1樓：
個人是理科競賽班的，不太了解
我有個文科班的女同學，學數學競賽的，大概就是隨便考就能考過我班大多數人，在她們班穩定比數學第二高二三十分。。。。
2樓：三黃小臭貓
我們學校的實驗學校（也就是分校）的文科年級第一，天天上課睡覺，曠課，玩手機，but人家數學就是賊好，每次考試數學成績都近乎滿分，所以穩居分校年級第一三年不倒。
不過ta的成績在我們本部就挺渣渣的，因為本部的學霸們不僅數學好，其它科目也好。像我這種學渣也就只有仰望的份兒了……
3樓：IASCNBBT
我在初中幾乎沒在數學上下過功夫，總覺得只要考及格就行了，中考數學99分（滿分120）。一直覺得自己對數學沒什麼興趣，把大量時間花在英語上。
高中考上了我們全市的重點高中，進了高中的第乙個學期數學完全學不懂，大家也知道高一數學很基礎，我當時總是覺得自己什麼都不行，各科考的都是一塌糊塗。最後放棄了理科，到了文科班。
我學文科的時候，有了一點自信。第一次分班後考試，考了年級第五，更是受到了極大的鼓舞。這時我發現了自己的數學和其他同學差距非常大，都是英語比較好才保住了前幾名。
一開始想著提分就是一條路，補課。跟乙個當地的名師補課，乙個班有200號人，老師講的方法特別新，就是技巧性的解題，我每次在課上都能聽懂，回了家自己做，就完全不會。所以當時數學從80掉到70，從70掉到60。
在及格線邊緣，我發現自己補課越補越差。
我以前把總結錯題當成乙個老師留的任務，不重視。後來換了數學老師，放養我們班，什麼也不做要求，我就開始自己總結錯題。一開始不像後來那樣有了自己的方法，就是把自己錯了的全總結了。
後來會挑選，分類，本子也越來越整潔。
高三下半學期快高考的時候，我當然繼續刷題，金考卷的所有顏色我都有。我同桌叫我做題機器（哈哈哈），但是我把大量的時間放在了看自己的錯題上。內心也是越來越平靜，當時也沒想著再提分了，只想著保持住就好。
高考當天，作為文科生最擔心的就是數學和文綜。做數學題時真的緊張了一下，選擇題第三題就卡住了，因為沒看到重要的條件，後面幾道選擇題做的磕磕絆絆，緊張的出了一身汗。但是做到大題就不緊張了，很穩。
當我把選修題做完以後，還有很多時間，我就回去重新做了一遍選擇題和填空題。沒有錯誤，心理放鬆了很多。出來以後我媽說很多人說數學題簡單，嗯，確實簡單。
考後對的第乙個答案就是數學。很滿意，特別開心。查分數學141，文綜是沒考好。
我們這年數學題簡單，很多都是基礎。沒有用到我們平時準備的花式解題方法，我也想說，把基礎打好，穩住，數學出題越來越簡單。高考加油！
4樓：
l咳咳，本人文科生一枚。座標：實驗班
但是，上次月考歷史沒有及格。然後被叫到辦公室談話歷史老師：你這次歷史怎麼又沒及格？
我：老師我真的很認真背了
歷史老師：（瞥了我一眼順勢拿出全班成績單）歷史老師：你看看你這個成績，數學一百二十五，你咋不去學理呢？
我：這不是熱愛歷史嘛
歷史老師：你正經在班級也算是中上的的吧，怎麼別的都行就我這歷史你就墊底呢？
5樓：武曦月
高三太累，數學課上總是睡著，老師也不管，就是快結束的時候，點學號叫同學回答問題，莫名的，每次都會答。就是晚修後，認真的做套題，考試還是能級部前幾名。英語老師（班主任)都會說，你能不能把你的細心認真也放點在英語上。
（英語都是九十多吧)每次都會被批評，留堂。偏科的後果，就是其他老師把你留下來補課。
6樓：爬牆主義分子
瀉藥18年的文科生數學148
如果明年碰到和今年差不多容易的題目你第一題就做錯了那咱們就不要玩了
我們數學老師人超級好以前是教理科最好的那個班的後來聽說文理不分科了趕緊過來教一下女生多的班級（哦我是男的）
奉上數學老叔美照一張 permanent男神！
我們老師教育方法很特殊因為大家成績都好所以他要我們上黑板講課他坐在下面點評大家都上去之後發現慢慢喜歡上了做老師的感覺然後配合也很順利真的，學數學就一定要有學數學的興趣，比做再多的題目都管用
我上講台講了這麼久的題發現自己邏輯性也提公升了慢慢地一看題就可以脫口而出如何講題這個題目怎樣去做看到條件下意識就可以轉換條件能順利地通過表面語言看出潛台詞這個題做出來也就不難了
數學學習就是乙個被動變主動的過程說句實話我高一的時候數學成績也不好開篇只有56分還是學集合到了高三有148都是學生和老師合作的結果當站在乙個高度上你就可以看出這個題的考點五本必修四本選修的邏輯架構做試卷就會發現哪幾個題是哪幾個專門的固定的考點出卷子的人內心沒有那麼黑暗每次覺得哪個地方是最難的時候就是這個題目的突破口換乙個思路去做就會出來了
越到高三就會發現學數學會慢慢變成玩數學從不同的角度不同的方法破題答案居然是一樣的這樣子就會慢慢地體會到數學的神奇之處
高中數學真的不是很難高考數學也不會很難保持新鮮感和手感 150也是有可能的
就這麼多吧高考加油啦 ()
以上です
7樓：泛若不羈之舟
身在山東某重高的文科生，回答這個問題心情是誠惶誠恐的。
現在數學成績基本穩定135+。
分科前常被理科學霸拉著說，為什麼選文啊，你數學不差啊。我笑著給他們看我的物理成績，瞬間都安靜了。開個玩笑哈。
數學好在文科班確實可以成為很大的優勢。看著那些文科成績很好的人被數學虐哭，默默收起自己的卷子的時候；看著那些平時背書很刻苦最後成績還不如乙個輕鬆背書輕鬆刷數學題的人的時候；看著班主任（數學老師）讚許的眼神的時候……大概一切都值得了吧。
我身邊也不是沒有靠文綜拉分的例子。有個大神文綜接近270的那種，數學比優秀文科生低20分，高考他能保證自己文綜那麼高麼？不還有一大部分取決於運氣。
但乙個數學穩定的同學高考就比較穩了。
現在看一些文科狀元的文章，無一不談到數學學習的重要性。知識是相通的。誰說文科不需要學數學時培養的理性思維？
也許，只有靠著強大的邏輯思維推理能力，還有百折不撓的意志和不斷奔跑才的決心，才能在芸芸眾文科生中殺出一條血路吧。
8樓：小梳子
我英語超級爛，每次數學比別人高幾十分，被英語一拖後退，優勢全無。英語是怎麼都學不進去，只能更加努力學數學。高考的時候人品爆發，平時不及格的英語考了110，完全不用數學來填補。
9樓：
看到有的答主說尖子生靠文綜拉分我可能還不到最後感覺不出來您問在文科班的體驗我在文科實驗班體驗就是數學很拉分我不太愛學習但喜歡數學（…）別人歷史政治地理比我辛苦多得多學來的分數學一科就拉沒
還有乙個點我剛來實驗班的時候我們班主任那科不及格但是班主任堅信我潛力很大因為數學130 （…）
10樓：
就是數學能達到120的恐怖分差吧..
分班考試那次我139 數學最低分19..
數學對於我來說是一次逆襲，中考滿分150我只考了90+ 現在準高二已經穩定120+ 雖然也不是很高，但真的是提分提上來的呀..
文科生數學真的相對理科生來講可能有點弱的，級名是全市的名次。下面是高一下期末市統考，同一張卷子。
這是我們校乙個文科班的數學成績。↓
理科班↓
差距非常大對不對？
126在文科中市排59，在理科147都排不進前十。
文科生數學好確實是有優勢的，但是文科數學提分相對也比較容易，高三的時候差距就不會這麼大了，也不要忘記我們是與全省的同屆學生比。
11樓：我是王者
我可是個數學渣渣，高三的數學平時都是40-80，然後高考不小心考了97……
然後去了個還好的211……
唉，飽受數學折磨，特羨慕那些數學好的人……
12樓：赫比
其實在文科班數學好是真的很沾光，你會發現你好像不用怎麼學也能保持個不錯的成績，但是要想真正保持在班級前幾還需要認真學習數學。最後，成也文綜敗也文綜是真的！
13樓：
文科數學好是個巨大的優勢，它意味著你能夠以較少的時間來保持乙個較高的分數，從而擠出更多的時間去學習英語和文綜
題外話:準高三，個人數學感覺還好，基本穩定在130+，不過我個人算是個特例，我很喜歡數學（有興趣但沒什麼天分 ）但很討厭歷史..歷史一直徘徊在及格線，當初文理分科時就一直在糾結，理科我化學不好，文科我歷史不好，當初我想歷史可能好補些，所以偷懶選了文科，如果再讓我選一次我說不定會跑去理科（逃
14樓：芝麻湯圓
江蘇文科生 17年高考的
數學高三基本都是班級前三的樣子吧沒什麼起伏
我們數學老師也比較嚴老是考啊考啊考所以我們也比較重視數學分數
儘管我們班主任（英語老師）再三強調語文的重要性我們就是不聽
當然了我還算比較聽話的那個我語文課都是在看課外書
直到最後幾次模考我們通過分數對比才發現了語文的重要性但那個時候已經來不及補救了
還有個例子我們班主任玩的很好的乙個語文老師一直教我們學校教改班教作文和閱讀理解很有一套
別的班語文作文平均分一般是48之類他們班直接上51+
光作文一題就能拉開3分
他們班之所以是教改班的和語文好有很大關係的
綜上：數學好就繼續保持語文真的很重要而且語文是需要時間補救的多重視一下它吧
身為文科生，你的驕傲有哪些
吃瓜少女 我可以考政治的時候從第一分鐘寫到最後一分鐘，把答題卡寫的像一張八百字的作文，不會寫也可以硬掄滿，文科生還驕傲腦子裡有許多張地理圖，世界的，中國的，洋流的，氣候的， 喝醉的長著鬍子的盒子 出口成章，一開口就是中華五千年 上知天文下知地理 關心時事政治，知道全球大事 秀才不出門，便知天下事 認...
文科生高中如何提高數學成績？
靳祖碩 我不是學文的，但是對於數學，感覺先從簡單的題開始吧，多刷題還是很管用的。可以試試朱昊鯤的 基礎2000 還有高階版 決勝800 祝成功！ 從29分公升到80分，雖然不值得一提，但自認為突破了自我 我是學渣學渣學渣 本渣方法如下 1.抓基礎。我沒有數學天賦，就把死記硬背的本領用上來了，記憶一些...
身為文科生，你都感受過那些歧視？
鴻阿坡 歧視？或許你也想的太二極體了。人永遠只是鄙視比自己差的人而已。我們學校，中文歷史，計算機化學是最好的四個學院。我的同學，乙個計科的。絲毫沒有透漏過歧視，因為都是乙個層次的人。他當時一度打算考公務員，才發現自己對於人文社科方面了解的實在是太少。文科博而精，理科精而博。參透了這句話，也就沒什麼了...