1樓：
「好奇，有時毀滅在所謂規範統
一、無個性差異的教育中。」所以我想，大概是從小被束縛住人的思維了吧。
有個小女孩一回家就說：「媽媽！幼兒園老師叫我們畫蝴蝶，可是，蝴蝶長什麼樣啊？」如果你是媽媽，你會怎麼做。是告訴她，還是讓她自己去尋找？
很多中國的家長都會選擇前者，更省事，也更快捷。所以，孩子們也不會懷疑他們信賴的大人們。這事很快便翻過了篇章。
而孩子們對蝴蝶的印象就停留在你對他們的描述中。（即便是步入社會後也許會發現不一樣的蝴蝶，可那時已經失去了對這個問題的好奇。無所謂了，誰會為了乙個蝴蝶糾結一輩子呢？
更重要的是當下。）
這正是中國式教育，中國父母，的悲哀之處。
或許大家都或多或少在童年被家長說過「這樣是不對的。」「那樣是不對的。」「你應該這樣……」
對與不對的劃分的界限究竟是什麼？
我們只是一昧地遵循他們的指令去做，去認知，從一開始，我們就已經被這些條條框框規定了我們的好奇。
前人栽樹，後人乘涼當真是好的嗎？先人們的創造讓後人們的認知越來越廣泛，甚至不會去想這究竟是否。資訊化的時代更讓人們的好奇心逐漸淡出視野。
（雖說人的好奇心很旺的啦()）
2樓：藍中青
你們主要是被生活的苦難給磨的，而且在先天教育中欠缺的一股自發力，這還真不是一天兩天能說清楚的，實際上很多東西需要你去知道，所以當你的好奇心被得到連續的滿足，這個時候它就會正常執行，而如果它老得不到滿足就必然會逐漸萎縮，但這個時候你應該會感覺到難受，你的好奇心也向你的肢體一樣是天然的，如果它得不到滿足，那就像你的某個肢體老得不到供血而壞死一樣，好奇心阻不斷，但我覺得除了我以外很少有人再能把它重新開啟，阻斷好奇心是表，但還有很多你沒說出來的東西是因，就像草很容易割斷，但根很難徹底拔出一樣
3樓：大貓
好奇心小孩子的時候最濃，大多數人以後就慢慢減弱了。我想是經驗和我們已知的知識。乙個人呢，有了知識和經驗，就會用自己的知識和經驗去解答自己遇到的不解，而不是去問為什麼？
所以好奇心就在這些解答中慢慢的消失了。
4樓：鄭老司
我覺得我的好奇心並沒有減少，反而因為認知的增長好奇的面變得越來越寬廣了。
但是好奇的方式確實變了，從另乙個角度講，我不再像小時候那樣作了，也就是單純的為了體驗而體驗，能預見到的，會給別人或是自己帶來負面影響或有可能造成煩惱時就會掂量掂量，要不要去做，做事會思前想後，盡量讓事情的發展吻合自己的預期。
我知道還有一類人，他們自視甚高，喜歡用貼標籤的方式了解事物，他們把世界分成三六九等，用極高的效率「認知世界」，基本被自己貼了標籤的人和事物，他們是懶得再去理解的，他們會快速的分類哪些是聰明人，哪些是蠢蛋，哪些事情對自己有用而哪些事情是沒用的，這類人你往往看不到他們有啥旺盛的好奇心，好像自己看破了眾生一樣的。
還有一類人，對現狀麻木，對外姐刺激的對應是消極的，我個人認為好奇心其實也是熱愛生活的一種體現，是一種非常健康積極的態度，而那些某些原因變得消極的、麻木的人，自然好奇心會越來越不明顯，直至慾望變得單一，思維跟著固化。
5樓：浩哥愛讀書
誠邀。隨著年齡的增長，大家或多或少都有了自己的價值觀和相對固化的思維體系，我感覺我們對知識的接受度也是有限量的（當然不是腦容量，是接受程度，空杯理論那個），這些固有的思維模式和知識結構，在我們遇到新的問題的時候，不是好奇或者說不是先接受，而是先與原有的進行比對，比對之後才能處理，比對的次數多了，過程耗時長了。慢慢的也就懶了（沒有幾個人天生喜歡思考，喜歡辛勤勞作），就不太願意去接受了，也就是喪失了好奇心。
好奇心就是人對外界事物的反應吧，反應強了就是好奇心重，反應弱了就是好奇心輕。
適時反思，學而不思則罔，思而不學則殆，學思結合，應該對保持好奇心有益。
6樓：冰笛
自己不知道，但知道別人知道，所以想知道，這叫好奇。
隨著年齡的增長，確切的講是隨著知識量的增長，這種場景會越來越少。
當然大多數人習慣於和別人比認知，而科學家們則是在和自然比認知，所以能維持更長久的好奇心。
7樓：阡念
隨著年齡增長，我深刻的明白，生命的重要性，no zuo no die！
不過好奇心還是會有很多，書上說自殺的動機有求救，攻擊，解脫三種，動機以解脫為主的人，往往搶救不回來，一次就會自殺死亡。
那麼抑鬱症的人自殺是真的想解脫，為什麼還會反覆被解救回來呢？他是真的想解脫嗎？他是真的是傳統意義上的抑鬱症嗎？
有沒有誤診呢？會不會其實是有雙相的？自殺的是不是有輕躁狂的原因？
這其中有什麼規律呢？
所以最後結論呢，我的好奇還是很多，但都比較安全了，一開始有很多危險的好奇，有的做了有的沒做，後來清楚知道哪些好奇有危險，不去做，最後，危險的好奇慢慢減少消失，取而代之的是有意義的好奇。
我想題主問的問題的答案可能是，大家也像我一樣，把一些危險的好奇減少了，只是大家感覺到的危險不像我的那麼明顯，不一定是威脅生命的危險，很可能是威脅自己利益的「危險」。
8樓：
穩定的生活，穩定的的收入，穩定的三觀（這個是必須有的），會直接導致你在乙個軌道上執行，路過的都是風景，很難讓你停下來欣賞，或者深入的了解
9樓：張佳靈
世界觀？當你把感知的一切都當成是常態，生活中也就沒有能讓你好奇的事物了。當你認為自己所接收的一切資訊都無趣而沒有意義的時候，你也就失去了好奇的動力了。
10樓：特藍天
答案是日常的瑣事和單調的重複。嬰兒從出生後，會對世間萬物都充滿好奇。比如看見乙隻狗會開心的說"汪汪"而後見過很多次後逐漸習慣狗狗的存在。
而隨著年齡的長大，可能會忙於學業，可能會習慣於各種被安排，時間一長，逐漸適應這個世界。會覺得月亮就是個醜陋的星球，會覺得深林只是有好多的樹，想象不出裡裡面的動物……很多年後，突然抬頭發現已經好久沒有仰望過星空了。
這個世界上有個物種是一直有好奇心的，這個物種叫"哲學家"。哲學家是怎樣一生都保持好奇心的呢？充足的物質條件（不忙碌，不為生機奔波）和自由的思考。
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