請問視覺訓練對於青少年近視防控到底有沒有效果,是騙人的嗎?

時間 2021-05-05 20:49:18

1樓:視光師小姐姐

我們平時經常通過如散步、跑步、打球、瑜伽、太極等多種鍛鍊身體的方式來增強體質,預防疾病的發生。上網、看電視、玩遊戲、閱讀、寫字等等,我們無時無刻都在使用眼睛獲得資訊,眼睛也常常處於超負荷運作的狀態,很容易「生病」。那能否也通過如「散步、跑步、打球、瑜伽、太極」等方式讓眼睛做鍛鍊來增強眼睛的「體質」預防近視和眼病呢?

視覺訓練就是一種可以通過讓眼睛「散步、跑步、打球、瑜伽、太極」的鍛鍊方式,增強眼睛的「體質」預防近視、避免視疲勞甚至眼病的發生。

就像人人都可以鍛鍊身體,人人都需要鍛鍊身體一樣,每個人都可以而且都應該做眼睛的鍛鍊,增強眼睛的「體質」預防近視和眼病的發生。

生活中,孩子為了看清近距離的目標,需要通過眼內睫狀肌的收縮,使眼內晶狀體彎曲度增加,從而增強眼的屈光力,使近距離物體在視網膜上形成清晰的影象,這種為看清近物而改變眼的屈光力的功能稱為眼的調節功能。

調節功能是雙眼視中非常重要的內容,具體包括:調節反應BCC;負/正相對調節NRA/PRA;調節靈敏度和調節幅度。如果在雙眼視功能檢查中的某項或者某幾項指標出現異常,則在配鏡的同時應配合調節功能訓練。

這樣可以通過適當的視覺訓練,來減緩由於調節異常造成的近視度數增長。

而是佩戴眼鏡只是能確保孩子看清黑板,而視覺訓練可以通過改善眼睛的調節能力來緩解眼睛的疲勞,減緩由於調節功能異常造成的近視度數增長。它可以讓孩子獲得清晰,舒適,持久的視覺質量。

2樓:近視科普君

首先我們可以了解一下什麼是視覺訓練,視覺訓練主要是訓練雙眼調節功能、集合功能、眼球運動功能以及兩者的協調性。簡單說來就是鍛鍊眼睛、增強大腦對眼睛的控制力,改善視覺行為。在臨床上,需要接受視覺訓練的一般是弱視、斜視、視功能障礙的人群。

真性近視是不可逆的,而視覺訓練的主要目的是訓練視功能,無法使得近視度數回退,兩者並無直接聯絡。

3樓:視光師阿呆

視覺訓練針對的是視功能異常,由視功能異常導致的假性近視或者近視度數增長過快,通過視覺訓練是可以解決的。

視覺功能包含了調節功能、集合功能,同時視、融像功能、立體視覺功能,每一項視覺功能又包含了乙個或多個指標。

例如判斷調節功能好壞可通過如下指標:正負相對調節(NRA/PRA)、調節反應(BCC)、調節幅度(AMP)、調節靈敏度(Flipper)

常見的視功能異常分類有十幾種,需要根據情況定製不同的視覺訓練方案。視功能異常的診斷和視覺訓練方案的制定是視光行業的核心。

4樓:過年

記得看過乙個紀錄片,對蒙古族牧民孩子進行視力測驗,結果是隨機選出的孩子無一近視眼,並且視遠能力驚人,測試者幾公里以外用望遠鏡才能看清的人物動作,這些孩子能夠用裸眼清楚分辨。

小學三年級我去農村親戚家過暑假,每天瘋玩,回來後發覺200度的近視變成了雙眼裸視1.2。由於城市沒有遠景可眺望,半年後又恢復到200度近視。

這說明野外視力訓練對近視是有作用的,只是要持之以恆。

5樓:楊小偉

青少年近視問題不僅是社會關注的問題,同時也是驗配中心服務的主體。諸多眼科醫生、視光師和家長非常關注近視快速增長問題,除先天性眼軸因素和角膜曲率問題外,在青少年近視中有乙個重要的問題就是調節滯後和離焦。在日常驗配中會發現,很多學生雖然配了眼鏡,但度數仍然會持續增長。

應用綜合驗光儀可以發現其存在調節不足、調節滯後、集合不足等視功能問題,通過有效地視覺訓練,其視功能得到改善後,近視的快速增長也得到了有效控制。

6樓:

說說我的感受吧!我在一家視光機構工作,一開始去公司就給我驗光,左眼不近視,右眼是200度,公司有自己視覺訓練產品,所以去後公司要求每位員工都要堅持做視覺訓練,結果堅持10天又給我驗光,左眼正常,右眼100度,我總是在懷疑第二個驗光師水平有問題。最後讓第一次給我驗光的視光師驗,還是100度,他們就懷疑我應該有100度假性近視。

7樓:拉風的三藏

我工作於上海某著名眼科醫院,我們醫院有個專門的視覺訓練科室。這個科室是用來給那些弱視或者視功能不好的患者做訓練的。

至於近視,我們一般不會給單純近視散光的患者去做視覺訓練。

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