1樓：
大道理講多了，我給題主講個故事。
我現在所上的學校，我們班主任老師因為原耽和我關係挺好，而且也有我喜歡的幾個老師在上課期間表明過支援LGBT群體。我身邊也有同性戀朋友，所以我一直有種盲目樂觀，覺得大眾貌似對同性戀接受度很高了。
直到有一天，那天晚上我接兼職完的舍友回家，途中我們路過乙個很長的階梯，我們剛過拐角處，就聽到乙個男生對另乙個男生說，「可是我真的喜歡你怎麼辦。」，另乙個男生回答，「沒事的，別自殺。」
我們只能當做沒事人先路過，但是當時我們真的很想給他們一些鼓勵，但是害怕對方尷尬，我們躊躇了很久。
直到他倆認識的人，應該是舍友，大老遠看到他們，用一種很輕鬆的語氣問他倆，「你們倆在這兒幹嘛。」然後剛才還蹲在那兒的兩個小哥哥，立馬做出哥倆兒好的樣子，說沒什麼事。
這件事情我一直沒有忘記，我反覆地想，單純的喜歡要害怕他人的目光，甚至要用生命作為代價，為什麼，又憑什麼。
彼此喜歡又沒有傷害其他人，也沒有犯法，為什麼要被別人議論、誤解、披上不正常感情的衣服。
最後，我當時很喜歡和我一起遇到這件事的室友。現在我把她介紹給了我認識的乙個很不錯的小哥哥。
因為我沒有勇氣，也不想老是惦記，更不想害了她。
2樓：含蓄一點點
首先得看是什麼學校，如果是大學的話那這位副校長真的大可不必。。。大家都是成年人這個問題無需多講，估計也不是大學。
如果是初高中的話這個問題就有點意思了，在這個未成年不能對自己對他人負責的時候公開的戀情以及由戀情發展出來的所有事情都是不合適的，不正常的交往，學生的本職工作是學習，而且還是未成年不能對自己對他人負責的未成年學生。如果這位副校長的意思真的說是異性戀是正常的而同性戀交往是不正常的有這個對比的意思在裡面的話，我認為是欠考慮的，至少沒必要在網課裡這麼說。
3樓：
雙方都有錯
同性戀並不可恥，都是基於愛情之上的
為什麼只能異性，不能同性？
有一種愛情叫柏拉圖式愛情
柏拉圖式愛情，是以西方哲學家柏拉圖命名的一種愛情觀，追求心靈溝通和理性的精神上的純潔愛情
這種愛情是專指同性戀的
柏拉圖在對話錄《會飲篇》中提到最崇高的愛情是精神之愛，是愛的雙方對真善美的共同追求，而這種共同追求僅限於同性之間，只有這種愛才是高尚而珍貴。所以說柏拉圖式愛情，最開始指的並不是一般的精神戀愛。而應該是同性之愛，且摒棄對性的慾望。
在雅典，同性間的愛被法律賦予了最大限度的保護和支援，甚至被認為是對無節制生育的一種控制方法而加以提倡，同性戀是當時雅典的驕傲之一。而美國的社會學者對「柏拉圖式愛情」是只有神交的「純愛情」，還是雖有形交卻偏重神交的高雅愛情，也眾說紛紜。
當然，不是所有同性戀都不會發生性行為的
我只是想說，同性戀並不是不正當交往。。
性取向是乙個複雜的問題，各種性取向並無優劣之分。關於性取向的產生有很多種理論，當今絕大多數科學家、心理學家、醫學專家認為性取向是先天決定的，美國心理學協會發表的一篇科學文獻表明：長期的實驗記錄證明，同性戀是無法被「矯正」的，性取向無法改變。
性取向是無法改變的，難道那些喜歡同性的人不配擁有愛情嗎？
我只能說，你們校長還是過於封建思想了，所以才會這樣覺得，不過不知者無罪。
你的同學說的挺對的，有自己獨特的見解，但前提是先忽略那些醜陋的字眼，我還是比較認同的。
希望你們可以理一下然後正確地告訴校長這件事情，同性戀真的不可恥。。
還有一點就是我想說，提到了肖戰是否和這兩天發生的事情有關？？如果有關，請問這位校長是不是站在公正的立場來以客觀的角度評價這件事情？
如果是，那當然最好。。
再發問一下，為什麼要把肖戰和同性戀扯到一起？？我是cpf，但我不是一枚腐女，也不是同性戀。作為一枚百香果，我自然是希望他倆可以好好的，但畢竟蒸煮沒發聲，誰都不敢亂下結論。。
這突然給他扣乙個同性戀的帽子，我是受不了的
如果這位老師只是偶然同時提到了這兩件事，並沒有說明糾纏在一起。
哦，那不好意思
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