往往就難以堅持，沒什麼興趣了，這時候，家長的引導就很關鍵了。
2，面向未來選擇。現在的孩子從出生，就開始在競爭了，這是這代孩子要經歷的。在選擇興趣班的時候，看興趣班課程背後設計的意義。
比如，給孩子報繪本課，這鍛鍊孩子的語言表達能力，觀察力，培養孩子閱讀的習慣，這是孩子未來學習生涯中的剛需。
3，家長選擇不要太功利。有些家長給孩子選擇興趣班太功利了，我們都知道一分錢一分貨，而教育這個事又是比較隱性的，如果說想從一兩年的興趣班中，讓孩子立馬能獲得相對的價值回饋，是不可能的。無非就是什麼都想給孩子發展，自己的經濟能力跟不上，又想通過孩子的表現立馬反饋出來。
就比如上個月，我去看了一家美術培訓機構，裡面的老師真的很專業，清華教授，學費我看了也很合理。和老闆比較熟，旁聽了一節課，大概聊了一會課程的設計。
我故意問了老師乙個問題：「孩子學這創意美術有什麼用？每個星期帶一幅作品給家長看到？」
老師說：「我們主要讓孩子欣賞美，發現美的能力。」
其實整個課堂，我觀察下來，課程設計階梯合理化，充分尊重孩子，沒有扼殺孩子的興趣。我也看到一些不太愛表達的孩子，在乙個半小時的課程裡，一副畫從無到有，她自己看到自己創作出來的作品，內心產生的巨大成就感。
所以，給孩子選擇興趣班，怎麼選？
選擇孩子感興趣的，家長的得失心不要太重，面對未來的剛需，以身作則，帶著孩子一起堅持。
7樓：Jeffrey
興趣班就是培養興趣愛好的，並不能培養能力，學習技巧，社交能力。更不能提高人的大腦容量，都是生下來就配置好的，沒啥好焦慮的，上興趣班，還不如玩自己喜歡玩的，玩的時候對大腦的發育幫助比較大，相較於興趣班更能提高孩子的能力
8樓：有點困睡不著
你這個真是明顯的焦慮。別的不推薦了，看看樊登的感受愛，我有乙個問題裡好像也對這個情況進行過分析。
如果孩子都不喜歡，就看看是什麼原因，家庭原因，環境原因？是不是你把焦慮傳導給了孩子？
9樓：路章
我家姑娘才小班，早教和游泳就都不想去了，由於我的身體原因，樂高也停了一段時間了。報課就是為了她開心，不開心就停一停唄。我能理解你想堅持的心，我一開始也是堅持著讓去的，不過現在也沒幾次課了。
有時候問她有沒有想老師，她才會說不想上課的原因，有時候問題不一定出在孩子身上，換個老師也許就好一點呢？
10樓：「已登出」
個人覺得，他如此抗拒，還是要考慮一下原因。。。是原本就不想上你給報的，還是原本挺喜歡的，遇到困難不想堅持
但無論如何，既然現在這麼抗拒，不要硬逼著上，因為學習這事兒，內心抗拒的話，無論學什麼都學不下去的，緩一段時間看看
個人覺得，幼兒園階段，還是把著眼點放在能力培養上，專注力，邏輯思維能力，形象思維能力，記憶力，創造力等等。。現在大多數機構這種培訓都是遊戲化的，孩子的感覺就是玩，一邊玩一邊把能力鍛鍊了，孩子也愛去，對以後學習也有幫助。。
個人覺得，他真的特別抗拒的話，不要逼著他做，引起逆反，更麻煩了
11樓：朱顏改
中班大概在4-5歲，男孩子，身體狀況健康。
不去跆拳道的原因是什麼？請和兒子溝通了解，問明白原因。
興趣班不建議上周期長的，可從試學、自學、小時班逐步開始，以此讓孩子適應多人學習、比較學習、老師教導學習、需要產出作業的過程。
興趣班，從孩子發展來看，一方面因勢利導，一方面激發孩子自主學習的能動性，目的通過統一的規則，為孩子將來人格持續穩定、懂堅持、有毅力提供輔助教育。
切勿本末倒置。這是孩子的興趣班，不是家長的。
12樓：行動的矮子
另外，跆拳道和畫畫是不是他的興趣，他自己的喜好是什麼，他感興趣的才會對他有吸引力。他比較愛玩，會不會比較喜歡樂高或是其他的會比較適合他。
有時候大人的焦慮會帶給孩子更大的壓力，他們會用不配合、不聽話等自己的方式進行反抗。
總之，不要讓上培訓班變成自己和孩子的負擔。
13樓：葉子
如果你一定要他上個什麼興趣班，你可以先弄清楚他不想上的原因是什麼。找到他真正興趣所在，給他報他感興趣的班。任何興趣班，不要抱著學什麼的態度，要抱著玩的態度。
14樓：純情小處女
總以為你覺得輕鬆。而且興趣班是你喜歡的興趣，而不是你小孩喜歡的興趣吧。再者，如果小孩一開始喜歡的，中途突然不喜歡，就要問一下孩子是不是學校發聲什麼事，受到什麼傷害了。
那你下了班幹嘛不去進修一下，自己也弄幾個性趣班玩玩。
15樓：霜子媽媽
題主的問題，和我家當初遇到的類似，小萌哥中班的時候，給他報了3個興趣班，乙個跆拳道，乙個畫畫，還有乙個小主持人。
善於引導
報名時我和老公都仔細問過孩子的意願，他自己選擇了這3個興趣班。跆拳道是在每週一幼兒園放學後，老師直接來班級接走去上課。最開始兩節課回來都非常興奮，說跆拳道太好玩了，讓我每天都給他報乙個跆拳道班，他想天天上。
但是第三次以後就回來喊累了，和我訴苦說「媽媽，跆拳道太累了，衣服都濕透了，我不想上跆拳道了。」聽著他這樣說，我心裡雖然心痛，但是我希望他通過這個興趣班來強身健體，提公升自己的運動協調能力。
我用鼓勵勸說的方式引導他堅持上課，我問他「你知道為什麼你覺得特別累，特別幸苦嗎？」
他說「上課一直運動的。」
我說「對，的確上課一直在運動，但真正讓你覺得累覺得幸苦的原因是你的體格不夠強壯。」
他說「那怎樣才能讓自己變得強壯呢？」
我說「那就是堅持上跆拳道課啦，只有你把這個幸苦的時期堅持過去了，你的身體才能變得強壯，強壯以後你就不那麼容易累了」。
就這樣他又開始繼續去上課了。
溫和的懲罰
小萌哥對畫畫還是比較感興趣的，偶爾也出現畫畫課想逃課的情況，一般都是因為外面有好玩的事情，他不想錯過。有一次他表哥來家裡了，他就不想去上畫畫課，想和哥哥一起玩。於是我告訴他不去也行的，但是有兩點你得接受，第
一、這一次課時費用是多少，我得從你平時的零花錢裡面扣除了，估計兩個月你都不能買玩具了。第
二、為了順利連線下一次課時內容，你還要想辦法在家裡把落下的這個課時學習內容補上。於是他想了想告訴我說，「我去上課去，下次我們去哥哥家找哥哥玩好不好？」我答應他了。
遇到一位良師
說到小主持人課，我非常欣慰，這個班我已經連續第三次給孩子報名了。最關鍵我家小萌哥特別喜歡他的主持人老師楊楊老師。小萌哥最初膽子較小，不敢大聲說話，更不敢上台表演，楊楊老師給了孩子極大的鼓勵，而且為了調整孩子還專門找我們家長了解了孩子在家的興趣愛好，上課的時候盡量用孩子感興趣的內容引導孩子。
乙個禮拜一次小主持人課，孩子都是迫不急待的想去上楊楊老師的課。
」逼「著孩子不要輕易放棄
我記得有乙個節目中，初為人母的Anglebaby希望孩子有出眾的才藝，便問起從小苦練小提琴的劉憲華：「你小時候被父母逼著學？」
「逼著，對。」
「那你小時候願意嗎？」
「我不願意，一直到我十
一、十二歲就一直不想拉，然後我就參加第乙個比賽，從那個時候就開始喜歡了。」
「那你現在覺得感謝父母嗎？」
「非常非常感謝。」
同樣在小時候學習小提琴的王迅，卻沒有堅持下來：
「我就是後來不知道咋回事，莫名其妙就不想拉了。但是我後來特別後悔，當時我要堅持一下的話，我可能就還可以啊，起碼現在還是個特長。」
孩子被「逼」學習的過程可能是「殘酷」的，但在殘酷的背後，可以看出父母培養孩子各項特長的遠見和指引孩子走向成功的決心。
有句話說的好，小時候逼孩子優秀些，長大了讓他驕傲地活著。在任何學業面前，都有無數個坎坷，如果碰到就退，你什麼都學不成。
我婆婆不帶我兒子去帶別人兒子，我以後可以不養她嗎？
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有些事情我努力做不到，有些事情我認真也做不到，那還有什麼事是我能做到的？
空白 二年級做一年級的題，就很簡單，以此類推，過去都簡單了，現在又努力又認真，有什麼是做不到的。放鬆心態，一切不過如此。感謝你的努力，認真向你學習 寄夏 1.首先要看你的標準是什麼，你想要的是什麼，再去規劃並付出行動 2.你現在在上學，可能你在某些方面想的太多了，放鬆心情，過段時間你可能就會發現其實...