領導這樣做，是利用我嗎？還是重視我？

1樓：流螢Yolanda

其實，本質上使用和重視是一樣的，就是你能給專案、公司帶來什麼價值，這種價值不是說一些「苦勞」，而是做到「功勞」。

工作很多，但如果你做的只是重複性可替代的工作，那誰都可以做。而在專案中，做重點推進、創意策劃、關鍵把關等等能取得實質推進或躍遷的才是價值，轉換成個人身上就是你的特殊性和不可替代性。

這是要思考的第一點，你的價值。你和領導、和公司，都是合作關係。合作關係就避免不了「利益」的基礎關係，只有做到雙贏，獎勵才會落在員工身上。

而你提供的價值一定是超出工資範圍的，才會得到獎勵。

第二點，這個評選機制也有可能票選佔比很小，還有其他綜合考量，只是你不知道。

第三點，調整心態，不要只關注這一次的得失，不斷提公升自己的能力，可能下次評的就是你。

2樓：搬磚的熊貓

是不是使用：看分配任務的複雜度，擔的責任程度。複雜度越低，重複性工作越多，負責越少（指的是拍板能力，不是背鍋能力），那越是在「使用」你

是不是重視：看資源是否向你傾斜。榮譽，獎金，公升職，加薪………越是頻繁的給你，越是重視你

千萬別以為幹活多且繁重就是被重視

3樓：傻了吧唧

當然也存在只利用不重用的這裡有幾個細節可以自己把握1.安排的工作是展現能力拋頭露臉的還是埋頭苦幹不出成績的2.遇到困難是讓你單打獨鬥還是幫你調配資源3.出了問題是讓你背鍋還是幫你抗雷

4.有榮譽有實惠是讓你發揚風格還是幫你努力爭取

4樓：黎慶文

因為你只是乙個工具人。

在領導眼裡，你僅僅有用而已。他感覺不到是他在領導你，你會為他負責。

而實際上，你自己也認為你為公司負責，並不為領導負責。領導僅僅是安排你的工作，並不能給你歸屬感。

5樓：魏洪謙心理學解夢

職場當中，工作就是幹活拿錢，不要期待額外的東西，比如尊重，比如領導的認可。

如果小時候和爸爸關係不好，比如爸爸從來沒有誇獎我。這種情況是一種心理創傷。以後在上學和工作中，無意識的就會向老師和領導索取額外的誇獎。

這種無意識的期待，必然會造成更多的失望。因為他們不是你爸爸，沒有天天誇獎你的撫養義務。

如果發現自己有這些需要，這是需要療癒的，去找專業的心理諮詢師解決這個事情吧。

6樓：李波

這裡有幾個誤區，第乙個公司給不給你獎勵是公司的事。第二個你工作做什麼工作是領導統籌安排。第三個你重不重要受不受重視和你能力沒有太大關係。

職場建議

明確自己的利益底線，

明確自己崗位責權利，

明確自己本年的目標，

明確自己的想要名利。

不要在於細節和一時得失，守住大方向自己往前走，做自己下一步該做的，忘記無關的和失去的東西。

7樓：一葉知秋

工作8年，我和你有相似的經歷，和你分享一下我的想法和理解。

領導當然是使用你，和其它同事一樣，你們的關係就是同事，一同做事的人而已。相互之間既有合作也有競爭，不要妄想輕易會有朋友關係。

單位裡，我得過3次優秀，讓過4次優秀。第一次，說我剛來的機會很多，叫我讓出來不要聲張。第二次，單位那時有4個名額，預設總部2個分部2個，我平時兩邊忙活，最後兩邊都有人投我，我票數最多，但是總部有乙個貧困戶是必須照顧的，乙個主管是一定要給的，如果再給我乙個就會打破平衡，損害分部的積極性。

第三次，去了新單位，某同事當年要評職稱要我讓出。第四次，是之前我連續得了兩年了。

可能你覺得我讓得很委屈，那咱們再說說我得的那三次。第一次，那年總部分部都只有乙個名額，獎勵提高，我都在離職交接了，領導還硬要評給我，為這事他不惜和其它員工吵架。第二次，實至名歸，得的毫無懸念。

第三次，其它同事依舊投我，但主管不想我連續得，就報了其他人上去，結果被大領導很罵一通，最後還是我。

接著咱們再說說見過的比較奇葩的先進，某部小唐周知懶漢乙個，卻年年優秀，以為部門其他人覺得自己年級大了不如給年輕人。曾姐四十多歲離異，也是年年優秀，因為生活困難。小李剛來乙個月也能獲年度優秀，因為要鼓勵他。

還有好多奇奇怪怪，從這些事例你就可以品出評優只是個管理手段，和你具體做事可以有關係，也可以沒關係。