1樓：跳蚤先生
我覺得我乙個職中班主任非常適合回答這個問題。因為從社會現有標準來看，我們的技能班都是差班。
以我僅有的3年班主任經驗來說，可以給幾點小建議。
1、制定翔實的班規，並嚴格執行。
制定的班規需要把學生有可能犯的錯誤要羅列清楚，明確獎懲手段，依照規定嚴格執行，但是也不能眼裡完全容不得沙子。給學生犯錯的機會，給學生成長的空間。如何拿捏好這個分寸，需要一定的經驗。
2、時常轉變思路，想學生之所想。
3、關心學生，了解學生成長環境
乙個孩子會變成差生，與他所處的生長環境是有極強的因果關係的。作為班主任不理解學生的成長經歷，很難真正走進學生的內心，那對學生的關心也只能停留在表面。當你真正了解他以後，你對他的關心與關注他能真真切切地感受到，也會給你積極的回應。
4、加強與家長的聯絡
現在的班主任要做的不僅僅是要教育學生，還要教育家長。孩子之所以會變成差生，家長是要負很大的責任的。加強與家長的聯絡，改變家長不正確不科學的教育觀念，改善學生與家長的關係。
能把這塊工作做好可以為學生管理工作提供很大的幫助。
5、留下該留下的，淘汰該淘汰的。
「沒有教不好的學生，只有教不好的老師」。我是認可這句話的。每乙個人都有與之匹配的約束環境，乙個學生如果在學校裡不服管，那麼這個學校就不適合他。
可以讓他主動選擇與之相適應的環境，讓管得住他的「老師」對他進行約束。對他好，對你也好。（這條不適用於義務教育階段）
6、這只是乙份工作，給自己設定乙個下限。
不要勉強自己，這只是乙份工作而已，犯不上逼得自己心力交瘁。如果這個班實在管得費力，適當地在安全的範圍內降低一些管理標準，給學生空間，也給自己空間。實在不行的話，耍個賴，不做這個班主任了。
2樓：青青的花
一定要和女生搞好關係，女生會給你講很多八卦，八卦了解了就更了解真實的學生，然後男生打把遊戲就熟了，當然這個不能讓你同事知道領導知道，然後在了解的基礎上你就會形成向心力。學生就好管理了。
帶藝術班的老師經驗。切記別讓其他老師知道你和他們打遊戲。你要包裝自己。做個兩面派。 打遊戲也不是一直打。乙個月夠了，目的是了解學生，接下來就是帶他們跑正道了。
孩子一年級，班主任是新老師怎麼辦
我還會繼續愛你 我們也遇到過。好在老師年輕人脾氣好，對孩子有耐心，反而比所謂的優秀骨幹10年的那個教師強多了，那個教師。平均一天批評孩子2 3個小時，乙個月不到把孩子整抑鬱去醫院了，氣的我們跟學校吵一架，能有用嗎？根本沒用，後來調班唄，老師連句對不起都沒說，反而是沒經驗的，不敢拿捏學生，不敢拿捏家長...
因為辱罵不想當班主任了怎麼辦？
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被班主任老師針對該怎麼辦？
夜色暗淡 我是乙個資深的被針對物件，無論班主任換了多少次目標，最後還是會轉到我的身上 對於這種情況，你就漠視她，然後去找別的好一點的任課老師傾訴，把成績提上去，引導別的同學對你憐憫，到時候其他同學也會討厭她的，這樣你就不會感到孤獨了，心態會好很多的，加油油！ 林俊傑老婆 最近剛好被針對，雖然被針對也...