1樓：來時有燈火
不合理。中國的教育是用統一的標準把不同的孩子放在了一起去培育。有的孩子天生學課本知識會學的很好，有些孩子努努力也能學的很好，但有些孩子，課本的知識無論學多少遍都不會明白。
中國的教育應該在德智體方面加強。比如我自己，從初二物理和化學開課的時候一直到高三分文理之前，就從來沒聽懂過。幾何沒聽懂過，高二開始數學多數也聽不懂了，不是不想學，就是聽不懂。
雖然高考成績不理想，畢業以後找的工作也很普通，但是並沒有影響到我去做乙個樂於助人的乙個寬容大度的人，去做乙個教育孩子也要真善美的母親。總的來說，讀書確實是為了將來能有更好的生活，是為了對社會做點貢獻，但應該主要的是為了明白道理。
2樓：EustaceYoung
這種人還能當班主任？！？
首先，激勵學生要有方法這種人估計教書也不行第二，有沒有考慮萬一有學習不好家庭條件還不好的學生本來對學習已經心急如焚這種做法是不是雪上加霜將學習與金錢掛鉤
最後，會讓人對取得好成績而不擇手段真正努力學習便罷了如果由次而引出不斷的舞弊手段豈不是弄巧成拙這種方法甚至不能稱之為巧只是糊塗人想出的糊塗方法
所以真要有舉報去吧
3樓：遠方
嗯，有一定的合理性，但不完全合理，考的差確實應該受到懲罰，用金錢來激勵他們，成績好的也體驗到了，考好了的好處，但一味用這種方法也會不合理
4樓：思.慕
雖然是激勵同學的一種手段，但是我覺得它的不合理程度要大一點，雖然有存在即合理的說法，但是總會有人經常不及格，所以這些人要活該受罰嗎，考試這種事情，如果老師要求太過分，可能會有適得其反的功效，比如作弊。
其實可以把罰錢的做法應用到遲到早退，不寫作業等學生可以主觀控制（或者說主觀控制性比較強）的方面，至於錢，充班費吧，或許哪天班主任心情好了還能拿班費買點零食
5樓：蘇九寂
不合理吧。
對於財迷什麼的可能很有用，但弊端還是稍大了。學習競爭顯得利益化了，肯定會有不擇手段的學生會選擇作弊。
最好不要用這種方式來激勵學生吧。
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