1樓：
每回發說說都要加上一句「不要注重語言，要注重其中蘊含的情感。」，然後被我的文科同學和文采好的理科同學一起嘲笑。
所以你們以為我不愛發說說是嗎？！其實我只是不知道咋表達啊！(_)
2樓：喚之
這個問題我一定要答！
初高中作文一直在38、9分之間徘徊，高考語文97分，就這樣我還是義無反顧的念了漢語言。
可能是腦子抽了吧。
每次寫完作文我都不忍心再看第二遍，寫的什麼狗屁玩樣兒！大學寫作課老師檢查作業時我都羞於把作業本拿出來……
鬼知道為什麼家人朋友一直認為我文采斐然。
我乙個各科都以及格分驚險著陸的學渣，會被同學冠以學霸的稱號，或許他們是在嘲諷我？反正我當真了。
我有什麼體驗？
要麼夾起尾巴老實做人。
要麼就裝大尾巴狼咯。
3樓：鶴鳴
講真，大抵就是老師讓我們翻譯這個
然後墨跡半天，看到這個
然後，我只會說哇哇哇！！！！！
我只能硬譯，o呵呵，我自己都不好意思說出來。
關鍵是，我還是讀漢語言（創意寫作方向）的，估計以後我會餓死的。
默哀三分鐘……
這就是我譯的 （橫屏，反正沒人看，湊和看。）
4樓：
不請自來。。感覺可以答一下。。
本人理科。。
雖然不是文科何以至此，但問題和「不懂受力分析的理科生是什麼體驗」如出一轍。（然而並沒有這個問題。。）
物理力學的基礎無疑是受力分析，你連它受到幾個力都不知道，那還解個毛的題。。
沒錯。。答主就是這樣的乙個理科生。。
( )講個簡單的栗子
老師：這物體受到兩個力繩子拉力和重力
我：為什麼沒有支援力？？
當學霸同桌講題的時候也是如此。。（捂臉）
所以。。體驗就是。。汝思三分得一解，吾思三日不得解，你我同根，何以至此？
5樓：
情緒和想法無數
人生經歷感覺可以寫好幾本書
然而一提起筆
卻什麼也寫不出來
寫出來的也矯揉造作的不行
不忍直視
想想自己也是早早閱遍村上春樹馬爾克斯菲茨杰拉德王小波張愛玲安妮寶貝的文科生
總之憋的慌(_)
6樓：Tenone
內心世界很豐富，有太多的故事想和人訴說，卻往往詞不達意，久而久之只能自己在內心慢慢演繹，孤獨的賞鑑……
大概就是這種感覺吧
7樓：安知魚
就像你喜歡讀書
遇到寫的好的文字極易產生共鳴
自己也躍躍欲試的想要寫一些什麼
千千萬萬的場景都在心頭
然而一拿起筆心很痛
8樓：be yourself
每每上古代文學課，聽著老師隨口說出一大把的古詩的時候，心想:"我怎麼從來都沒聽過這句？"
感覺自己很辣雞啊
9樓：北緯小程
我覺得應該是
「我去xx玩了」
6666
「我比賽第一」
6666
「學長唱歌了」
6666
僅代表我個人感受，當然我lol很喜歡別人說我6666。但是幹嘛都666真的很難受。
10樓：長風出谷
沒有文采...只能摘抄別人的名言警句，摘抄了兩本了已經。但自己還是依舊說不出什麼發人深省的話。
而且我現在好像開始依賴於這個...一說話就下意識在腦海裡搜尋有關的句子，也不知道是好還是不好。
對某件時事熱點啥的有自己的看法，但是沒法兒準確表達出自己的觀點，也讓聽的人雲裡霧裡。
不僅沒有文采，常識也很差...經常出糗，被人笑話（善意的啦）。
因為種種原因，不太愛在公眾場合講話什麼的，被盯著的感覺有時候不太好。但是如果有充分準備的話，也是願意的。
11樓：南柯
……我是文科生我舉手。
我不止是文科生我還是文學院的。
最直觀的結果就是知乎答題一直拿不到贊……說好的妙筆生花說好的下筆如有神呢……
my heart is broken...
感受就是……精！神！碾！壓！
你周圍的小夥伴不停拿各種匪夷所思的高階大獎你永遠熱淚盈眶抱大腿……你隔壁物理/心理/計算機學院的同學都出書了嘿文學院的你怎麼看……我不看。
12樓：雅銘銘
高中60分滿分的作文永遠41分左右,
英語一直比語文分要高,
好多字都不認識,
大部分能用表情包來回答的話幹嘛還要想這句話怎麼說,在和男朋友沒有在一起之前最常和他說的就是可以可以,很穩,很6男朋友說沒有給他寫過很長的話,
13樓：
寫樂評：「好好聽啊！」
稱讚別人：「厲害厲害！」
玩遊戲：「太好玩了！」
出去玩：「Excited！」
我更習慣用影象來表達東西，文字什麼的已經盡力了= =
14樓：在場證明
寫報告室友刷刷刷寫了3大頁
我就只寫了個名字...
吐火噴水胸口碎大石
什麼鬼報告！我編都編不出來！！阿西吧！！！
反正每次寫報告都很焦灼，話嘮在報告面前瞬間變啞巴
15樓：
鄙人文科生，高中時被學校當做北大種子選手培養（後來因為多年的心理疾病，去了乙個一般的211，苦悶事不提）強答一發吧。
文采是藝術，而「文科」需要的是邏輯。
當時我主要靠文綜和數學拿分，英語也是一梯隊的分數，但我語文特別不好，語文老師每週有三四天晚上給我乙個人補課（現在想想，唉，愧對恩師），就是讓我語文成績不拖後腿。
我語文成績不好的原因，很重要一點是我語言表達能力不好，也可以歸類於沒有文采。其實我可喜歡語文課了，但成績實在不好。
個人認為，文采對文科生來說，並不是考試拿分的重要條件（這裡是說語文之外的學科）。
就此話題，引出我一直想對學弟學妹說的話，也是本答案的重點： 在你們上高中選擇文理科的時候，不要把語文成績作為選擇的主要參考。我見過乙個語文跟我一樣差，但去了清華的文科生。
也見過很多文采很好但成績不理想的文科生。文理選擇關係到乙個人一生的道路，所以一定要先了解文科理科究竟是學什麼，究竟需要哪些素質，再去做選擇。
16樓：
體驗就是，在單位裡明明我的新聞稿寫的最好，但因為比不上大家平常看的專業報紙、新聞的文字，總被主任嘲諷為文字功底不行，不是筆桿子，怒摔！我要是水平到專業新聞人員的地步還給你當文秘
17樓：楊御照
相信我，你身邊大部分看似有文采的文科生都處於一桶水不滿半桶水晃蕩的水平。
文采這個東西也是要看the progress of history的
18樓：
1. 沒什麼特殊體驗。文科生不一定要有文采，但要講邏輯，哪怕你是學文學的。因此沒有「文采」也不是什麼很可怕的事情。
2.文采不是只有「文雅細膩」這乙個取向的。
3.交叉學科太多了。
4.所謂「文采」分天賦掛技巧掛培養掛。如果是極致的天賦掛那麼大部分文科生也沒有，再正常不過。
19樓：
反正我舍友都知道我說話的套路了。
我舍友總結過，要是以下這種情況HY（我）肯定會這麼說：
碰到好吃的――「我給你說這個真特喵的好吃，誒呀臥槽！好幸福，天吶天吶幸福死了！這個真的特別好吃！真的特別好吃我告你說！」
碰到落日餘暉之類的美景――「誒呦我的天吶！我給你說那個太陽！那個雲！那個藍天！臥槽！美炸了你知道嗎？誒呀我去好幸福好幸福！」
碰到難吃的――淡淡的說一句「他家飯這麼難吃怎麼還不倒閉！→_→」
語言貧乏到只會用「微髒話+程度副詞+反問語氣+真誠的表情」來粗俗地表達了……
常用的詞就是「特別」，她會提醒我「您老出門可別說您是學漢語言文學的哦：）」
20樓：Amor fati
就是在進行描述某些喜歡的人事物的時候，詞彙貧乏到每次都只能用
「很有意思」「很有趣」「特別好」「超級可愛」「厲害了」
甚至想只雙擊「666」。
21樓：葉茫
我的體驗大概是識字量少，很多字不識不會念就算了，而且也想不起來怎麼寫、怎麼用。隨之帶來詞彙量貧乏的問題，用來用去那幾個字詞，不太有更新，找不到新詞，自己都覺得厭倦。所以在一涉及到描寫的方面，就非常吃力。
並且因為詞彙量的貧乏，大多數寫得順手的幾乎都是自己的親眼見聞和切身經歷，缺少空間想象力，也不太能很順利地將乙個沒有見過的事物描繪得很有真實感，在寫一些感覺的時候，也不能精準形容，最後流於套話。
我的句子也比較單一。雖然有心改善這個問題，但是通篇都是同一種或者同幾種句式的疊加，文章就顯得很乏味。在運用句子方面，書面表達能力較弱，不夠簡潔有力，常常夾雜很多廢話與方言詞彙，不是特別規範。
其實歸根結底也是詞彙量貧乏和句子成分的基本功不紮實。
這些的原因可能跟我的閱讀和說話習慣有關。我說話比較口語，這個習慣延續到書面文字上，在某種程度上造成這種狀況。另乙個更重要的原因跟我的閱讀習慣有關。
我習慣速讀，讀罷印象最深的是感覺，對句子字詞等印象都非常稀薄。所以我試著去精讀和摘抄，盡量改進。
在高中，身為文科生的你數學很好是什麼體驗？
個人是理科競賽班的，不太了解 我有個文科班的女同學，學數學競賽的，大概就是隨便考就能考過我班大多數人，在她們班穩定比數學第二高二三十分。 三黃小臭貓 我們學校的實驗學校 也就是分校 的文科年級第一，天天上課睡覺，曠課，玩手機，but人家數學就是賊好，每次考試數學成績都近乎滿分，所以穩居分校年級第一三...
乙個文科生學了理科專業是什麼體驗？
高中文科生，本科學校最後一屆招了3個文科生學電腦科學與技術，就包括我。後來讀研究生了還是計算機。學碩 並且，直到研究生階段才意識到文理科邏輯思維確實有差距，略微吃力。 大一在讀食衛專業 很痛苦每天想死 純文科生祖國偏遠山區南方地帶出來 生物化學食品化學高數食導 至今不明白為什麼這個專業收文科生 別人...
文科生的價值是什麼，文科存在的意義是什麼？
行知者 文科價值 這些年，跟很多人接觸，見識了很多。並不要覺得文科生無用，文科最大的價值就是建構乙個社會主流價值觀，哪些應該是我們謳歌與讚頌的，哪些是我們貶低與斥責的。哪些只能成為潛規則，而不能成為社會顯規則？哪些應該是我們內心認同的，即便沒有做 哪些是我們內心需要鄙夷的，即便真正做了。不然，都只圖...