1樓：希望島特殊教育
「用顏料塗色的時候，我會變成色彩，完全變成眼睛所看到的那種顏色，雖然是在用筆塗色，卻感覺自己彷彿在畫紙上自由自在的奔跑，事物都有其美麗之處，我們能夠為它們的美麗而感到喜悅，就像是為自己而感到喜悅一樣。」
自閉症患者的大腦為了彌補一部分功能的損失，可能會有另一部分的大腦變得比較發達。杉山先生說，我們以前多把目光停留在短板的部分，要關注那些優勢部分，做讓孩子的大腦感到高興的事。
2樓：宜童自閉症研究服務中心
針對知友的情況，這邊給出如下建議：
面對自閉症的孩子首先家長應保持耐心，仔細觀察孩子的行為，幫孩子找到他感興趣的事物，然後利用各種機會讓他多接觸別的孩子，慢慢教他如何向別人表達自己的想法。
家長應該：
1.盡量幫他找到他感興趣的事物活動，多用其他的活動或玩具來吸引他的注意力，不要讓他無所事事，以免他覺得太無聊，一直重複同樣動作，這樣會改善他的刻板化行為。
2.利用各種機會讓他和家中兄弟姊妹或是其他鄰居孩子多接觸及互動式很重要的，可以找一些他有興趣的活動或遊戲來吸引他，增加他與其他人的互動。
3.當孩子哭鬧時，用他喜歡的事物轉移其注意力，協助他用其它方式表達情緒。
4.讓孩子去完成一些，能獲得有成就感的事情，培養孩子的信心。
5.最重要的，要確保孩子身處安全環境。
3樓：暖星社群
心智模式指的是我們對於周圍世界如何運作的一種固定的既有認知，他影響了我們如何理解周圍發生的事情，以及如何採取行動。
我們的心智模式的形成主要來自於兩個方面：一是過往的經驗，二是我們所掌握的各種知識。
即使是同樣的需要，如果兩個人的心智模式不同，那他們各自為了實現自己的需要而採取的行動就不會相同。
比如說兩個小朋友現在都有小便的需要
第乙個小朋友的心智模式是「小便要去廁所尿到馬桶裡，尿尿的時候要關門，不能被別人看見」。而第二個小朋友的心智模式是「小便要去廁所找馬桶就可以了」。
那麼在這兩種不同的心智模式下
第乙個小朋友走進廁所關上門然後開始脫褲子小便，
而第二個小朋友則在準備尿尿的那一刻就把褲子往下脫，邊往廁所走邊脫褲子，還沒走到廁所就已經把褲子脫下來了，自己的隱私部位都暴露在了外面，而且他走進廁所之後也沒有關門。
上面這個例子就說明了心智模式的重要性，同樣的乙個需要，如果心智模式不同，我們所採取的行動也就會有很大的差異。第乙個小朋友的排便行為就是適當的，而第二個小朋友的排便行為可能就不太會被周邊的文化接受。
6個方法改善心智模式提公升社交
1、學習
也就是通過不斷提公升孩子的認知理解，給孩子提供不斷獲取新的資訊、新的觀念的機會，從而擴充孩子的思考依據，改善心智模式。
比如我們通過各種方法來教給孩子各種認知理解技能，就像我們想要孩子發展乙個對於使用男女廁所的恰當的心智模式，我們可能要嘗試教給孩子認識性別、教給孩子認識男女廁所的標誌以及男女廁所的不同構造。
2、受挫
就是讓孩子現有的、不合乎社會規範的心智模式受到挫折，不斷碰壁，讓孩子體會到老辦法行不通了，根據原有的心智模式產生的行為不足以滿足自己的需要了，這個時候孩子便會開始反思和自省，從而更有積極的探索動機去改善自己固有的心智模式。這個時候如果我們能夠加以適當引導，效果會事半功倍。
3、體驗
從社會建構主義的角度來看，人們現有的心智模式並不是生來就有的，並不是說孩子是自閉症，所以自閉症是讓孩子成為現在這個樣子，他的心智模式是經過各種環境、人際互動互動作用的結果而形成的。
因此我們可以從這個角度，來不斷給孩子提供大量新的體驗，來促進孩子的心智模式不斷被建構，不斷朝著好的方向發展。比如就拿吃飯這個事情來說，我們可以讓孩子體驗各種與吃飯有關的情境，比如在家裡做飯吃，去飯館拿選單點菜，去自助餐廳自己用夾子選擇自己想吃的食物，去外賣網上訂購自己想吃的東西，等等，在這個過程中我們也適時教給孩子如何恰當的去行為，這些都有利於幫助孩子改善他關於吃飯這件事的心智模式。
4、觀察
也就是我們大人在日常生活中做出恰當的示範，讓孩子通過觀察學習，來不斷發展自己滿足各種需要的方法，從而不斷改善自己的心智模式。
比如大人可以通過保持在睡覺的時候保持安靜來示範給孩子一種心智模式「睡覺的時候要保持安靜」，讓孩子在父母的這種示範中通過日復一日的觀察來學習。
5、習慣培養
也就是我們通過日復一日的生活來不斷培養孩子各種恰當的行為習慣，從而促進孩子心智模式的不斷改善。
拿吃飯為例，我們每次吃完飯之後都鼓勵孩子自己去把碗筷放到洗碗池，並且把桌子擦乾淨，那孩子就會形成乙個較好的心智模式，也就是「吃完飯之後一定要收拾好並且擦乾淨桌子」。
有的家長說你這整的太玄乎了，不就是擦個桌子嗎，有這麼複雜嗎，慢慢教就肯定能學會擦桌子，但有一點家長要明白，孩子會擦桌子但每次都需要我們命令他去擦他才會去擦和孩子吃完飯後主動去擦桌子，這是兩種完全不同的心智模式哦。
6、視覺支援比如在上課時間我們使用安靜提示牌，來告知孩子上課時間要保持安靜。逐漸讓孩子形成乙個「上課的時候要安靜」的心智模式。
胡文濤：從「需要-心智-行為模型」看孩子的社交能力
4樓：英傑育兒
心智的提公升，需要綜合素質全面提公升後才能做到的。這需要感知覺、行為管理、專項技能，都得到均衡發展，才可以做到。所以，一定要選擇教學優良的專業機構。
比如：錦州市七彩Sunny兒童成長中心。
5樓：毛姆mm
哈哈哈。這個問題。其實很多書籍已經有方法。
提公升方法就是做社交遊戲，讓他代入其中。
還有就是在日常生活做他的影子老師。告訴她該怎麼做怎麼說怎麼想。
以上兩個辦法都需要大量的詳細解讀給他聽。就是話嘮。
今天我的真的很開心。今天我的女兒再一次進步很大。整個人煥然一新。
6樓：貝蓓-塗塗媽媽
心智其實就是情緒經驗的積累而成。所以我們要拓展他的情緒經驗及範圍。無論是遠足，動物園，海邊，鄉下，超市都可以，也可以用玩具娃娃來進行假扮遊戲，又或者充實他的感覺經驗，豐富他看，聽，聞，觸碰及嘗的東西種類。
孩子怎麼會得自閉症 引起自閉症的原因有哪些？
Care4ASH1L 無論是來自於遺傳方面的基因突變，還是環境因素的影響，最終都是導致了大腦發育的異常。可能是大腦的結構發生了一些微妙的變化，也可能是大腦內部結構之間的功能連線出現了問題。 傻傻 我告訴你真正的原因但你可能會難以接受.其實真正的自閉症的原因是,人品問題.自閉症回溯前世都是殺人犯罪大惡...
如何判斷孩子是否得了自閉症？
棄文從醫 在嬰兒時期，許多患有自閉症的孩子，就能夠看得出明顯的發展差異，尤其是在交流和語言技能方面，表現極為突出。有些幼兒在坐臥 爬行和走路等行為會有些延時，除了語言延遲和行為差異，還有一些與同齡人互動方式的差異等等。但是因為幼兒年齡太小，發育受限，在身體姿勢 假裝玩耍和社交語言的發展上的細微差異往...
怎樣預防孩子發生自閉症？
暖星社群 首先，自閉症不是後天形成的，是先天的。因為沒辦法在懷孕期間和之前檢查到，所以也就沒有辦法預防。因為原因都不知道，所以就更不用談 預防 了。但基本的原則還是要遵循的，是所有備孕和懷孕媽媽需要注意的，所以這些 基本的原則 也不用多提。 小丫丫自閉症專案 盡瞎說，什麼叫社交障礙的基因。自閉症是乙...