1樓：
好多人容易忘和容易記認 ，感覺接觸相信想象認知辨識身體健康進食消化作息都和物件在一起而不一定同時期同空間距離有相關身體健康改變本身適用成長環境體感感受相比人文關懷需要守護愛護相伴
小朋友有哪些天真的行為？
2樓：綻放
我的終於學會排隊，輪流，做遊戲！天天逮著機會見到兒童樂圓一切有可能排隊都反覆告訴他耐心等待，成千上萬次。終於有一天明白了，靜等花開，用愛和細心去澆灌，成千上萬次，沒有捷徑！
3樓：小樣
對於自閉症小朋友來說，社交是他們一大難題。除了專業的干預和訓練，還可以使用自然教學，即在生活中隨時隨地進行輸入和干預，難度從易到難，比如環境，我們可以先從家庭再到社群，家長和小朋友模擬社交，以孩子興趣為切入點，家長先參與小朋友的活動，建立良好關係，然後在過程中加入排隊、輪流等社會規則，再慢慢擴充套件到社群，到社群也要注意乙個輔助和強化。
還可以從人數上控制，我們可以先帶他進入1~2個小朋友的活動，且這個小朋友最好是熟悉的或者經常見到的，可以選擇年齡稍微大一點的，在活動過程中也注意乙個及時的輔助和強化。再慢慢進入人數多的活動。
再就是可以從活動的難度上，我們可以先選擇規則比較單一的，比如輪流滑滑梯，再過渡到桌面活動或者其他活動，同時也注意使用及時輔助和強化。
4樓：神與獸之間
我從2023年開始接觸一手自閉症案例，自閉症在我個人看來，我比較贊同華南師範大學心理學院王志超教授的自閉症定義:自閉症是自我意識缺如。
有了定義，就有了目標:所有的訓練都要圍繞培養孩子自我意識這個目標。
確定了目標，就要找到干預訓練的機會。自閉症兒童雖說是自閉，但經過長時間的觀察是可以找到機會讓孩子對你的動作有反應的，那麼就要抓緊這些機會讓孩子往自我意識的萌發上靠。有了自我意識，題主所問的一切問題就自然而然能解決了。
有乙個記錄片可以參考一下:
2歲雅雅自閉症干預紀錄片
有什麼好方法可以幫助患有嚴重自閉症和殘疾的小孩重返校園？
兒童言語彭博 如何讓殘疾小朋友進入幼兒園1https www.如何讓殘疾小朋友進入幼兒園1 如何讓殘疾小朋友進入幼兒園2https www.如何讓殘疾小朋友進入幼兒園2 如何讓殘疾小朋友進入幼兒園3https www.如何讓殘疾小朋友進入幼兒園3 如何讓殘疾小朋友進入幼兒園4https www.如何...
為什麼我總感覺朋友的孩子有自閉症
好像乙個小白 年齡兩歲以上如果存在典型的社交障礙，不與人溝通，不互動，沒有眼神，簡單來說，不看，不指，不說，不互動 不應 基本可以確診 壹壹媽媽 不知道你是通過哪些資訊感覺你朋友的孩子有自閉症的，如果是你的好友最好直接告訴TA你的感覺，然後建議TA帶孩子去醫院診斷 現在庸醫多，沒有責任心的醫生也不少...
對於自閉症，有什麼常見的誤解？
優加黃老師 對於自閉症的一些常見誤區有以下幾點 自閉症就是不會說話 自閉症就是眼神不去看別人 自閉症孩子都是天才 自閉症是由於家庭教育引起的 自閉症就是不跟別人玩 等等的這些誤解，都是非常片面的觀點。不說話和不社交其實他們不是不愛說話，而是不知道怎麼說，自閉症的孩子很多都有言語功能問題，這才是他們不...