1樓：
先讀和工作學習相關的書吧，這樣子你看完了就可以很快用到，如現在在工作中會用到管理，那就買一些管理方面的書，然後看完的某些個點剛好說到我的痛點了這樣就很快能記住。就是和自己的生活相關的會用的快些。
2樓：鹽選推薦
相信我們都有這樣的經驗。平時看了很多書，上了很多課，但是到了應用的時候就是想不起來；或者是好不容易想起來的，卻不知道如何應用，關鍵時候總是掉鍊子；老闆、客戶在意的只是結果，並不看我們的過程曾經多麼努力……如果不能學以致用，我們覺得自己學習多麼努力都是虛假的自我感動，都是虛假的懷才不遇。
所學不等於所用。為什麼我們學的時候覺得自己挺明白的，到了用的時候卻用不出來呢？如何讓我們的所學為我們所用？
其實很簡單。學以致用嘛，兩個環節，乙個是「學」，乙個是「用」。這兩個環節中任何乙個出問題，所學就很難為我們所用。
先看看「學」的環節。有一種「冷」，叫做「媽媽覺得你冷」；
有一種「懂」，叫「你覺得自己懂了」。學的最大問題，就是一句話：
你不知道自己不知道。
費曼在乙個訪談紀錄片裡講過一句非常拗口的話，但是很經典：
「 to know when you know ,
know when you don't know ,
and what is it you know ,
what is it you don't know ,
you gotta be very careful ,
not to confuse yourself .
Richard Feynman」
簡單翻譯一下，就是：
你得學會區分
知道什麼時候自己知道，什麼時候自己不知道，
什麼是自己知道的，什麼是自己不知道的，
你要非常小心，不要自己把自己給騙了。
就是說，很多時候我們可能學都沒有學會，只不過我們不知道自己沒有學會。我們工作以後，如果不是職稱考試、應試類學習，就沒有人給我們出考卷考察我們是不是真的學會了。
所以，我們工作以後的學習和我們在學校時候非常不同。我們既是學生又是考官。讀書、上課之後我們自己覺得自己懂得了，就是 100 分了；覺得自己很收穫感，顛覆了認知，就 100 分了，但是事實真的如此嗎？
由於缺乏有效的客觀反饋，我們的學習完全是「跟著感覺走」，感覺自己知道了，其實並不一定真的知道，不一定真的學會了；如果我們連學都沒有學會，我們怎麼可能去應用呢？
而且這點更嚴重的危害在於，當我們知道自己不知道的時候，我們還有改進的空間，還有知道的可能；但是當我們不知道自己不知道的時候，連進步的可能都沒有了，因為我們覺得這點上自己知道了，不用再學習了。
沒有客觀且有效的學習反饋，遵循本能，就不可能學以致用。
學以致用的第二個環節，就是「用」。為什麼我們有時候學了用不出來？因為，學和用之間，有一段距離。簡單說，用的機會少，頻率低。
怎麼把讀過的書學以致用？
書生值得 學以致用，重點還在用上。首先考慮自己想要做什麼，想要解決什麼問題，然後再去檢索讀過的書中有沒有解決方案。不要為了讀書而讀，是帶著問題去讀，不經意的某句話就可能讓眼前的困境迎刃而解。 辟雍 找個安靜時候，乙個人，列張表 把自己感興趣的事 人 物，寫下來，注意是感興趣的，而不是掙錢的。務必寫下...
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