1樓：小小淺
孩子，拜託好好學習行嗎，別整天想著diss這個diss那個的，你的人生不會因為diss讓你覺得困難的事情而有任何改變。迎難而上才是後浪應該有的姿態，等你會當凌絕頂的時候，才能一覽眾山小。
2樓：雲碎
這樣說吧，你現在特別反感背誦文言文。這是正常的，要是現在就很熱情的主動的自發的背誦不要求背誦的文言文才是不正常的。但我現在還是想說能背誦的盡量背誦下來。
等以後會發現這些是真的非常美麗的文字，非常精煉的文字，非常深邃的思想。想我，上學期間特別討厭這些古文，但現在，還不是主動的背誦《道德經》和《孫子兵法》
3樓：
高中我們要求背史記選篇，背完覺得收穫挺多的…你們老師不要求你背二十四史我覺得就沒啥可diss的，畢竟有些東西叫做折磨，有些東西叫強迫學習。
4樓：不見長安
為什麼要diss……如果是考試範圍當然要背，還需要老師說？文言文的分最好拿了。
如果不是考試範圍，也是很好的文章，多背背能提高語文水平。背了不虧。
5樓：楠木和知了
吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！（還是要好好背古文噢！畢竟考試是要考的！這句話可不是教你放棄，至於啥意思，自己查查！）
6樓：
同學你覺得對乙個語文老師問這個問題合適嗎？另，是老師讓你背很多全文嗎？你仔細想想，是老師的要求還是考試的要求，還是你自己的未來發展的要求。
你要是不讀書，以後不靠文憑過日子，你可以不背的。
7樓：浮笙
首先，「很多」是指什麼程度的量。如果是必背篇目，那麼背誦全文也不算多；如果是的確大量文言文，理解並背誦精妙段落即可。這裡我還想強調一下，如果這是一位盡職盡責的老師，他/她會考慮好時間分配的問題。
其次，diss老師這種行為大可不必。語文是乙個需要長期積累的科目，你做過的事不一定能像理解透徹了乙個理科公式一樣，馬上把它應用在題目或者是考試裡，但這個科目走過的每一步都算數，只要你用心了，所有的積累都不會是無用功。
文言文和古詩詞是很美的文字，它們是有畫面感的，也有很大的想象空間，比如說「點滴到天明」五個字，就將淅瀝夜雨點點滴滴落在台階窗前直到天色微亮的場景描繪出來了。另外，文言文裡也有好多絕佳的反諷語句，非常有趣，不妨在課餘也去看看有趣的文言文。
最後，我想說，中中國人還是要讀中國文章，否則，連一句diss老師做法的有內涵的話都要在知乎提問。
8樓：
亮身份——從教若干年的語文老師。
亮觀點:
語文老師的做法不妥，你diss他的想法不可有！
分析:粗暴的背誦全文，想法很好，效果並不好，也沒有必要！
文言文這東西，沒那麼玄乎，沒那麼神！只是一門工具，承載古代文明的工具！
它承載的思想在歷史上曾經好輝煌過，先進過，這是後人應該了解和知道的！
這種東西，需要老師精心的準備，廣泛地學習，吃透，消化透才能講給學生聽！
我不主張道聽途說某某典籍是文化經典就填鴨式塞給學生的簡單教學策略！
師生都不理解，你把二十四史和十三經都背下來，你也是乙隻會說話的優盤，成不了人工智慧！
不要相信當你長大了這些東西就自己懂了的鬼話，不要相信「讀書百遍其義自見」的鬼話！
我主張文言文學習要，廣泛閱讀，深入理解，擇其精要背誦！
再說說你的想法，
有這想法，你差不多就是名「後進生」了，也就是你們嘴裡的「學渣」。
不要和老師對抗，哪怕他做得錯的很離譜，老師的大多數做法都是為了教學！
沒理由無緣無故整你！
所以，放棄掙扎，多做些有意義的事！後進生稍微一學，還是進步很快的！
9樓：橘變枳
背書這個東西，真的要背到一定程度，才能意會中間的美啊。
我當年哼哧哼哧哼哧哼哧怎麼都背不下來的，現在真真什麼文言文，讀三遍就能背了。
這世上哪兒有那麼多捷徑可言，語文是讓人領略文字的美好，它的基礎就是背。
同樣的道理，如果你讀了背了很多詩，散文，你寫這些東西也就手到擒來了。
當初我，每天背不完，老師看著不讓去吃飯，在教室後面背書。當時所有人每天看著，又覺得想哭，又覺得恥辱。
可如今想想，沒有那些時光，沒有我今日的文筆。
那才是世上真的為你好的人。
多背乙個字、乙個單詞，都是積澱。
10樓：青山綠水
diss個毛啊等你年紀大點眼睛閉上腦子裡只有用來生存的專業知識並以此沾沾自喜那才是需要diss的。和老婆孩子自駕一路山川河曲看一輪新日躍出你只會說快看好大好紅的日頭。
嗯嗯人活著爽就行了上什麼學呢？！
11樓：
嗯老實說我也不覺得背有啥好處，應試角度多讀是有用的，背原文價效比真的太低。
不過要不樂意，不背就是了唄，勸你最好不要想著頂撞或者diss老師。
你乙個學生，對這種模稜兩可的問題就算講的再有道理，老師也不可能聽你話，不然他面子往哪擱，而且成年人的思想本來就很難轉變。萬一碰見計較點的人，還可能平時給你穿小鞋。
做事前三思。要是既不想背，又不想挨罵，可以選擇低聲下氣：老師你最好了，我們別科作業寫不完，能不能少背點嘛，求你了～
12樓：木野狐
以前我也被迫背這些東西。
後來隨年齡增長，越發覺得這些文字是多麼的優美。於是，出於尋求美的想法，我開始自己找一些古文背誦，當然可能一篇文章只背那麼幾句，比從前被迫背誦自由多了。
但在那個年齡，無論是從應試來說，還是乙個孩子不太完善的各種觀念這一方面來講，都應該聽從指路人（老師）的引導，該背的背（即便當時背的某些文章現在看來仍是不符合我審美觀念的）。
但是背了無害而不背可能使你在考試時失去分數。所以，聽老師的吧，該背的背。
13樓：時七
「學中文我們可以和中中國人對話，學英文可以和外中國人對話，學文言文我們跟鬼說去嗎？」
這個是以前看到的，覺得很在理，但是這裡高三狗友情提醒，該背的還是背一下，能不能用是一回事，白給的分數為什麼不要呢
14樓：鳶尾
你想dias的話很簡單，因為文言文是語文高考中花最多功夫拿最少分的一項題型。但是並不會吃虧，以後你會發現這些東西其實很美。
15樓：小槑
說大實話，能背書拿到的分數真的好賺又容易。
就好像以前只要能背出岳陽樓記就可以免費上岳陽樓一樣。只要你能背下來，好處（分數）跑不了。
如果高考全部考背誦，我相信會有非常多的人輕鬆考到名校的分數。只要賣汗水，不用比天賦和運氣，多好的事哇。
雖然文言文的確不需要背全文，只需要背一些常考的名句。但是保不准它別出心裁呢？名句那麼多，分開來背還不如全文背誦，又培養語感又鍛鍊記憶力還可以增強自信心，那麼大篇文言文都能背下來還有什麼背不下來的？
順便還增強了人的意志力和抗打擊能力呢，背的過程痛苦又快樂著。
再說個搞笑點的。假如未來穿越到古代。老老實實背全文的，出口成章，妙語連珠，顧盼神飛，銳不可當。而自己只能結結巴巴的吐出一兩句名句，就江郎才盡，進退失措了，豈不見笑於大方之家！
就實在點，自己未來的孩子做作業，也遇到背不下書的痛苦，自己隨便就是一大篇文言文脫口而出，豈不是特別有面子，又十分激勵人，還可以讓自己的孩子對自己五體投地，嘆為觀止，何樂而不為之？
有哪些值得背的文言文
沈靈霧 出師表 前出師表 三國時期 諸葛亮 先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異...
語文文言文該怎麼斷句？
Wait 文言文斷句主要考察文言語感。古人云 不知句讀，不解惑 因此，學會斷句是很重要的。我自己總結了如下規律 1.句式完整，斷 2.曰 謂 斷 3.時間狀語後面要斷 4.並列句，兩句後面均斷 5.語氣助詞，斷 6.出現 頂真 斷 7.複句中的關聯詞，斷 目前只總結出這些，可以適當地結合一些題目來提...
如何掌握高中語文的文言文？
小小老師 文言文這一塊在語文中屬於難點！所以說想要學好文言文並不是很容易。文言翻譯，在高考試卷中要求的是直譯，也就是字字落實。所謂字字落實，指的就是，需要判斷每乙個實詞 虛詞的用法和意義。找出通假字 古今異義詞等等。並且還要把握句式特點和句子的語氣。具體來說，應從 留 換 補 刪 調 貫 六個方面進...