人腦接受新知識的速度有沒有上限?如果有,這個上限將如何影響人類?

時間 2021-05-30 04:01:38

1樓:李狗嗨

腦袋就這麼大,存量有限是毋庸置疑的。

再談影響, 做個簡單假設,人類最大壽命假設為10年。然後終其一生這個人能學習掌握的知識最多最多能到什麼程度?

能達到學科前沿研究人員的程度嗎?顯然不能。相當於人類目前所有學科前沿的腳步都停止了。

十年壽命的人類們,只能嘗試知識廣度上不斷完善,在知識深度上的追求被鎖死了。 當有限的廣度被探索完畢。十年人這個族群就達到了他們的上限。

我們之於十年人, 不過是百年人。

但是,別忘了還有進化。於是隨著緩慢的自然進化,上限也會逐漸提高。

但自然進化的速度實在是太過緩慢了。能想象上千年,整個社會才進步一點點嗎?

當自然進化拖慢腳步的時候,我們就需要用人工進化來代替自然進化了。可以基因改造也可以是機械改造。

十年人通過技術手段變成20年人,十年人通過技術手段讓學習效率加了100倍。

這些都可以繼續拓展族群的上限。更高的上限帶來更強的人工進化程度。形成迴圈。

那麼有沒有這樣一種情況? 人工進化也無法趕上進步的腳步了? 這就得看宇宙的設定了。

如果人工進化能一直讓族群保持進步。理想的看(不考慮毀滅能一直發展),終有一天能達到知識的盡頭。

2樓:於朝曦和其他28人

題主是想說,目前有一些職業比如醫生、航天員,可能需要非常漫長的培養時間。未來如果這部分職業的培養時間繼續增加,是否會有問題。

這其實是乙個投資-回報的問題,是乙個平衡,對於一些事情,暫時沒有更好的解決方案,而它的需求確實存在,就會有一些人在很小的時候就進行長期培訓。這種事物的規模就跟回報和成本有關。如果回報不足,那它就只能保持微小的規模。

現在很多職務,機器都在慢慢取代人類工作;另一方面,人類工作的分工也正在精細化,這也對應了投資-回報的問題。乙個複雜工種拆分為兩個更簡單的工種,增加工程成本來減少培訓的成本。就是醬

3樓:Walkhard

可能存在上限,但是現在來看,離上限還很遠。愛因斯坦幾十年才搞出相對論,但是高中生一兩節課就弄懂了。過去幾百年幾千年的人類知識,你用幾年時間就能學會。

所以現在的問題是新知識發展得太慢,人類學習能力還是夠用的。

4樓:Gary

從生物角度,人類在接受新知識的速度是一定存在上線的,不僅速度上存在,在記憶方面也有限制,也就是說,乙個人終其一生所能接受的知識,在整個新知識海洋裡只是寥寥幾滴。但我們人類屬於創造性很強的智慧型生物,我們發明了很多儲存資料的裝置,比如電腦,通過這些智慧型裝置,新知識的傳播會更加便捷,而且我們人類的裝置是在不斷進化之中,所以未來我們接受新鮮知識的速度也會加快。例如現在就有科學家,正在研究,大腦晶元,植入以後的人類會直接擁有從小學到大學的所有知識,人類只需要乙個意念就可以自由溝通電腦,查詢需要的內容。

換句話說人類接受新知識的上限也成了人類科技水平的上限。

5樓:llllllll

可以說沒有上限,也可以說有上限

為什麼這麼說呢?你可以把人腦想象成一塊硬碟,把新知識當作是正在訪問的資料。說有上限是因為容量是有限的,當資料佔據了全部容量後,就達到了上限,沒法再存入了,再想存入新資料,就只能擦除一部分資料。

但是注意除了人腦和硬碟的儲存機制還是有很大的不同之處的,首先人類接受新知識的速度不像硬碟那樣很快能全部接收,然後佔滿儲存空間,題主太高看了人接受(或者說消化更合適點)新知識的能力。人腦接受新知識是乙個緩慢的過程,而且在這個過程中,還要伴隨著舊知識和記憶的遺忘,可以說現在為止還沒有乙個人的腦袋使用率達到了百分之百。愛因斯坦那麼聰明的人都沒有用光腦袋的儲存空間,更遑論其他人

這麼說吧:乙個人到死也用不光腦袋的儲存空間,除非哪天出現了那種能夠將知識和記憶寫入腦袋的技術。

為什麼在接受新知識的時候總比別人慢很多?

通天大山 我也有這樣的疑問,我只是在想一味接受知識,不去懷疑,去深究,會不會越來錯而不知 但是高中一章的知識深究玩已經講完一本書了。 王帥 那是因為舊的知識你並沒有理解透徹。就像漢字城和英文city。為什麼明明是兩個不同文明的產物卻可以互通?為什麼漢字是土字旁而英語單詞是C開頭?城的含義是用土圍起來...

為什麼我在接受大量陌生的新知識時會覺得痛苦厭惡和抗拒,在聽不懂或聽起來陌生複雜的資訊時會忍不住走神

無思 很正常。新知識在接受的時候,不論你是開心好奇的接受還是不開心被逼的接受都會很累,因為大腦在遇見新知識能重新構建儲存記憶理解呼叫已有知識面等一些列操作,是非常消耗精力的,所以會感覺很累。也就是為什麼,一項熟悉的知識只能被呼叫時很輕鬆愉快,因為他已經構建好了,呼叫走的快速通道,消費的能量少,而學習...

有沒有可能人腦的儲存上限就是洞察宇宙奧秘所需的記憶體?

源頭教與學 腦子來的時候是空記憶體 植入什麼就是什麼。不能洞察真相是因為植入了太多真假混淆的知識。和環境塑造不在關心本來基因大腦有的探索提問思維。 巡遊人 你這個腦洞。把書籍 電腦置於何地?書籍是人類記憶力的延展,電腦是人類思考力的延展,正是在它們的輔助下,人類的科技文化等等才有了飛速的發展,發展到...