1樓：xujch666
關於這個問題我有以下幾個觀點：1，大腦某方面功能的缺失會使另一些功能得到補償性的增長，這可能是自閉症孩子出現某方面特長的生理原因；2，有特長的畢竟只是少數，大部分自閉症孩子伴隨智力發育遲緩，原因不難理解，功能缺失導致認知和學習困難，智力何來發現？3，超長才能對改變自閉症孩子境況沒有大的幫助，因為無助改變在社交障礙、刻板行為和感知覺異常中的任何一樣；4，把少數自閉症孩子的特長作為宣傳點會誤導大眾，對自閉症群體和家庭是有害的。
對廣大自閉症家庭來說，不僅要承受巨大的經濟壓力和精神負擔，還要承擔這種名不符實的名譽，這是一種巨大的不公。
2樓：
只希望不要讓大多的自閉症兒童的家人抱有自己家的小孩也具有這樣的天賦的想法。也不要讓大眾認為自閉症兒童都具備超能力，要知道70%的小朋友都是智力低下的。
3樓：
近些年來，文藝界的神童，都有乙個共同特點：有乙個文藝的爹，或者乙個文藝的媽。
譬如高中都畢不了業的韓寒，十七八歲就能寫出「文筆老辣」的三重門；十來歲的蔣方舟就能寫出乙個母親的育兒心經。
4樓：卜生
小孩子塗鴉和當代藝術作品有時候很多人分不清楚,因為看上去都是 "亂七八糟, 亂塗一氣".
但是, 當代藝術作品雖然看上去沒有章法, 但是色彩的運用, 筆觸, 結構之類的都是經過仔細考量的.
而這個小女孩的作品, 已經遠遠超過了同齡人的繪畫水平, 色彩和筆觸的運用達到了近乎成熟的水平.
她才4歲, 自然不能表達出什麼深刻/艱澀/劃時代意義的思想, 但是她表達了自己的內心世界, 而且用的是很成熟的技法. 是天才.
如何評價自閉症干預方法 PCI ？
過期網紅 恰好孩子在有pci課程的機構上課，楊宗仁教授也到機構授課過。我就感覺說一下吧。機構課程安排裡，只有一節課是PCI，大多數還是回合式，個訓課使用的是回合式加所謂的PRT，孩子大多數基本學習技能和學術技能的提公升都來自於回合式教學，但是PCI課程會比較注重分享式注意力和關注同伴，和傳統DTT模...
孩子4歲，診斷自閉症，韋氏智力81，目前語言理解能力差，該怎麼訓練呢？
兒童言語彭博 精細活動中的社交與語言1 註冊言語兒童語言教學2 註冊言語兒童語言教學3 註冊言語兒童語言教學4 註冊言語兒童語言教學5 註冊言語兒童語言教學6 Cherry 如果已經確診了 家長應該重視起來，找專業的機構去做恢復訓練，同時家長要去跟老師做好溝通，去學習 為孩子創造好的條件，不要耽誤了...
如何跟患自閉症的妹妹（17歲）交流？
愛吃堅果的松小鼠 這是誰說的自閉症！揍他喲，自閉症都是天生的好伐！平常有事沒事找她聊天，跟她分享各種，也跟她說說自己的不開心，好吧，這些其實可能收效都不多，有時間抽乙個假期回去好好陪陪她，還有讓大人跟她父母交涉下，她爹媽也是夠不負責了。 輕度抑鬱，曾經的十七歲我也如此，倍覺孤獨。每個人都要經歷這樣的...