1樓：
我覺得 「人之初，性本善」 這句話本來就是錯的。
所謂孩子是純真的，但是純真絕不等於善。剛出生的時候孩子的內心談不上是善還是惡，只是未經雕琢天然的動物本能。動物本能可能有善的一面，也會有惡的一面，動物本能更天然的情況是利己。
教育就是要讓壓制動物本能，學會一定的利他能力，通過和他人合作，成為社會的一員，實現共贏。
善惡本來就是相對的。所謂善，往往是符合整個種群的利益，適合大群體一起生存的事情。比如說，有人很窮，偷錢，為了養家——這種行為對於社會來說是惡，對於他的小家來說是善。
但是如果大家支援他的私利的話，大家都去偷，社會規則就亂了，長遠看大群體利益就會受損，所以基本上我們把這種行為歸之為惡來譴責。
另外，善往往符合長期利益。比如，小孩子出於動物本能會犯懶、貪玩，對於他自己來說，這樣做有短期利益，很快樂，他覺得又懶又貪玩才是好事。但是成年人會用人類理智告訴他，這樣做會有長期的損失，必須放棄眼前短期利益，克制這樣的本能，只顧眼前的懶和貪玩是一種惡。
問題兒童該怎麼教？
自己掙的錢自己管好，不要給爸媽，早點找機會搬出去，將來爸媽來問你要錢給弟弟結婚買房子一定要堅持住不要給。這弟弟就當放棄了比較好。 就我個人看法，這個孩子感覺有點像三歲孩子的習性似的，不是叛逆，而且我能說他潛意識是在試探你們的底線麼 和父母談以後，嘗試引導吧 從法律和道德上面引導，順便放些跟他那麼大的...
十歲問題兒童如何教育？
老衝 他們的故事真讓人遺憾，是典型家庭問題導致的成長失序，問題最大的，是他們的父親。我們經常說乙個人是 好人 不是說他在道德 倫理 人格等方面有多完美，而是他願意遵循社會的公序良俗和法律法規，這是教育的乙個非常重要的方面。這些都是可以後天習得的，跟先天稟賦 智商水平沒有必然的聯絡，7 10歲的孩子無...
我們眼中的世界是真實的嗎？
眼睛只是感受器，而看到的影象是大腦對視覺感受器經過其能感受到的適宜光刺激而產生的神經衝動進行加工後得到的。所以說要確定看到的是否真實，1，要確定適宜光刺激反應的客觀物理世界是否真實。我感覺這個不能說不真實，只能說不全面，就像還有好多紅外光，紫外光是人眼不能感受的，其也存在並能反映事物一定特徵，而我們...