1樓：千江水有千江月
用平常的語氣提醒他存在著抄不全作業的問題，鼓勵他自己想解決辦法。如果他依靠自己力量解決了問題，再夸夸他。誇獎的時候要就事論事，比如:
看你自己改變了馬虎的毛病，現在已經可以把作業抄全了呢。
2樓：
我都是直接問班級群。群裡沒有人回，就問孩子今天上什麼課，因為老師布置作業都是有規律的。上什麼課就布置什麼作業。如果沒有的話就直接預習課本，填練習冊之類的……
3樓：感性媽媽理性思考
孩子在其它方面有類似的問題嗎？
不是專業的，以自己孩子為例說一下。這個應該和孩子的專注力有關係。我家孩子在上學前的識字量就很大了，讀了很多文學讀物，複述梗概都沒問題。
但上了一年級時也發現他經常把很簡單的題目看錯或漏看，讀課文時會跳字或是讀反。
查資料後得出的結論大概是某一種的視覺障礙和專注力問題。我用舒爾特方格和大聲指讀訓練了半年多，現在這些問題得到了很大的改善。
希望這個簡單的經驗可以幫助到你的孩子，祝好。
4樓：二姐育兒育己
我女兒一年級時，也常常這樣。
我女兒的原因是因為寫字慢，她是看乙個寫乙個，沒有先記下整體意思，也跟當時認字不全有關係。
有段時間，我讓她沒抄全的，問問同學。有時著急排隊出校門，來不及問的話，我會在群裡問其他家長。
後面，女兒自己發現了兩個新方法，乙個是，不抄，直接用摺頁的方式，比如要做叢書第幾頁就折一下。
還有一種方法是簡寫，比如數學叢書就寫數叢，有時也寫SC，用拼音第乙個字母代替，第幾頁就直接寫數字。這樣就少寫很多字，會快很多，也基本能抄完了。
5樓：無住
可以問同學啊。
解決問題的能力，思考的能力，是家長需要教給孩子的。
你什麼都替孩子考慮到了，想到了，這樣真的有用嗎？有一天孩子離開你了，走上社會了，怎麼辦呢？
6樓：快樂的小蒼蠅
這個問題首先我們要了解一下其他同學是不是都可以抄得到。如果其他孩子都可以做到，那就是自己孩子的問題。
我家孩子二年級開始也是這樣，放學就急著回家，因為他想的是，反正我沒抄作業，爸媽也能幫我問到，何必自己抄。
後來我要求他自己去同學家裡問，第一次去，同學沒在家。過一會再讓他去，他自己也會覺得總打擾人家不禮貌。但即使這樣我也不管，反正自己想辦法，後來再去就有問到。
自此，作業抄不全問題就很少發生，即使有，也是他對我能解釋得過去的理由，不責怪他。
7樓：普普通通的
同樣困擾這個事。妹妹五年級，老師找我說總是不完成作業，沒人管？
我說不知作業，而且孩子可能會撒謊，說作業就是這些，我也很被動。
希望老師把作業發群裡。老師說好。
幾天後就不發了，我就主動在群裡問，後來都不理我。連續一兩個月裡就我卑微的在群裡問：老師，請問今天的數學作業是什麼？
沒人回。
擦。到底要不要我配合？
而且老師有時候是口頭布置，妹妹聾了吧。全班就她不知。
我不知怎麼辦
8樓：泉水清流
和老師溝通一下，家長和老師兩方面共同施加點壓力。比如，孩子抄不完作業，讓他回家抄多少寫多少，寫不完，讓老師進行一下批評教育。在學校，讓老師規定一下多長時間抄完，讓孩子對時間要有個概念！
9樓：M E
我就這樣。 全班七八十人，我考個前四五名。 但是我確實看不懂作業，但是我會做題。（「看不懂」布置的作業內容）
我同位兒也這樣，跟我名次差不多。
那我們從來不知道作業是什麼，就只能問別人，但我們會做得很好。別人也樂意跟我們說，我們做完再讓他們抄。
別說我那時候不能，我現在十幾年之後都不能。但是對我沒什麼影響，我問問別人就可以了。
並不是說是能力上不能，你使勁兒想超全也是很能做到的。 只不過感覺特想吐，特痛苦。
就好比有的人天生內向，你讓他在一些場合說一些話，他不是表達有問題，他也不是沒法講，但就是難為情。有些人不適合做細碎繁瑣的工作會頭疼，但是硬讓他做他也能做。只是不那麼舒服罷了。
反正這事對我來說就挺困難的，真的很不舒服，所以我們選擇問別人，讓你孩子問問別人就可以了。
有的人覺得無所謂不會不舒服。但是每個人的脾氣秉性擅長和適合的工作不一樣。有的人真真真真真真的不適合幹這些活。
但是不耽誤他可能擅長藝術，擅長邏輯，擅長理工科，又擅長人文科學。 科科學的好，其他的也不差，但是就是不擅長記作業，我發現很多人都這樣，他不想幹的活硬選擇幹練練也行，也可以不幹直接問問別人。不想做的事，硬做可能會對他不好。
會損傷他。
不過這樣的情況一般是考慮感覺統合問題或者是個別的心理狀況。應該是能夠改善。但是我至今仍不具備這個能力，但是我也基本不再有那樣的場景，所以也不會對我有影響，有這樣的場景低頻出現我也能做好。
所以了，這玩意兒無所謂。
10樓：佩玉的爸爸
好尷尬，我想這是乙個低年級的學生或者不是低年級的話，恐怕孩子在學習上也有一些障礙。
教育部在各種場合中要求學校對於作業的控制是非常嚴格的，但實際上全國各級各類的學校把這一紙令置若罔聞，從小學一年級開始該布置作業就布置作業，那麼就造成了很多孩子對於作業的認知達不到高度。
抄寫作業記作業記不全記不清，回家之後不知道布置什麼作業，好在現在網路技術非常發達，各種學校群，家長群，輔助手段幫助孩子。得到自己應當完成的作業，家長收到資訊之後把作業傳遞給孩子，同時督促檢查孩子的作業完成情況，因此而產生的另外的乙個社會問題。
那就是孩子的作業由誰來批改的問題，前兩天教育部又公布了，嚴禁家長嚴禁學校命令家長幫助學校檢查孩子的作業。
對於孩子作業記不清記不全的狀態，我覺得方法只有乙個。
詢問其他的孩子，詢問其他的家長，詢問老師，不要過多的去指責孩子，畢竟孩子的年齡階段造成了孩子對於所有知識的掌握，理解，記憶書寫產生了誤會。
從這一點上我們可以看到作業問題，真的是乙個大問題，對於小學階段的孩子來講，簡直是難於上青天，畢竟喜歡遊戲喜歡玩。
11樓：安安
抄作業的問題我們也很煩惱，從小學一年級的時候，老師每天都把作業公布在家長的QQ群裡面，但是二三年級的時候就沒有每天公布了，需要孩子自己抄寫啊，經常就會出現孩子沒有抄作業的情況，然後呢，也有沒有記住。最後為了讓他完成作業，我們就要在家長群裡去問，去問有沒有誰抄了作業分享一下呀，然後多問幾次，自己會覺得很煩惱。沒抄完或沒抄，後果就是完成不了作業。
到後來我想一下，因為孩子沒有抄作業的行為，肯定直接導致的問題就是作業沒有寫完，到時候被老師批評的話，現在批評的是家長，不是學生，所以家長感覺壓力過大，其實我覺得這已經是本末導致了，本來學生是在學校學習的，抄作業是他自己的事情，如果他因為超作業沒有完整，導致作業沒做，第二天被老師批評，學生應該是自己需要去為這個事情負責。解決方案，可以給娃講一下事情的嚴重性，或者故意不幫他問，讓他被老師批評或懲罰一次，長個記性。第二個，沒抄完，是不是他本人的原因？
是因為向孩子要去參加興趣班，我們學校有第二課堂，那老師沒有把及時把作業寫在黑板上，導致學生沒有把作業抄全，遇到這樣的問題是非學生的主觀問題，所以可以幫忙去問其他的家長作業是什麼，或者給老師提建議，因為學校有這個課外班，所以能否把作業提前都寫在黑板上，或者是公布在群裡以便學生及時完成作業。第三，設定抄作業也是作業的一項。作業必須寫到專門的抄作業本上，要求排序號，還要整齊。
12樓：源華
孩子今天抄全了一道題你就給他獎勵，每次小的進步都會讓孩子建立自信心，還可以和孩子做比賽的方式，你可以把自己工作的東西給抄回家，孩子把作業抄回家，誰抄的全，誰就可以贏的獎勵，你也要看是不是孩子眼睛近視了，還是他心理不想做作業的問題，對自己做題沒信心，還是你平時在家逼的太急了，孩子沒時間玩了。
13樓：呆呆多
可能獎勵的辦法時間長了，小孩會麻木，那就斷掉獎勵，並且語重心長地告訴孩子，以後沒有獎勵了，你自己抄作業，自己寫，這是你自己的事。
重要的是培養孩子自主能力，能讓他意識到寫作業是他自己的事，不用大人幫忙，並且生活中也要不斷的培養孩子的自理能力，自己把衣服拿去洗衣機洗，自己打掃屋子。做這些事一開始可以獎勵，但到後來要慢慢告訴孩子這是他自己的事，本來就是他自己應該做的。
其實現在很多家長不能放手，越放手孩子長的越快，家長要有耐心，有智慧型，有榜樣。如果家裡老人管的比較多的話，要多跟老人溝通，讓老人理解，教育孩子本來就是父母的責任，我們不能一味的追求利益，追求工作。孩子優秀，相當於家長60歲以後會過的很輕鬆，不然還是要一直打工賺錢給孩子。
總之，父母之愛子，則為之計深遠。不能給孩子的，正是需要他自我鍛鍊培養的。放手越多，孩子空間越大，發展越寬廣。
14樓：舞勺象
首先說作業補全的問題，很簡單，可以問其他的家長，除了班級大群，應該還有小組群可以問，漏掉可以提醒小朋友自己再補寫上。我們學校除了孩子自己寫家庭聯絡本，老師也同時會把作業發到大群裡。
怎麼解決小朋友抄不全問題？問小朋友啊，先問問他有啥解決方法，讓他開開腦洞，再乙個把你受老師批評的感受告訴他，問他被老師評判感覺怎樣，難不難受，讓他覺得我們是不是要解決這個問題，來個反教育。其實主要還是讓他保持注意力，也許孩子注意力專注力可能不是很好，問下孩子每個課老師布置作業都有什麼特點，回想不起來的話第二天再問，這樣老師布置時候就能注意到，我們不停提醒孩子，再乙個孩子可以問同桌問同學，就擔心孩子靦腆，個人覺得孩子還是皮點好，活潑點......
15樓：謹寧
如果孩子不是故意的，那就是缺乏訓練。
在家訓練他抄寫就行了。
然後寫不完作業應該要有些一些懲罰的措施——就是寫不完作業產生的不良結果應該讓他意識到，並且自己承擔。
16樓：育兒悅成長
先了解他為啥抄不完？
是時間不夠用？
還是抄的時候漏掉？
還是故意漏掉？
如果是時間不夠用，和老師溝通，讓他能有更多時間。
如果是抄的時候會漏掉，那是能力問題，你需要教她方法，比如抄完了去做對照。
如果是故意漏掉，那就更需要和他好好談談了。
17樓：輕鬆導學論李月兒
胡蘿蔔＋大棒
1.胡蘿蔔：表揚孩子完成作業記錄
2.大棒：未記全時讓孩子自己求助老師和同學，增加尋求作業的難度，令他們自己感覺到還是在校完成作業記錄比較好
18樓：黑白濁酒
抄不全很有可能是孩子寫字速度跟不上，可以在這方面加強下。我女兒以前也有過這樣的階段，但是隨著時間推移，慢慢的也就好了，你可以跟其他家長交流，看看別人家孩子是什麼情況，如果別人家孩子能抄的完，你再問問自己孩子是什麼原因。對待孩子一定要耐心細緻，出現乙個問題就一定是有原因的，你得把這個原因找到才能解決這個問題。
短時期內解決不了的話，就去問問別的孩子都留什麼作業了，寫不完作業老師肯定是要找家長的，這很正常。雙管齊下，一頭把作業完成，一頭找原因去解決。
發現孩子總是抄別人作業怎麼辦，作為家長怎麼做能讓孩子改掉這個壞習慣？
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孩子總是在學校哭，老師說孩子抗壓能力差怎麼辦？
咕咚三 孩子總是在學校哭，老師說孩子抗壓能力差，其實沒有必要太過擔心。我家娃以前也是這樣的，上一年級的時候，全班就他乙個人每天上學哭。當時老師也找我說過這事。現在也都過來，沒有任何問題了，所以題主這個方面不要太擔心。具體方法策略方面，我是這樣做的 首先要積極鼓勵孩子。每個孩子都是不同的，所以沒有必要...
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