如何判斷孩子是否得了自閉症?

時間 2021-05-06 18:57:52

1樓:棄文從醫

在嬰兒時期,許多患有自閉症的孩子,就能夠看得出明顯的發展差異,尤其是在交流和語言技能方面,表現極為突出。有些幼兒在坐臥、爬行和走路等行為會有些延時,除了語言延遲和行為差異,還有一些與同齡人互動方式的差異等等。但是因為幼兒年齡太小,發育受限,在身體姿勢、假裝玩耍和社交語言的發展上的細微差異往往被父母所忽視。

自閉症兒童的社會差異

1、不保持眼神交流或者很少進行眼神交流2、對父母的微笑或其他面部表情沒有反應3、不會跟隨父母的目光檢視其他物件或事物

4、不會給父母展示自己感興趣的東西

5、沒有適當的面部表情,沒有符合正常心理的情緒波動6、無法通過觀察他人的面部表情來感知他們的想法或感受7、感受不到同理心,不關心(同情)他人

8、不能交朋友或者對交朋友不感興趣

2樓:小E

一是,對於兒童,ASD的早期篩查和診斷通常需要兩個步驟:

兒童需要進行發育監測,使您知道孩子是否掌握了基本技能,例如口語,行為等。專家建議,應在孩子9個月,18個月以及24或30個月大時,定期對兒童進行篩查。美國兒科學會建議所有的兒童在9個月進行第一次ASD篩查,在18個月、24個月、30個月都應該在常規的發育監測中進行ASD篩查。

如果您的孩子在這些檢查中顯示出問題的跡象,則需要進行更全面的評估。這可能包括聽力和視力測試或基因測試。你的醫生可能想找乙個專門研究自閉症的人,比如發育兒科醫生或兒童心理學家,為孩子進行自閉症診斷觀察表(ADOS)的測試。

二是,ASD兒童的症狀表現可以在日常生活中觀察到,推薦閱讀:

小E:自閉症譜系障礙(ASD)的早期預警

以上只是用於方便家長針對孩子的情況有乙個概覽,如果孩子在以上各個領域分別出現一些類似表現,建議及時尋求相關專業人員的幫助,在這裡需要指出的是:不是說孩子出現了以上某些表現就一定是自閉症譜系障礙(ASD),自閉症譜系障礙(ASD)的診斷需要乙個專業團隊合作完成。但是及時又正確的早期干預措施一定可以改變孩子的生命軌跡。

3樓:鹽選推薦

我想分享乙個我和自閉症孩子相處的故事。

那天,一位媽媽帶著孩子到我的教室來上課,那是我和孩子接觸的第一堂課,媽媽開口就很大聲地說:我這個孩子是自閉症,一直都還不會說話,你看這要怎麼處理比較好?我還能清晰記住媽媽那臉很想要學習,很想要趕緊找到解決方法的神情。

那個孩子一手拍著嘴巴,嘴裡啊啊啊地發出聲音,好似泰山那樣的姿態,另一手則抓著自己的頭髮,我看著他的手勁,扯頭皮的力道挺大的,但他卻毫無不舒服的反應,只是反覆用力拉扯著,似乎相當滿足這樣的刺激感。

孩子一路往教室裡面走著,眼睛裡沒有我,沒有平時孩子都愛的遊樂器材,他眼中只有牆壁,一對大眼睛歪斜地看著牆邊,走路還帶有一些顛簸,好像隨時會跌倒似的。

他是深深,乙個 4 歲大的小男孩,但整個互動反應就像個一歲不到的孩子,眼睛不會看人,不會控制大小便,走路總是跌跌撞撞,目前會發出的聲音除了啊,就只會啦啦啦。

媽媽說自閉症的孩子就是不會說話,會說話就可以跟人家溝通了,所以急著問著這裡的課會教講話嗎?要上多久可以講話?上了半年,可不可以去上幼兒園?

媽媽很焦慮,媽媽說先前她自己忙於開店,沒時間照顧孩子,因此就把孩子託付給老家的姥姥,媽媽說估計就是因為姥姥有點聽障,平時也不太愛說話,所以才導致孩子「得了」自閉症,現在應該只要能說話,就能去上幼兒園了。

媽媽提及幼兒園老師說孩子要上學必須要會說話,所以媽媽非常看重孩子會不會說話的這件事。媽媽很認真地說著她對孩子沒什麼要求,不求孩子成為什麼天才,就只希望孩子可以向別人表達自己的想法,這樣有什麼需求就可以用說的,不會打人,也可以跟人好好相處。

聽著媽媽這樣的訴求,我能理解媽媽的期待,但是我也為媽媽感到相當著急。因為其實孩子有自閉症的症狀,並不是後天因為姥姥的問題而出現的問題,自閉症是屬於先天神經系統障礙所致,而孩子有自閉症的狀況,絕對不是只需要關注孩子會不會說話的問題而已,他可能連關注外界資訊都有很大的困難,這得從最核心的困難點進行調整,孩子的能力才會有所進展。

要不然,儘管孩子可以開口說話了,但他說的是跟外界的狀況是毫無關係的,例如會自言自語,自己一直唱歌,一直背誦廣告歌詞,數字倒背如流,反覆地提問,或講著別人根本不關注的話題,那麼孩是很難達成溝通的效果。

自閉症,「不是」會不會說話的問題而已。

這卻是許多家長都有的錯誤信念。

我常會發現儘管家長口中都很能說出一套解說,表達著自己對孩子狀況的了解程度,理解著孩子是跟普通兒童不一樣的,是自閉症,是譜系的孩子,或稱星兒,但跟孩子互動時,我仍隱約感受得到很多家長還是沒有很了解究竟什麼是自閉症,而自己的孩子究竟怎麼了。

4樓:籃子

有個堂嫂的孩子,一歲多被發覺異一於常人,那時比較暴力,動不動打人咬人,咬的我兒子,跟他一樣大。他爺爺覺得他家可厲害可兇,通俗點就是有種,有好勝心。經常念叨我家的斯文好欺負,說養孩子性格不能像我兒子那樣。

堂嫂兒子小JJ只有一點皮掛著,預約了兩周歲手術,手術那時醫生說了句,這小孩智力上還是去找個專業醫生看看比較好。他爺爺不以為然不檢查,回來後堂嫂跟我婆婆說的。

兩歲兩個月只會叫爺爺,堂嫂奶到十個月懷孕後幾乎都是爺爺在帶他。有些小孩就是說話晚不能說明什麼,兩歲半不會叫尿尿拉屎,不會同其他同齡孩子玩。想要的玩具就是搶,搶不來就打人或者暴跳如雷或者摔東西。

誰家的東西都摔。我家的玩具會摔壞過幾個。

到兩歲七八個月,家裡人終於正視他略有不同。經商量,覺得是當時十個月一下子離開母親,加上爺爺經常大聲叫罵他所致。商量的解決辦法是,二寶留給爺爺奶奶帶,他還給堂嫂帶。

三歲多上幼兒園後也沒好多少,四歲幼兒園體檢弱視,現在帶眼睛矯正。

作為旁觀者,我覺得他有自閉兒症狀,然家人不說也不讓說,說了他爺爺跟你急眼(那時醫生讓去檢查智力,我們就說真的應該檢查一下,然後他家人說不會有問題,醫生不懂巴拉巴拉的。)

對了,手術小JJ那次打了麻醉,回來兩個多月不會叫爺爺,拉屎到褲子下去後也不叫了。有點倒退,感覺打麻醉真的傷腦。

5樓:jh塵

如何判斷孩子是否得了自閉症最好的方法就是去醫院進行正規的檢查,這樣才能得出最準確的結果,如果想先進行初步判斷的話那麼可以參照以下幾步。

1.患有自閉症的孩子喜歡自己乙個人獨處,沒有依賴性,有的自閉症孩子在很小的時候就會出現這種狀況。

2.他們的孤獨還表現在對周圍的事不關心,自己願意怎樣做就怎樣做,毫無顧忌,旁若無人,周圍發生什麼事似乎都與他無關,很難引起他的興趣和注意,不與他人產生目光接觸。

3.有些孩子在3-4歲的時候會有正常的語言能力,但是在3-4歲的時候就會突然喪失語言能力,從而失去情景交際的能力。

4.有的孩子雖然可以發聲,但是無法完成情景交際,只能發出一些簡單的聲音。

5.也有些孩子的表現則是發出的聲音不清晰很小聲,只有很了解他的人才知道他說的是什麼。

6.大多數的自閉症孩子則表現為語言很少甚至是沒有語言,即使是別大聲的在喊他他也不會做出任何回答。

7.還有些自閉症患兒對於某些影象或者聲音特別的敏感,一旦聽到某些聲音或者看到某些畫面就會表現的很排斥,甚至是逃跑.

8.有的自閉症的孩子可能會出現自殘的行為。

6樓:

6很多時候,特殊孩子的家長在得知或者猜測孩子可能患有某種疾病的時候,會自學特殊教育的有關知識。這很好,孩子的進步離不開父母的努力。但是,你要知道,任何診斷離不開臨床的經驗。

這個經驗是要通過大量經驗的積累。很多時候,家長得到了量表,也沒有辦法判斷。我手上有一些自閉症的量表,舉個例子,比如這個。

第乙個還好,有沒有回應你還是看的出的。但是如果沒有經驗,你可以確定他是真的不回應,還是只是單純的不想理別人? 第二個就困難了,如何判斷孩子理解了?

可能他理解了,但是只是一部分。 後面也是類似。 再者,有時候我們會使用複本測驗來判斷孩子是不是存在障礙。

比如,這個語言發展能力判斷的量表。先簡單說下,語言包括語言理解和語言表達。如果乙個孩子不會說話(不會用言語表達),但是他理解能力和非語言表達(用肢體表情動作表達)的能力都夠18個月。

按照這個表,孩子不能做到言語大部分清晰,沒有3-20個表達性詞彙,不能結合手勢和口語,這個孩子就一定沒有18個月的能力?這個時候,我們只能通過經驗,來用一些複本測驗判斷,而不是把量表用死了。

所以說這麼多,題主還是早點帶孩子去醫院做乙個診斷為好。

7樓:莊杜

利益相關宣告:某自閉症男童的 Uncle。

其實部分 Autism 的發現沒有那麼複雜。

我這個男童朋友在兩歲時語言發育遲緩,經兒科中心診斷發現為聽神經器質性病變,準備植入人工耳蝸的時候兒科醫生順便做了自閉症篩查,結果就確診了自閉症。

我這個小小朋友很幸運,經過干預後學習能力、語言能力得到明顯改善,在班上有3位老師照料他,包括:

班主任;

語言老師;

生活老師。

吐槽一下,要在貴國這根本做不到。

8樓:

非專業人士,僅僅是神經專業,也沒研究過自閉症。

正式診斷肯定要去醫院了,但我記得在講座裡聽過,主要特徵就是兩點:一是社交障礙,笨拙或是羞怯內向都不算的,是對周圍的世界沒太多意識,喊ta名字ta沒意識,周圍對ta近似於不存在。二是單調重複的刻板行為。

9樓:許蔚

人際交往障礙,就是無法建立正常的人際交往關係,例如喜歡獨處,不能和同齡兒童建立夥伴關係,對父母沒有依戀,例如沒有正常兒童渴望擁抱、愛撫的表情及沒有得到關愛的滿足感,受傷害或是遭受挫折,不懂得尋求父母安慰;2,語言發育障礙,2~3歲仍不能發出有意義的詞語或完整句子,不主動與人語言交流,話少.3,興趣狹窄,行為刻板,對一般兒童喜愛的玩具遊戲不敢興趣,對一些圓的,可旋轉物品能保持較長時間的關注和興趣,行為刻板,即患兒必須按照同一程式進行日常生活,例如每天必須吃一樣的飯菜,去某地的固定路線等,另外,自閉症兒童常伴注意缺陷和多動症。

怎麼判斷孩子是不是得了自閉症?

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