1樓：馨醬
孩子是有語言功能的，只不過區別在於家長有沒有及時發現以及對孩子的語言進行干預。
自閉症屬於發育遲緩，統感系統認知系統等等，語言發育遲緩也是一方面，孩子要進行密集時間的干預，才有可能回覆言語能力。
2樓：金色陽光
大多數自閉症兒童伴隨著語言發育遲緩的症狀，但語言發育遲緩並不一定是自閉症。
語言發育遲緩也是有輕重的，並不是說所有的語言發育遲緩都不會說話。
所以自閉症孩子是能說話的。
3樓：紫芸豆
有媽媽問我怎麼讓我家孩子說話的。我家豆2020-9-27醫院確診自閉症。去醫院看之前，幾乎沒有自主語言，也不主動叫爸爸媽媽，會主動叫外婆。
平常因為外婆帶的最多。你和他說話他都是鸚鵡學舌的表現。
你問他：你叫什麼名字？
他回答：名字？
問：你幾歲了？
回：幾歲？
你叫他名字，他回的也是名字。不會回答哎。
確診以後在家裡我就經常和他姐姐對話，叫的是他的名字，然後讓姐姐回答哎。
光這個叫名字應答訓練了兩天吧，第三天的時候會回答哎了。
還有，有一套繪本也是很好的。
小熊寶寶繪本。大聲回答哎。
豆雖然不說話，但是特別愛看繪本，我們讀，他就跟著哼，大聲回答唉。他前面幾個字不會跟著讀，但是最後乙個哎字他是跟著讀的。
學會了應我們哎後就是不停地強化，強化他叫他名字他就要應哎。
剛開始的一周還是經常忘記的，叫他名字的時候，他有時候回答哎，有時候又是重複一遍我們的話。
每次他一重複我們的話，我就會回一句：媽媽叫你名字，你是不是要大聲回答……
他馬上就跟上來：唉。
再叫他名字，他就會回答：唉。
時間久了，就不會犯錯了。現在叫他名字，小名，弟弟，寶寶，寶貝他都會很快回應我們：哎。
然後就一點一點地重複原來的方法，和他姐姐模擬對話，他也就會學會了很多。
現在他會表達，我要…我不要…
慢慢來，時間久了，還是會有回應的。
4樓：兒童言語彭博
引導自閉症兒童語言誘發遊戲1https://www.
引導自閉症兒童語言誘發遊戲1
引導自閉症兒童語言誘發遊戲2https://www.
引導自閉症兒童語言誘發遊戲2
引導自閉症兒童語言誘發遊戲3https://www.
引導自閉症兒童語言誘發遊戲3
引導自閉症兒童語言誘發遊戲4https://www.
引導自閉症兒童語言誘發遊戲4
引導自閉症兒童語言誘發遊戲5https://www.
引導自閉症兒童語言誘發遊戲5
5樓：嗨腦仁
一般而言，自閉症孩子都存在語言能力障礙和社交障礙的：
語言能力：
我們提到語言通常注重兩個方面：語言的理解能力和表達能力。但如果從語言行為的角度來看，這樣的分類並不是特別具體。
乙個孩子如果知道很多認知類的內容，在看到某些物品的時候可以說出它們的名字。那麼，TA在傳統的語言能力的評估時，表達方面的分數會非常高。
但是，同樣觀察這個孩子，TA與周圍人的對話很少，也不太用自己的語言去提要求，甚至在自己能夠命名的物品出現時，也不會和別人去分享TA看到的。
那麼，這個孩子的表達能力真的如評估結果顯示得那麼好嗎?
所以，在分析孩子的語言能力的時候，我們進一步將其分為如下四種能力：
1.提要求：對於小朋友來說，就是自己想要的東西，想吃的、想喝的、想玩的。
隨著年齡增長，TA開始對一些資訊表示好奇，想要提問，或者在生活中希望別人開始關注自己的表現能力，於是開始提更多不同種類的要求。
2.命名：不光指我看到這個東西，我說出它的名字，這就是語言行為所包含的命令能力。
其實還包括任何我們的感官能夠感受到的物品，或感受到的一些刺激的命名。比如聽到下雨聲，儘管沒有看見，我們會說「下雨了」。
3.語言理解：對物品和一些動作的理解能力，比如說媽媽讓小朋友拍手，或者說把毛絨玩具拿過來，TA聽到了理解了就能夠執行。
4.對話：指在有一些基本認知的水平上孩子的聊天能力。
進行語言行為評估時，一般不提供任何可以感受到的刺激，就是用語言。在這個過程中，要看孩子的接話能力，還有TA是否能維持對話。
社交能力
在評估社交的時候，我們最看重的是孩子有沒有社交的慾望，也就是TA是不是想和身邊的人互動。
如果評估結果中孩子的社交分數比較低，我們要看孩子其他專案的分數情況。如果其他的專案技能分數很不錯，只是社交這一部分分數比較低，就要再進一步分析，孩子的社交能力到底是乙個什麼樣的水平?
TA和家人之間的互動是什麼樣的?
和熟悉的人的互動是什麼樣的?
會不會和同齡人相處?
TA到底缺乏的技能是什麼?
如果孩子社交慾望還處於沒有的階段，家長就要把孩子的社交基本能力干預好，也就是
——儘管孩子沒有慾望主動去跟別的小朋友互動，但是起碼可以做到當別的小朋友來找TA的時候，TA能夠配合、跟隨，能夠有符合社交常規的乙個回應。
6樓：阿雪
會啊只是沒有邏輯，並且會重複幾個詞語。
之前任課時有乙個自閉症小朋友超級喜歡去名創優品，於是一直沉迷在名創優品裡
每天嘴裡就念著Miniso~~
突然發現跑題了……
其實，在給自閉症孩子某種刺激時他們會記住刺激時的話語了……然後大概
就是想說
自閉症兒童的家長你們辛苦了，不要輕易放棄加油！！
自閉症教師你們也辛苦了(≧≦)/
7樓：向日葵夥伴郭老師
閉症譜系兒童大多伴隨著語言發展障礙。
但語言發展障礙並不一定代表是自閉症哦。
很多自閉症譜系兒童語言發展稍晚
但是只要排除構音障礙經過干預
大部分是可以說話的。
最近幾周的兒童測評中，碰到了好幾個單純語言障礙的小朋友。
家長誤以為是自閉症，其實不是哦~
很多自閉症譜系小朋友早期表現為不會說話、不會表達、不會交流等語言問題。
然而，有語言問題卻並不一定是自閉症呢。
2023年，最新的美國精神醫學會診斷手冊DSM-5中，
已將語言障礙從自閉症診斷標準中排除。
那麼，如何區別自閉症和語言障礙呢？
我們先來了解一下語言的組成。
第一
語言的組成
語言分為語音、語義、語法、語用四個部分。
1）語音
即語言的聲音，包括語音語調。
語音有無，即能否說出有意義的聲音，與認知理解和模仿能力有較大關係。
語音的清晰與否，則與構音器官的發展關係很大。
當然，有些語音問題是由於腦部語言運動中樞的病變導致。
2）語義
即語言的意思，以單詞形式表現。
理解和表達的單詞越多，語義越好。
語義能力主要和認知理解能力相關。
如果A能夠指認和表達蘋果，
而B能夠理解和表達植物，
很顯然B的語義水平要高於A。
3）語法
即語言的組織能力，以句子形式表現。
很多兒童能夠回答單詞，卻不能組織完整的句子，更不能用多個句子串聯起故事。
這就是語法組織問題。
語法中特別重要的是虛詞的使用，
比如「的」「有」'因為……所以"等。
缺少虛詞，會使句子變得不完整。
4）語用
即語言的運用，以對話形式表現。
兒童能夠根據環境、動作、表情、眼神、語氣等社交線索進行流暢的對話，
是語用能力的體現。
第二
自閉症譜系兒童語言特點
無疑，語言問題仍然是自閉症兒童的主要表現之一。
自閉症兒童的語言能力雖然各不相同，但一定具備以下特點：
1）自閉症兒童語音特點
一部分高功能自閉症兒童語音語調正常。
一部分因為說話年齡較晚，導致語音語調不夠清晰。
還有一部分因為缺少語音語調的抑揚頓挫和情感表達，說話很像機械人或者復讀機。
2）自閉症兒童語義特點
對於情感詞彙（如羨慕、喜歡、害羞等）的理解和表達欠缺。
對於心理詞彙（如知道、記得、忘記等）的理解和表達欠缺。
3）自閉症兒童語法特點
對於句子中人與人之間動詞的把被關係經常弄錯。
如老師表揚張曉明，張曉明被老師表揚了。
4）自閉症兒童語用特點
互動中，兒童較少使用肢體/眼神語言，比如點頭搖頭、手指指向等。
對話中，經常仿說別人的問題，而不是直接回答問題。
對話中，人稱代詞你和我經常弄混。
對話中，經常弄不清」對不起-沒關係「該由誰來說。
不會轉述他人的問話。
比如，媽媽跟寶寶說：你問問爸爸晚上想吃什麼？
寶寶可能並不會去問爸爸，而是直接回答「排骨！」
自閉症譜系兒童的問題核心，
在於自我意識和情緒情感的社交能力發展障礙，
語言障礙只是其表現形式之一。
第三
單純語言障礙兒童特點
那麼，如何把單純的語言障礙兒童從自閉症譜系中鑑別出來呢？
1）雖然單純的語言障礙兒童可能出現語音、語義（主要是表達）、語法、語用等任何問題，但絕不會出現以上自閉症譜系兒童的典型語言問題。
2）有良好的語言指令理解和執行能力，配合度好。其主要問題體現在語言表達困難。
3）他們會為了表達自己的意思用盡各種身體語言，只是語言表達有障礙而已。
4）年齡稍大（3-4歲以上）的語言障礙兒童，可能由於意識到自己語言能力不足而自尊心受損，導致社交疏離甚至心理問題。這也是很多語言障礙兒童被誤診為自閉症的原因。他們可能確實表現為社交問題，但其核心原因是語言導致的，並非社交能力本身障礙。
最後，無論自閉症譜系兒童，
還是單純的語言障礙兒童，
亦或是廣泛性發展障礙（發育遲緩）兒童，
只要是語言方面存在障礙，
均可對語言能力進行干預提公升。
孩子內向 說話晚 不合群，是自閉症嗎？
胡蘿蔔素 不一定的。儘管孩子說話晚，可是也能說，說明語言能力是有的。說話晚影響因素很多的。首先看看遺傳因素。其次，孩子說話需要積累一定的詞彙量，聽得夠多。所以你可以思考一下孩子聽得夠多嗎？再次是孩子的養育者穩定嗎？如果養育者不穩定，多種語音 孩子適應需要更長時間，可能會導致說話延遲。如果以上因素都排...
自閉症孩子有情感嗎？
咳咳咳 本人是患者，我是高功能，我覺得我很有資格回答這個問題 說一下我的情況，家裡人說我很冷漠，不顧他人感受，簡單來講就是身在福中不知福 其實事實並非如此，這不是我有意為之的。我並不冷漠，我知道 愛 也知道他人對我的關心。我只是不會表達自己的情感。普通人認為自己一定要對為自己付出關愛的人表示感激。但...
自閉症孩子會提問嗎？
七彩路 自閉症寶寶會不會提問這個要看孩子的能力與程度，有一些能力高輕度自閉症的寶寶是會提問的。建議家長當發現孩子與同齡孩子相比較有明顯異常或差異時，要及時的去正規的醫院進行專業的評估與診斷，早發現早診斷早干預。 金色陽光 自閉症孩子會不會提問，這要根據孩子的程度來看有一些能力較高的自閉症兒童是會提問...