1樓：明眸璀璨我抓不住
我遇到的最無奈就是文章寫好了，導師一遍一遍的改，一拖就是好幾個月。
現在投出去的都是一兩年前的工作。
手頭做的估計最早也得一年後～
2樓：雕刻時光
不是署名
不是課題
不是天資
不是老闆
不是師兄
不是師弟
不是導師
不是PUA
不是實驗
不是自律
不是脫髮
不是婚姻
不是孩子
不是勤奮不夠
不是敏銳不夠
這些，都不算是事
而是在你努力的方向，有海海的牛人。你要學會和牛人共舞，與牛人為伍，傾聽牛人的思想。當你路過他們的豐碑，記得懷著謙卑的心態給他們獻一束花。
這束花，可以是綜述，也可以是致謝，還可以是一段注釋，甚至一次引用，還可以是讀到嘆為觀止、驚為天人之處，一句「臥槽，這也可以」或者「狗日的，原來這樣」。這條路上有太多的未知，而你，只是滄海一粟。最重要的是你還有一顆要做你自己的心。
所以，真經不在西天，而在路途。
3樓：熊大
以前我以為寫文章就是把自己做的都寫上，只要是真的就行，就有意義。後來我發現，誰管你這麼多，資料有一丁點瑕疵就是全盤假。原來我以為，只要你做的東西是現實需要的，那麼怎麼發都可以。
後來我發現，不成套的編高大上的理由發不了大文章。。。。
4樓：小劉和小莊博士
鐵打的營盤流水的兵。
有一種離開，是畢業。
學校也是如此，鐵打的營盤流水的兵。看著一屆屆學生離開，看著一批批新生進來，冬去春來，寒來暑往，花謝又花開，年年如此。學生的畢業季意味著一段旅程的結束，也必將開啟一段新的旅程，未來充滿無限可能，無限希望，願每個兄弟姐妹都能開疆拓土，披荊斬棘，無畏向前。
有一種離開，是離職。
對學校的不捨，對體制的無奈，令人生氣，卻又毫無辦法。每學期，總有許多老師選擇離開，去往更好的學校，選擇更高的平台，單位對臨聘老師工資待遇太低，留不住好的老師。雖然是臨聘老師，學校也是傾盡所有，培訓、教研、課堂研討，盡力培養每一位老師，因為每一位學生耽擱不起。
傷離別。江南雁斷音書絕。音書絕。兩行珠淚，寸腸千結。
傷心長記中秋節。今年還似前年月。前年月。那知今夜，月圓人缺。
有一種離開，是告別。
告別了實驗室，告別了曾經苦熬苦業的研究方向，可能意外著從此告別了科研。我們最後要進入社會，先生存再生活。脫離了科研的工作，基本就告別了科研。
最無奈的事情大概就是，經過科研訓練的研究生踏出實驗室進入社會之後，再也用不到辛辛苦苦學來的實驗技能。
5樓：
當然是學術不端的風險和收益完全不成正比啊，甚至有益無害啊！
之後就好辦了，有了自己的團隊，坐享其成就行了。
一，底下人給力，那自己就算沒什麼貢獻那也是自己的科研成果。
二，底下人不給力，選擇：
1，不造假，那無所謂，團隊裡又不是就乙個人，總會有給力的的和造假的。
2，造假。
（1）沒被外人發現，好了，重大突破，諾獎級成果，光環加身，團隊變更大了。
（2）被發現了，那是我本人對管理手底下的學生或工作人員不嚴格，現已處理。
6樓：
沒有得到公平對待，受盡冷遇，還要為一些爛事背鍋，很想逆襲為自己爭口氣，因為專業不是自己最擅長的領域，逆襲難以實現，意難平，自難忘，千里追夢赤子心，一片冰心在玉壺。
7樓：Vam
這個無奈不是我遇到的，是我博士時老闆遇到的。
在美國做科研最無奈的就是沒有資源時很容易進入惡行迴圈。這個資源包括funding，組裡的學生，跟系裡的關係以及在整個學術圈的人脈。
一直沒有funding，甚至沒有錢買氣瓶去做實驗，這樣只能更難招學生，更難有產出，更難有funding。不止我的導師，很多年輕老師在組比較小方向比較單一的時候，如果不幸遇到乙個不太給力的學生，拿著funding什麼也沒搞出來，就要緩好幾年，老師也要繼續拼幾年，一旦這幾年怠慢的混過去了，那就跟我老闆一樣，進入惡性迴圈了。
8樓：
國內的學術界風氣之爛，我覺得只有50 60後死光了，才能稍微好轉，也只是稍微好轉。不接觸的人，根本想象不出來這堆50 60後有多貪心，名利我都要，乙個仔不剩，造假無所謂，反正損失國家的。
9樓：洪科研
幾乎所有的學術機構都遵循「教師治理」的原則。這意味著與該機構的任務有關的所有決定都必須由該機構的教員做出。因此，與大多數其他組織不同，重要的學術決定由委員會做出。
而且，這些委員會在不同的許可權級別上運作，因此，如果您想實現特定的目標（例如，更改課程或計畫的內容，授予助理教授的任期等），則需要採取特殊行動來清除委員會中的委員會。部門，學校，學院和大學級別。結果，學術機構固有地不如傳統的等級制組織靈活。
這可能非常令人沮喪！
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