1樓：10492
這個世界上的每乙個時間點下同一的不同運動狀態下存在都是賢者之石。運動狀態越不穩定的東西就是個能量相對較強的賢者之石。具體如何集眾多賢者之石於一體，這很難，首先需要在不平衡的兩個能量中創造使其共生的環境然後在引入另乙個環境進而使兩個環境共存達成乙個大環境。
迴圈往復。
2樓：gyl645
個人認為賢者之石為古人看見高科技的未來人或者地外生命(就是科技等級較高的生物)乘坐的交通工具或者功能性建築等的警示燈。紅色，半透明，能發光，不大不小，配合先進文明的一些當時人理解不了的操作，如聚變反應產生新元素等，給古人造成的印象。
類似於這種紅燈安裝在某些裝置上，當工作的時候作為一種明顯的訊號標識，甚至會忽明忽暗的閃爍，難免讓不明真相的人誤以為是燈在起主要作用
3樓：anjikoko
看了好多回答，再結合我有限的知識儲備，我悟了:這個石頭就是中國古代的「道」吧，道生一，一生二(陰陽)，二生三，三生萬物，道是萬物之本，萬物發生發展的規律，知道了它，自然能「點石成金」「長生不老」吧，感覺西方哲學和東方哲學好多共通的地方呀。我更加懷疑「道」這個不清不明的模糊概念是否真的存在了
4樓：sss
賢者之石，有內外之分，內賢者之石，需要陰陽剛柔相交，剛柔陰陽男女日月明暗是比喻，結合成第五元素，翠玉錄的唯一之物。
外賢者之石，需要乙個種子作基礎，這也是很多人鍊不成的原因之一，紫紅色
《小石潭記》中 卷石底以出 之 卷 唸作什麼？
蕭清 以前念qu n 現在念ju n 和課本修改有關係。我記得以前課本是 我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西 現在則是 隨君直到夜郎西 以前是 正入萬山圈子裡 現在是 政入萬山圍子裡 雪先生 我學的的人教版教材 2018年版 上面沒有這條注釋，看得出來應該是讀ju n 不過之前的教材好像是qu n 我們...
賢者之愛結局真由說了什麼？結局想表達什麼？
momo桑 今天一口氣看完的，確實，劇中隱藏著許多伏筆，需要我們一一去發現，但是關於結局，我只能說，一千個人心中有一千個哈姆雷特，每個人的想法不一樣，對於這個相對開放的結局也有不同的看法。與我而言，說什麼靈魂互換，女二整容成女主的顯然不成立，就前者來說，這部劇並不具備玄幻色彩，所以說靈魂互換的還是去...
如何評價漫畫《JOJO的奇妙冒險 石之海》？
明日 我一直在反思為什麼看過了那麼多部jojo後經歷過西薩花京院布魯諾傑洛等人的離開唯獨石之海讓我如此傷心 石之海中死的僅僅是主角團那幾個人嗎？不是的冥冥之中所有人都被殺死了世界上唯一乙個進入新世界的只有安波里歐一人 沒錯全世界的人都離開了是剩下安波里歐倖存 茸茸仗助億泰二喬都離開了 忽然大家都離開...