4歲自閉症孩子有口語，且可以與我在家一起假扮到超市購物的過程，但是碰到陌生人卻都無法開口，我該怎麼辦？

1樓：腸道健康和微生態

考慮還是孩子對這個情景的不是完全適應，可以多帶孩子進入這個環境。逐步引導孩子，慢慢就會越來越好。我們正常的孩子，突然進入乙個不適應的陌生環境也是會跟平常不一樣的反應。

其實，這個情況，我還是覺得孩子的乙個正常反應，反而證明孩子有一定的感知，和分辨能力。有的正常的孩子，性格相對內向的，遇到陌生人也是不想說話，打招呼的。所以，家長您不必過於擔心，多多帶孩子到這樣的場景中來，不是僅僅帶孩子到模擬的場景。

要帶孩子到真實的場景去。

2樓：十一也要南

其實這表現能理解，我認為正常。

假設把這種情況放在普通小朋友身上，乙個可能沒那麼外向的小朋友，遇到不熟悉的人也可能會躲避接觸。一方面是性格氣質，另一方面包含安全感的影響。所以乙個4歲的自閉症小朋友會有這樣的表現，我認為正常且可以理解。

但是，從發展的角度，這個問題我們要繼續重視。所有行為都是有功能的，想一想為什麼？怎麼辦？

首先，要確定可能性的原因。在我看來，該行為功能可能是「逃避」

自閉症小朋友在社會交往和言語語言交流等方面可能存在困難，同時可能有缺乏交往與表達技巧。所以為什麼會有「遇到陌生人」無法開口」的表現？或許有這樣幾方面原因：

1.口語表達困難（雖然看到提問說有口語，但不知道具體怎麼樣）

2.缺乏交往技巧——不知道遇到陌生人應該如何交往

3.模式的人或環境可能讓小朋友有不安全感，產生焦慮情緒——平時不經常接觸家以為的人等等

4.其他原因…

那麼要怎麼辦呢？找到原因後要對症下藥。

1.若因口語與發音方面的問題導致

要及時給予語訓。同時在語訓這段時間，讓小朋友掌握其他的交流手段，如微笑揮手（表情動作）、溝通板等（輔助技術），讓小朋友能通過這些方法與人進行交流。

2.加強社會化和社交性的培養

從日常生活中找機會，盡可能增加和創設互動與交流的機會。——此處指的「互動交流」絕不僅是與家人，更應該是充分利用周圍環境（如居住小區、上學校園、日常閒逛與購物場所等），讓小朋友走出去，與周圍人交流、談話等。

3.說理

將一些禮儀禮貌的事項（或你希望他做到的），用簡單易懂的語句告知小朋友。

………（方法多多，先確定原因吧）

3樓：蔓媽-語言康復師

看了下你的描述，孩子目前是有語言，可能有需求性的語言，會玩假扮遊戲。但溝通方面的能力還是比較欠缺的。特別是主動語言，應該也是比較薄弱的。

可以從家裡開始，設定相關場景，教孩子如何表達，用相關的問句進行溝通。通俗來說，可以從固定句式，固定問句開始，先背再理解。對話多了，認知理解提高上來了。溝通這塊就會有很大的改善。

4樓：春去春又來

樓上說孩子沒能泛化是有道理的，先試試換人和孩子假扮，再你和孩子到超市假扮，成功然後讓孩子自己走一遍，你輔助。最後再跟陌生人對話。

5樓：樹行子裡的小草蓆

自閉症的核心障礙之一就是社交障礙，建議家長可以多看看關於練習孩子社交技巧的書，多給孩子創造適當的社交情景練習社交。如果家長比較焦慮，或者不知道怎麼練習孩子的社交這方面，建議給孩子找專業的老師給孩子做社交干預，社交課，融合班，還有一些機構會很系統地幫孩子練習社交。

6樓：伊甸園的星星

這兩個問題並沒有多大的關係呀。比如，我會出去買東西，不代表我能跟別人一起打球。

小朋友沒有建立起對陌生人的社交認知，家長就可以著重在這方面去干預教學。