1樓：通天大山
我也有這樣的疑問，我只是在想一味接受知識，不去懷疑，去深究，會不會越來錯而不知；但是高中一章的知識深究玩已經講完一本書了。。。。
2樓：王帥
那是因為舊的知識你並沒有理解透徹。
就像漢字城和英文city。
為什麼明明是兩個不同文明的產物卻可以互通？
為什麼漢字是土字旁而英語單詞是C開頭？
城的含義是用土圍起來的乙個區域。那麼英文單詞上會不會符合這樣的邏輯？
把C看成是代表乙個區域、圓圈的含義，那麼請想一想，city是不是也表示圍起來的乙個區域。那麼再想想國家，社群等這類詞的英文單詞是不是C開頭的。
注：這是鐘叔的邏輯英語裡提到的，我也是拿來現用。
3樓：Kristen
因為未掌控聯想記憶法。
我接受新知識很快，有一種方法：將所學的知識與舊知識聯絡起來，嵌入新的知識體系。或者在腦海裡將其呈現為影象。
但是不複習回會忘記得很快，因此也無法成為學霸。
據我觀察，身邊真正的學霸，學得快，記憶裡也超群。
4樓：軒轅昭雪
可能這只是你自己不擅長的領域，那就更應該付出比別人更多的努力。總有一天你會遇到自己擅長的領域，現在努力就好了(●°u°●) 」
5樓：林憶安
因為你的元知識就比別人少很多啊
就好像你內功不行學什麼都慢
內功就是基礎唯有把最基礎融會貫通才有可能在新知識上能夠超越別人
6樓：口土土口土土
關鍵點應該在新上面，在接受知識的過程中，我們會主動去認識新的東西，但是由於認知缺少重複和深刻的記憶，人的突觸所得到的興奮，不足以刺激海馬體去轉化所接受的知識，只是形成所謂的短暫記憶，根據不同的人短暫記憶所停留的時間不同和對知識記憶的體系和粗略認知不同(跟個人本身的經歷和興趣程度相聯絡)，記憶停留的點都是不一樣的，因而也產生了記憶的差距。
最好的方式就是要去重複性的記憶，並且學會去應用新學到的知識，這樣能夠大大提高對知識的記憶，當然個人對於知識的記憶都是不一樣的。具體的還要由自己本身決定。
以上的僅供參考
7樓：荔枝
我現在對這個問題的認識是，主要可能是相關知識積累都不夠，所以對新知識無法產生勾連，就會難以理解。如果積累足夠，會很快理解，如果思維特別活躍，也會理解的比較快，而如果多看書，多體驗，多積累，多實踐，多思考的話，我覺得思維也可以變得更快些。
8樓：Andy Lee
因為那個新知識對你來說太新了。而對別人來說，並不是那麼新。
人類的所有學習行為都具備遷移性（transfer of learning），也就是學習A事物對於學習B事物產生的影響。
什麼樣的影響呢？可能是促進作用。比如學習平面幾何能幫助我們更好地學習立體幾何。學習英語或許能幫助我們更好地學習法語。學習羽毛球或許能幫助我們更好地學習網球。
人類是一種相當聰明的動物。不管是教師在教育學生，還是個人自己從經驗中摸索和自學，我們都會有意無意地利用上學習的正向遷移。如此一來，我們在學習新知識和技能時，就會試著將其和已掌握的舊知識和技能聯絡起來。
當我們在學習新知識時，如果腦海中已有足夠多的舊知識能與之產生聯絡，而且這種聯絡能產生正遷移（能規避負向遷移）的話，學習新知識時就會愈發順利。
這樣的例子非常多。比如兩個都不會彈結他的人來學習吉他，兩個都不懂心理學的人來學習心理學，兩個從來沒玩過守望先鋒的人來學習如何玩這款第一人稱射擊遊戲。誰能學得更好呢？
大概率講，那個之前學過貝斯，學過生物學，玩過CS的人，應該能學得更好。因為在那個人看來，這些新知識並不是那麼新。
這也能解釋學習成績上的馬太效應，也就是學習成績好的人可能變得更好，而學習成績差的人可能變得更差。因為那個成績優異的人在面對新知識時，其腦中無數可資利用的舊知識能讓其迎難而上。而同樣的新知識，在另一人看來則顯得陌生和艱難，讓人望而生畏。
9樓：熊貓lulu1
還是不必唯「速度論「吧。
你是更看重學習的快慢還是理解的深淺？
每個人理解和接受的思維模式是不同的，有快而淺顯，也有慢而深入，你既然說是新知識，那麼自然之前應該是沒什麼儲備的，萬事開頭難，方向沒錯又找到對的學習方法，我相信學習嶄新的知識也會是事半功倍的。
10樓：「已登出」
我覺得學任何東西思維是最重要的，其次才是方法，把思維框架搭好了合理了，然後一點點的往裡面揉進去其他的東西，然後學習的時候盡量要在腦海中有畫面感，再就是一定要注意各個方面的協同，我理解的協同時是各個層面互相之間的關係和聯絡，聯絡的比較深刻對畫面感理解的更透徹，記憶的更深更牢靠。得理解
11樓：能睡
主要還是方法，關鍵要與原有知識產生關聯，從原有知識體系遷移而來就會快很多。大多新知識與原有知識總是有一定聯絡的。比如你在學習開飛機時，可以借鑑很多汽車駕駛的知識。
為什麼我在接受大量陌生的新知識時會覺得痛苦厭惡和抗拒，在聽不懂或聽起來陌生複雜的資訊時會忍不住走神
無思 很正常。新知識在接受的時候，不論你是開心好奇的接受還是不開心被逼的接受都會很累，因為大腦在遇見新知識能重新構建儲存記憶理解呼叫已有知識面等一些列操作，是非常消耗精力的，所以會感覺很累。也就是為什麼，一項熟悉的知識只能被呼叫時很輕鬆愉快，因為他已經構建好了，呼叫走的快速通道，消費的能量少，而學習...
人腦接受新知識的速度有沒有上限？如果有，這個上限將如何影響人類？
李狗嗨 腦袋就這麼大，存量有限是毋庸置疑的。再談影響，做個簡單假設，人類最大壽命假設為10年。然後終其一生這個人能學習掌握的知識最多最多能到什麼程度？能達到學科前沿研究人員的程度嗎？顯然不能。相當於人類目前所有學科前沿的腳步都停止了。十年壽命的人類們，只能嘗試知識廣度上不斷完善，在知識深度上的追求被...
為什麼我特別喜歡學習新知識，卻不喜歡複習？
咲Misaki 我也是可能是因為瞬間記憶力好吧當時就記得很牢但是後來知識量多了就有點力不從心了需要記筆記再後來還需要經常看筆記最關鍵的是再看筆記上已經記住的內容比把我殺了還難受我尋思這應該是強迫症在作祟。 我也是因為一直以來有這麼貓餅，現在才搜尋了這個問題。考研一戰就因為不咋複習專業課，就慘敗。還要...