建築系學生的作品有可能被實施做成真正的建築嗎？

1樓：

如果「作品」跟「建築」的定義能稍加靈活演繹的話——

如果參與專案也能算是「作品」——當然不能算是只排個文字、渲個圖之類，起碼也得完成一些有實質設計成分的工作——那麼考慮到實習，應該還是有挺多能作數的案例的。尤其是在碩士或是本科高年級階段，參加較小型事務所、時間較長的實習工作。

如果「建築」的定義能囊括界定出空間，乃至具有一定實際功能的裝置，那麼國內外各大高校每年的建造節、營造比賽，都有不少例子出現了。

如果「作品」得是學生主創，而「建築」是真正具有完整的結構、氣候圍蔽、機電與給排水系統的建築，也有例項。我記得知乎前幾年就有建築學學生記錄其在家鄉主持自家自建房設計、施工的例子，因為不少地區的農村自建房不需要設計者具備註冊資質，於是這樣的專案才得以實現。

若室內工程也計入「建築」範疇——事實上在不少國家與地區，建築師主持室內設計專案的情況很多，謂之「Interior Architecture」——那麼例項應該也就更多了。

突然想起漏了一類很重要的案例，就是諸如太陽能十項全能競賽那樣，入選團隊會將設計真正實現的比賽。我本科跟碩士的學校都曾有團隊進到過決賽，將其設計作為「真正意義」的建築實現了。當然這裡的團隊是跨學科的，但主創都是學生。

2樓：Wence

不請自來，

例如90年代的深圳，因為基建量大，建築人才不夠，所以當時深圳大學建築系的的畢業設計課題都是實際專案(沿用至今)，並且優秀的畢業設計會直接投入建造，例如深圳大學的學生活動中心就是祝曉峰師兄的畢業設計(後留學哈佛，現山水秀事務所主持建築師)。

但是，那個年代的建築工藝非常不發達，建築師圖紙要求也不高，而且學生活動中心難度也不大，當然，最後的完成度也差強人意。

現代的話，可行性已經不大了，除非專案真的非常簡單。

3樓：人則水州

可能的哦。

比如胃炎五（隈研吾）的那個流傳度很廣的小房子本來就是和學生合作的作品。

看他們笑得多開心

我覺得在這個問題裡值得追問的問題其實是你所想象的「真正的建築」究竟是什麼？

真正的建築指的是「真正的建築技術」？

真正的建築指的是「只是物理上存在」？

那麼贏得小型裝置和雕塑的競賽可能是個好方法，說不定也能贏整個建築專案回來。

如果你去找找的話其實有很多建成的學生作品，網上甚至有年度榜單。

還是說你所想的真正的建築指的是「既充滿了學生作品常有的概念性，卻能夠被建出來的建築」？，是「雖然設計的很差還是有冤大頭給你錢建出來的建築」？「（「還是在老師工作室裡被剝削卻沒有命名權的作品？

」）那可能就比較困難了，畢竟職業建築師也比較難做到

想清楚「真正的建築是什麼」這個問題比問「建築系學生的作品有可能被實施做成真正的建築嗎？」更有意義，因為它告訴你自己未來要走什麼樣的路。

4樓：hakka

不可能學生就是學生，學生不能叫建築師。學生作的圖叫作業、作品，不能叫施工圖

你可以換乙個問法，學生的作品能否當作方案嗎這樣去問，這種倒是很有可能的