1樓：Pox
瀉藥我曾經問過自己，我學導數，微積分，三角函式，誘導公式都有什麼用。結論是：沒用！
那他喵的還學啥？親媽說，學這些東西是開發思維的。我覺得有點道理。
理解力我認為是可以培養的，需要一絲巧勁，更多的是付出。
2樓：外太空高等生命體
樓主想說的理解是真正能夠應用這個知識進行解題或者現實應用對吧？
真要學這種學科智商和平時的努力訓練都離不開。
以數學為例，小學初中就不提了沒什麼意義。高中開始，一般兩條路高考和競賽（冬令營那類），對於高考來說，數學呈現一種越來越簡單的趨勢，大部分考驗的只是計算能力沒什麼難理解的定理公式，對於解題思路我相信智商正常的人平時做做題多總結一下應該都不成問題，所以對高考而言，普通人有效的總結是可以考得很高的；對於後者競賽這條路，智商不夠就放棄吧，這不是普通人靠刷題能刷出來的。 到大學本科，就平時上課而言，本科學的知識基本都是乙個世紀以前的理論不太涉及前沿（當然不是說這些理論簡單），想要學好，首先是定義定理的理解（也就是多看書，自己學著自己去證明），接著便是定理的應用了（這裡智商就會起到很大的作用了），思維不夠發散你會聯想不到（但應付考試的話，可以靠大量習題的積累來讓你自己能夠條件反射）。
例如在金融期權定價裡面很著名的black-scholes公式，它基於概率論與隨機過程的一些理論對飄逸項進行看似簡單的處理，但這樣的處理就不是一般人能夠想得到的了（也就是看了之後覺得原來是這樣，簡單易懂沒有深奧抽象的理論，但你就是想不到）。這也就是智商在這些學科上必不可缺的原因，一般人理解了定理，也能看懂別人的做法，但自己就是用不到這種程度，這就是需要承認的智商差距。
總結一下就是：應付考試正常人只要肯認真學，認真總結就不會有多大問題。但是真正要學好學活這些學科，智商很重要，沒有創造力，就沒有真正的價值。
3樓：隔世相問
我這種普通人，只能刷題刷題刷題努力努力努力。
見識了大世面思路自然就寬了，刷題是為了總結套路，要去分辨題型，注意相互比較。
經常有規律性地複習，要動筆。
個人認為樓下說的已經非常全面了。
不過作為普通人，覺得要想腦子正常轉需要覺夠睡.......【癱】
4樓：沵mi
個人感覺首先要對理科有喜愛，當看過有關的書、紀錄片、科普節目的時候被吸引了，這個時候絕對是想要學好理科的，有了興趣才能想去了解，否則如果不感興趣的話即使逼著自己去學、硬把自己埋到書堆裡也不會起多大作用。
然後就是多接觸有關的內容，由淺及深，慢慢吸收相關知識，除了課內所學有所拓展，多少都是有幫助的，而且接觸的越多，就能越多見到更有延伸性的方法，對學習理解都會有一定好處。
關於課內的學習，最好就是有充分的預習，提前進行的了解和思考再加上上課時老師點撥，就可以開啟多種思路，理解起來會比較容易和靈活。
關於智商，當然極為聰明的天才們確實有智商來幫助，但是熱愛和努力是絕對絕對不能少的，方仲永的例子當然最明顯啦，不努力的話超高的天分也沒有什麼大用。
總之還是要努力努力再努力，畢竟大多數學霸們都刷了不少題。
倔強的波浪分割線
以上是個人觀點，僅供參考。●━●
最後放一張自己拍得不怎麼樣的紅月亮當配圖。
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北霸天 從技術的角度而言，舉個例子就是乙個運動員如果把逆旋轉當一直特殊的正手發球，當正手發球處理，是一種方式，比如馬琳和王皓 同時乙個運動員把逆旋轉當正手位的反手發球，當反手發球處理，是另一種方式，就是張繼科和樊振東。如果將所有技術整合起來，說起來乙個運動員對整體的把握與應用方式就是乙個運動員的理解...
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