教師一輩子不評職稱會怎麼樣?

時間 2021-05-09 20:22:29

1樓:

幹一樣的工作,只拿大半乃至一半的錢。

本地中二比中一一年少兩三萬,比高階少五六萬。

加工資都是按比例加。

退休金,中二退休後不到4000,中一6000左右多,高階8000左右。

退休金也隔一段時間按比例加一下。

這就是為什麼要評職稱。

連退休了都一樣。

2樓:

座標某一線城市,和提問者的情況有點像,又不完全一樣。

評過一次中級沒評上,必須承認是自己實力不夠強,以後有機會再評吧。就算一直評不上也沒關係,最多是面子上不太好看,還有就是工資稍微少一點。

單純看錢的話,其實更沒什麼。自己家在一線城市有三套房子(非拆遷,都是靠自家人工資買的,基本沒什麼貸款)房產的公升值在大幾百萬,足夠補職稱沒評上而少拿的工資。

3樓:小佳

沒主動要求過評職稱,因為在單位年紀小,事情做的多我也明白輪不到我,我又不喜歡去溜鬚拍馬的。後來領導的跟班們都評完了,領導來問我:「你怎麼不報材料呢?

」我就報了,然後就評了,其實我想的事不評就算了,我也不一定會一輩子在這當老師

4樓:妮寶

本科雙學位畢業,高中工作四年,連續當了四年班主任,雙班英語,參加各種比賽,以全校評分第二上了中一職稱,碾壓了很多同齡,甚至比我大好幾歲的老教師。現在不當班主任了,輕鬆了許多,高階職稱就緩緩吧~

5樓:空手道通哥

我是乙個鄉鎮的在編高中英語教師,工作4年,是中學二級教師,感覺以後評中級職稱會很難,競爭大,而且我也不想當班主任,能評上就評上吧,好在家裡有幾個門面出租,業餘時間喜歡練空手道還有健身,每天就平平淡淡地過著。

6樓:

匿名回答。

因為是恥辱。

背景:鄉鎮學校,無奈被推送做教導主任。

學校老教師多,不太做事,是非也多。埋頭苦幹5年,27歲了沒物件,累出腰椎間盤突出,頸椎病。

去年評了中級。參加過教學比武,優秀教師,優崗,獲得過的獎勵不算少。

的確沒排隊。五人參評,三個名額,乙個陪評。還有一位老師,下文再提到。

我近乎用錢買的。書記直接開口5000元,業務考試局裡要求及格即可,書記私人定為85分以上才能參評,又花了3000元,七七八八買烟花了5000。

裝訂費,參評費不算在其中。

評了之後,內心很痛苦。

實話,我是有教育熱情的人,想好好教書,教孩子們的是積極正面的。可評職稱的這條路與自己原本的初衷相違背了,覺得這是人生的汙點。

很努力也沒辦法接受。

乙個懷孕的女老師,前年也沒評上,去年大冬天,挺著大肚子,趕送資料,每天樂呵呵,結果,還沒上。

原因是只有她不知道,需要用錢,權買。

評分第一的,是本市有名檳榔老闆的兒媳

評分第二的,是市局領導的女兒

評分第三的,是還覺得不公平的我

所以呀,如果你只想好好教書,不為名、不為利,遵從自己內心,不評一身輕。

7樓:

我就想著中級算了,班主任也不想當,就當任課老師好了,可是學校會同意嗎?家裡兩個娃管好,把老公管好就行了。反正也不缺錢。

家裡老公的能力比我強多了,他一心拼事業,我就算了。兩個人都拼事業家裡沒人管了。

8樓:

要看不同地區的政策和個人追求的吧

我媽、我公公婆婆都是教師,我媽55周歲已經退休,我婆婆56,公公57還在執教,可以給你點參考。

1、工資的區別

一般來說,職稱每上公升一點會有幾十或幾百塊的區別。乙個月不算什麼,但時間長了還是一筆比較可觀的款項,畢竟在編教師退休工資也不低,這一點應該很好理解。

2、退休的影響

我媽只評過乙個中級,公公婆婆都是高階教師,所以按照湖南那邊的政策公公婆婆可以延遲退休。所以我媽55周歲就退休了,比我媽年紀大的公公婆婆還在執教。

這也導致一點,我媽工齡滿打滿算29年零5個月,不足30年,按江浙這邊的政策,工齡不足30年退休工資只能領正常工資的8折,每個月少了不少錢。

但是如果是高階職稱的話,有更大機率爭取延退,就可以湊滿工齡了。當然這些都要視當地政策和師資情況而定。

另外,職稱越高,在退休之後會有越大的機率返聘。

3、個人價值感的影響

我媽是個追求安逸的人,我們家也沒有過特別大的經濟壓力,評不評職稱對她來說就比較無所謂,她的座右銘就是簡簡單單工作、快快樂樂生活。

但是有一次我跟她在飯後散步的時候,她曾經跟我說,如果讓她再來一次一定要多爭取一些機會,不會因為自己不想再人前說話,或者年紀大了怕做PPT,不想學電腦而不去爭取。

她說這些話的時候是臨近退休,還沒退休的狀態,所以或多或少有些遺憾吧。當然我媽年輕的時候還是很拼的,從畢業一開始工作就一直做班主任,做了十幾年。唯一一次評職稱也是在那幾年。

直到我中考的時候,她覺得她把時間都給了自己學生而忽視了我感到歉意才開始推掉班主任這些「職務」,這一鬆懈就一直鬆懈到了退休。

目前我觀察到的主要就是以上這三點的區別。

不過據我了解,除了我婆婆,我媽和我公公都留有一點遺憾。

我公公遺憾自己年輕的時候沒有專注專研課題,做了太多行政類的工作,我媽遺憾自己貪圖安逸沒有活出乙個更精彩的職業生涯。

至於我婆婆,在我看來就是乙個神人,做什麼都會全力以赴,做決定總是果斷而乾脆。不管是從她自己的話裡,還是從老公的描述裡,婆婆都是對自己現在的生活和人生感到十分幸福滿足的。以上。

9樓:mumumushroom

在我們學校評高階的基礎條件就是六年班主任其中有兩年必須是在高三。而在我們學校大部分老師都不願意當班主任因為活賊多壓力賊大班主任費卻賊少乙個月500... 但是你不干能行嗎?

領導有各種辦法讓你幹。比如我們學校很多早就評上高階的老教師孩子進了高中部領導二話沒說給你個班主任噹噹你不幹?行嗎?

另外我還不理解的是為啥公務員到了年齡就公升級當老師的要想公升級就得不停打怪??官方理由就是名額不夠。那麼為啥公務員想公升級名額就夠???

謎一樣的操作

10樓:三新青年

不會怎麼樣,但一旦選擇了這樣一條路,大多得孤芳自賞,自娛自樂。

一旦選擇不評,就堅決不評,不能一會兒想試試,這就徒增煩惱了。

我是不贊同不評職稱的,因為真的不難,也沒大家說的那麼黑暗,照著材料準備,也不是太難,可能我還年輕吧。

11樓:cpcliusi

兄弟我四不主義:不謀職務不搞科研不做課題不評職稱。

因為說到底,絕大部分人搞這些還是為了錢,我能在其他地方掙到錢,幹嘛要殫精竭慮寫文章,絞盡腦汁報經費,仰人鼻息混圈子?

精神愉快、身體強健、經濟寬裕,時間自由,夫復何求?多年前,領導找我談話,準備提拔我當科長,直接婉拒,因為我很清楚我要的是完成本職工作之後的自由自在,而不是單位裡拉拉雜雜的一地雞毛。人生苦短,千萬不要為難自己,把寶貴的時間投入到自己願意投入的事情上去,看書寫作,游泳健身,旅行美食……他不香嗎?

很多人之所以痛苦,在於對自己沒有乙個清醒的認識。人,一定要搞清楚自己想要的究竟是什麼。別說人公務員好,你就去考公務員;別人說外企牛,你就去拼外企……你自己的腦子是拿來幹什麼的?

好不好,有沒有前途,不僅僅在於那是乙份什麼樣的工作,更重要的是你的實際情況和這份工作的契合度。

12樓:微風乍起青萍末

首先吧,明確乙個概念,工資裡面最大的三塊就是崗位工資、薪級工資、績效工資。既然說職稱,那薪級和績效我們不談。

在全國事業單位崗位設定以前,是沒有崗位和崗位工資這個概念的,我上面說的三塊裡面的崗位工資以前叫做職稱工資。以前是,比你評了初級,工資裡面的崗位工資就掛到相應的金額,中級高階同理,同乙個職稱同乙個職稱工資檔位。

但是改革之後,將每個職稱裡面細化出等級,初級是12級和11級,中級是10級、9級、8級,副高是7級、6級、5級。每個等級乙個工資檔位。

職稱並不直接影響工資,但是職稱是工資的前提。沒有中級,一輩子最多到11級,沒有副高,一輩子最多到8級。每個崗位必須至少呆滿3年才能晉級,這還只是理想狀態,每個學校的崗位數根據學段和在編教師人數嚴格限定,崗位滿了就不能往前晉,除非前面崗位退休、晉級、死亡、離職,而且超編嚴重單位還不能退一空一。

崗位這件事是當地人社部門負責,所有事業單位專技崗都適用,自己主管局是由人事科進行解釋和負責。

羅里吧嗦一大堆,直接一句,不評職稱就是影響工資唄。

13樓:教師考編指南

會怎樣?工資獎金發的比同齡人少很多啊。

比如今年的目標考核獎,高階五檔可以發4萬八,初級十二檔只能發兩萬一。

每個月到手的工資,也得差兩三千,十三個月工資得差一倍。

取暖費比別人低,績效工資比別人低。

你水平再高,也沒有資格進學科中心組,沒法成為骨幹教師,沒法當評委,沒法參加高考閱卷(很多地方要求至少有一級職稱),沒法當課題主持人。

幹著同樣的活,拿著比別人少的多的錢。甚至當別人五十歲就退居二線,不再上課的時候,還比你拿的多。

現行的職稱制度確實問題重重,但不評職稱吃虧的還是自己啊。

14樓:小紅豆丁

工作第四年,徹底放棄了評職稱。首先就北京來說,評職稱需要當班主任,而我自身個性就是和學生玩成一片的性格,不適合當班主任。其次,見慣了那些評職稱的人的真實水平,所謂的一些高階教師,也不過是因為那個年代工作得早,到年頭了評上的,教學水平真不一定比青年教師強。

誰剛走上教師崗位的時候,都是滿腔熱情的,但是幾年之後,見過了一些看過了一些,也就看淡了一些,守住良心,精進教學即可,職稱什麼的都是浮雲

15樓:天天肚子餓

我現在唯一評職稱的動力就在於退休金和職稱掛鉤。

在編教師,不想公升職,因為我不想坐班,也不想為了權利,一直去爭取,要站對隊伍,要有成果,要會抱領導的大腿,最重要的是要有官運。

所以,現在我特別佛系,不爭不搶,唯獨的評職稱的動力在於職稱和退休金掛鉤,所以你不在乎退休金的話,你也可以一直佛系下去!

16樓:朱民

做教師的沒有不想評職稱的,說不想的大概就是覺得難,評不上。既然當了老師,評職稱就是這個職業的遊戲規則。就好像,說相聲的要麼能賣出去票,要麼在體制內一樣。

下場玩了,沒本事修改遊戲規則,就遵守遊戲規則。所以,不想評職稱也行,辦個輔導班,能賺錢也行。要麼就評職稱,在體制內混。

說到底,你既然想養家餬口,你就得佔一樣。

17樓:霍格沃茲大學塔塔

認真的?

我姑媽就是初中生物老師,職稱跟收入掛鉤,乙個月能多好幾百。女老師年紀大了家裡事一多就不能開輔導班,有的就是上上課養養生得了,那職稱就很必要了。基本上好好幹的人都能評上,就是時間早晚的問題

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