1樓：空白
二年級做一年級的題，就很簡單，以此類推，過去都簡單了，現在又努力又認真，有什麼是做不到的。放鬆心態，一切不過如此。感謝你的努力，認真向你學習
2樓：寄夏
1.首先要看你的標準是什麼，你想要的是什麼，再去規劃並付出行動…
2.你現在在上學，可能你在某些方面想的太多了，放鬆心情，過段時間你可能就會發現其實沒啥。
3樓：Mary(up每一天)
知行合一的意思是知道必然達成，做到才是真正知道。知裡面有結果，結果裡面是真知。
我們能做什麼？很多時候我們沒有回到自己內在的良知，而是被慾望牽引著去立目標，然後很難達成。
4樓：藍荷
最近因為孩子的學習特別的焦慮，我總覺得我很努力的去做乙個好媽媽，可是孩子沒有越來越好，而是越來越差，那一刻我覺得我好失敗。突然，我覺得，既然那麼差了，也不在乎她更差，那就好好的陪她，陪她玩，陪她聊天，鼓勵她，只要她能進步一點點就好，似乎比我想象的好了很多。我想說，不要期待過大，默默努力做好自己力所能及的每一件事
5樓：世界和平
首先你要確認你是真的認真過、努力過，因為有時我們自認為的極限其實離真實的窮盡所有還有很大的距離，最後還是不行就瀟灑的轉身，因為你已經掌握了成功的方法，換個目標再上，人一輩子不折騰平平淡淡跟死了也沒區別，加油！
6樓：
至少你做到了承認那個什麼都做不到的自己。有很多事都無能為力，覺得自己如此渺小和無力。你一定很辛苦又很痛苦吧。
最難受的就是家人朋友沒人理解明白你的壓力，不懂你到底痛苦什麼，有什麼可不開心的，這是最難受的事情。學業只是你人生中的一小部分，它會成為過去裡某段時光，它早晚都會成為過去。你只要努力做好你能做的，不期待自己到底能不能學得來做得好，去認真努力的完成它就可以了，至於結果嘛……不必糾結，也不用期待，順其自然吧。
7樓：糖加十勺
不必太在意這些，盡力即可，有些事即使你努力了，但講究乙個「緣」字，無緣的終究不是你的，無緣的就算得到也是暫時的，開朗些，相信時來運轉，不過要以有方法的努力作為基礎
8樓：奈奈
當你問出這個問題的時候，你就要認識到，有些事情你努力能做到，有些事情你認真也能做到。
因為有些，這個詞，本來就是集合裡的乙個子集。既然有做不到的，就有能做到的。
那麼你再想，你能做到的，是不是世界上所有人都能做到？仔細想想，不見得吧？既然如此，巨集觀上講，你並不比這世間任何乙個人差，記住這一點，我們再談接下來的事情。
如果說，你真的很想很想做成這件事情，你也確實努力了，那麼你要做的不是自暴自棄，失去信心，而是，思考一下，哪乙個環節出了問題。
的確人智商不同，家境各異，但對於乙個人的發展，這些都不是最大的影響因素。最大的影響因素是你自己。
你是否時常自我否定，學著學著就開始走思，回過神來一上午已經過去？你是否迷失方向，三天打魚兩天曬網，學五分鐘數學又學十分鐘英語？你是否想著就玩一把，卻打了一晚上遊戲？
是否晚上熬夜做著零零碎碎一些無關緊要的事情第二天昏昏沉沉，精神不濟，聽課效率極低？還是真的沒有假努力，卻找不到適合自己的方法？有人適合熬夜，有人適合早起，有人成群結伴，有人踽踽獨行，你，又是哪一種？
人要想做成一件事情，除了智力，體力，耐力，魄力，情商，自我調節能力等方方面面都很重要。
如果你真的調節了，方方面面都盡力了，還是做不好做不成，那就放棄吧，他不適合你。當然這是你嘗試過了的情況下。如果還沒開始或者沒盡力，就選擇結束，那不是做不到，那是你懦弱，懂嗎？
放棄了也不要對自己進行自我否定，愛因斯坦不能下腰，牛頓最後相信了上帝，每個人都有自己熠熠生輝的地方，也有自己不如人意的地方，要學會與自己和平共處，接受包容自己，賞識喜愛自己。
9樓：shirly
努力也做不到和認真也做不到並不是你能做事兒的全集。不如放下你努力和認真都做不到的事兒，踏踏實實做自己通過努力和認真能做好的事兒。
你能做到的是放下那些讓你焦慮的事兒。
10樓：楠哥的世界
人的潛能有多大，我們不知道，但是身邊有很多不可能變成可能的事例。這說明什麼呢，說明放努力做到一定的境界的時候，不可能的事也會希望變成可能得。沒有什麼事是不可能的，很多以前我們不敢想或者想象不到的一些科學技術等等不都是成為現實了嗎？
所以，我們千萬不可以假裝努力，也不能給自我設限。愛因斯坦偉大吧，可是他只把大腦開發了10%，就是這10%足以讓全人類刮目相看了。可見人類的潛能和可能性理論上是無限大的。
如果感覺努力還沒有達成，就要分析原因，看看是否把戰略定錯了，或者執行過程中有哪些細節沒有做好，哪些地方可以做的更好的，哪些地方可以再去完善一下的，要給自己重新設定目標管理了。總之，辦法總比困難多，凡是只要肯攀登，沒有到不了的頂峰。
11樓：知否
先將自己能做好的事做好了，這就已經很好了。世上確實存在有些事不是努力了、認真了就可以做得到了，所以我們也不必因此而灰心，與此同時應該去了解自己，認識自己，接受自己，找到適合自己做的事情，這樣做起事來才能更加得心應手，不是嗎？
12樓：張朋滔
不好意思，幫不到你。
看起來像是廢話，但真相是，世人皆苦，每個人的苦只有自己熬、自己扛、自己解決。
壓力大，晚自習後操場跑步，跑到大汗淋漓，跑到腦海空白倒頭就睡。學習有問題，就解決問題，哪怕一次解決乙個問題，一天只背5個單詞。相信你也看過這句話——世界上最遠的距離的就是知道和做到的距離。
搜尋一千種解決的辦法，不如你開始跑步、背單詞、刷數學題。
既然努力了做不到，認真了做不到，那就去做能做的事，即使結局不夠圓滿，這個實實在在的過程會讓你的心也滿滿的，況且，質的飛躍絕對需要量的積累。
只要每天認真吃飯、認真上課、刷題、認真跑步鍛鍊，不要不停想明天、後天、若干年以後。偶爾抬頭看看天可以，一直看著天只會讓自己東想西想，想得多並不能解決問題，思考研究除外。
我其實也很想把這些話說給我的妞妞，只是我也知道，知道和做到，確實太遠太遠。
祝學業順利！
13樓：白寶蓮童子
我差點笑出來。莫名覺得這個問題很可憐又可愛。
慢慢來！不必糾結，一些事情是要靠時間來磨合的，你要想，我能忍的住，耐的住，也是一種成功。
14樓：今天也要幹吧咧
兄弟，有的時候你要往多方面去想，是什麼原因考不好，而不是去轉換另乙個思維去怨天尤人，這樣帶來的只是不停的迴圈，不停的考不好，你可以去多花點時間整理基礎梳理的版塊，在下課的十分鐘裡預習老師所上的課，人的大腦都是一樣的，那些學霸只是學習習慣與我們不同，所以要改變學習習慣，制定乙個精確的目標。
學習的道路上並不是一帆風順的正如人生一樣都是不平坦的，漢代劉向說:書猶藥也，善讀可以醫愚。讀書對我們來說是不容易的，我們更要腳踏實地，一步一步乙個腳印，從基礎的打牢了再去做難題，別說什麼認真了還不會的話。
你不會只不過是人家付出的有你多，而你看不見罷了。
汪洙說:萬般皆下品，唯有讀書高。在古代是這樣，在我們現在也是這樣，在我們的社會學歷早已被用人單位看做了標尺，文憑不夠想打工都難，現在不努力等老的時候打王者嗎。
這樣是不切實際的，兄弟好好想想在學校的時候拼命學，回家時拼命玩，多好。
15樓：匹諾曹
1、開心可以做到；
2、保持自己身體健康可以做到；
3、有禮貌對待他人可以做到；吃飯可以做到；
4、早睡早起可以做到；
5、聽歌，寫字，說話……你有好多都能做到的給你 ，把你的煩惱都沖走
相信你，能夠做到
16樓：斯凱爾普
我，覺得可以先從小事做起，比方說吃飯睡覺不都能做到嗎？努力只是乙個過程，機遇也是一定因素，所以當努力還做不到，有的時候不要灰心，給自己放個松。因為新女生不一定會眷顧到每個小孩，所以即使說打不到，我們也試著放開心，嘗試去接受，但也不要說我們就順服他，因為努力嗯，個人覺得努力的意義呢，成功了那很感動，如果失敗了呢，那對於我們來說也不乏是一種成長，乙個心智的歷程。
17樓：匯財府
首先問一下，你衡量對於不對的標準是什麼？
再就是你的努力是否是向著你想要的方向去努力的。並不是所有的努力都會得到你想要的結果。
自己不要總是一味地否決自己。怎麼就自己做的不對了？
有時往往自信是成功的前提。
再就是你所謂的別人隨隨便便的一做，是真的隨便還是你以為的隨便。
每個人的做事風格不一樣，可能在你眼裡別人的隨便卻是別人通宵達旦努力來的結果。
努力，是乙個很神奇的東西。有一種努力是別人覺得你很努力，有一種努力是你讓人覺得你很努力。但結果絕對不同。
如果你真的去努力，最壞的結果無非是大器晚成。
請不要假裝很努力，結果不會陪你演戲。
最後祝福你無論什麼時候，心態很重要，調整好心態，明確自己努力方向，然後堅定地向前，你會成功的。
18樓：月色
我也有過那種努力但是結果不好的經歷。那時想不通，後來一次次被打擊，就開始抱著一種我什麼也做不到的心態。但是後來我不再受這個問題困擾了，我漸漸明白，有些事情不是努力就能達到的。
原因可能很不公平，可能就是某個人單純看不慣你（從我的問題看）。所以，我唯一能做的，就是調整好自己的心態，多反省自己:這麼想得到乙個好的結果是不是本來就不應該?
我這麼努力是為了讓自己變得不開心？或者說，我讀書是為了什麼，為了賺錢?然後呢?
然後，然後不也是開心的過日子麼。但是如果現在否定自己，打擊自己，可能根本就不想有未來了。所以，我想簡單一點，努力僅僅為了以後能夠開心而努力。
開心為大。
19樓：鄒曉輝 塞爾科技
能做到與想或願去做往往不是一回事，何況還有機會在其中發揮著重要作用！請看：
2021-04-07鄒曉輝我再次溫故知新談一談當年我建構的這個決策諮詢的金三角模型：
願望、能力和機會的關係或原理，金三角模型自1989-，直到2011在XMind思維導圖以乙個人字重新在形象描繪為頂天的願望（涵蓋情感和意志）以及立地的能力（包括認知與行為）和機會（劃分為痴人視機會而不見，常人只知等待機會，智者積極尋找機會和天才努力創造機會四個等級或四個層次）。現在2021在回過頭來審視這個人字頂天立地的三個方面，尤其是它們的不同發展階段及其牽涉到的各個層次，及其各個系統及子系統，進一步發現：這個人字頂天立地概括的金三角模型真是不簡單，它一語道破了其中惟妙惟肖的精巧別緻的內涵。
乙個人靠什麼來抓住迎面而來稍縱即逝的有時甚至是千載難逢的機會？結果鄒曉輝我發現：個人的知情意行個性及性格（通常說性格決定命運）表現在其家庭、學校、單位等具體的社會場景中相當地不同。
我們常說：機會青睞有準備的頭腦。但其中的原因此前並沒有被講清楚更沒有講透。
現在我再次溫故知新的時候發現：願望、能力和機會三方面所構成的這個金三角決策諮詢的直觀模型道破了自然人發展為社會人的奧秘。
有哪些事情，是你多努力也做不到的？
烜瑜 你好有些么蛾子，是生來也無甚辦法的。你是什麼人，就該有什麼人的覺悟。整日介仇讎怨栽，不如拔刀出劍，峭立江湖。有人是鑽石，鑿琢一番，卻也是曠世絕物。也有人是金，是銀，也有人是銅，是鐵。上至帝王將相，商海大賈。下至市井無賴，村夫野老。人微言輕，你是鑽石固然順風順水，造化之才。可自毀前程，也不是謬論...
為什麼有些事情再怎麼努力也無法實現？
亞菲 就像乙個人再怎麼優秀也有人不喜歡一樣，努力不一定有結果，但不努力就一定沒有結果，雖然結果很重要，但過程也不能忽略，心態平和一點 磚頭民 歆子，或許你還小，成年人的世界有還多不容易。你可以先設定乙個3 5年目標，多讀書，提高自己的認知，知識多了，整個人看起來都不同的，言行舉止優雅大方，把自己魅力...
別人能做到的事情，我為什麼做不到？是因為不夠努力麼？？
好夢睡醒 有的人就是很會學習，很輕鬆就能成為佼佼者，這些人我們稱之為學神，我們覺得他們非常聰明 有的人就是很難去理解課本上的東西，不管他多努力，這些人可能算學弱，我們覺得他們腦袋不好使。相比較之前來說，我們現在對未來的選擇太多了，為什麼一定要和別人相比較？你只有不斷地戰勝自己，那才是厲害的，由內而外...